Задания для практического занятия (Фармация)
Физиология анализаторов.
Задание №1.Дайте определение
Анализатор (сенсорная система) - это – совокупность периферических и центральных структур нервной системы, ответственных за восприятие сигналов различных модальностей из окружающей или внутренней среды. Сенсорная система состоит из рецепторов, нейронных проводящих путей и отделов головного мозга, ответственных за обработку полученных сигналов. Наиболее известными сенсорными системами являются зрение, слух, осязание, вкус и обоняние. С помощью сенсорной системы можно почувствовать такие физические свойства, как температура, вкус, звук или давление.
Задание №2.Отделы анализатора и их функции. Заполните таблицу
Отдел анализатора
|
Структуры
|
Функции
|
Периферический отдел
|
рецептор
|
Рецептор воспринимает раздражение и превращает его в нервный импульс, возбуждает чувствительный нейрон.
|
Проводниковый отдел
|
цепь из центростремительных (афферентных) и вставочных нейронов
|
Они проводят возбуждение к центральной нервной системе.
|
Центральный отдел
|
определенная зона коры больших полушарий
|
Обеспечивает анализ поступившей информации и преобразование её в ощущения.
|
Задание №3.Классификация рецепторов. Заполните таблицу
|
Виды: к каким анализаторам относится
|
По характеру ощущений, возникающих при раздражении рецепторов
|
Зрительные, слуховые, обонятельные, вкусовые, осязательные рецепторы, термо-, проприо- и вестибулорецепторы (рецепторы положения тела и его частей в пространстве) и рецепторы боли
|
В зависимости от расположения рецепторов
|
Внешние (экстерорецепторы) – слуховые, зрительные, обонятельные, вкусовые, осязательные. Внутренние (интерорецепторы): а) вестибуло- и проприорецепторы (рецепторы опорно-двигательного аппарата) б) висцерорецепторы
|
В зависимости от природы раздражителя
|
Фоторецепторы, механорецепторы, к которым относятся слуховые, вестибулярные рецепторы, и тактильные рецепторы кожи, рецепторы опорно-двигательного аппарата, барорецепторы сердечно-сосудистой системы; хеморецепторы, включающие рецепторы вкуса и обоняния, сосудистые и тканевые рецепторы; терморецепторы (кожи и внутренних органов, а также центральные термочувствительные нейроны); болевые (ноцицептивные) рецепторы.
|
По характеру контакта со средой
|
Дистантные, получающие информацию на расстоянии от источника раздражения (зрительные, слуховые и обонятельные), и контактные — возбуждающиеся при непосредственном соприкосновении с раздражителем (вкусовые, тактильные).
|
В зависимости от структурных особенностей
|
Первично-чувствующие (генерация ПД в 1-ом нейроне) – рецепторы обоняния, тактильные и проприорецепторы. Вторично-чувствующие (через рецепторную клетку генерация ПД в 1-ом нейроне) – рецепторы зрения, слуха, вкуса, вестибулярного аппарата.
|
Задание №4.Механизм возбуждения рецепторов.Заполните таблицу
Рецепторы
|
механизм
|
Первично-чувствующие
|
Действие раздражителя взаимодействие с белковой молекулой мембраны рецептора (І нейрон) изменение проницаемости мембраны для ионов деполяризация - ПД.
|
Вторично-чувствующие
|
Действие раздражителя взаимодействие с рецепторами мембраны рецепторный потенциал выделение медиатора генераторный потенциал ПД.
|
Задание №5.Характеристика рецепторов.Заполните таблицу
Первично-чувствующие рецепторы
|
Вторично-чувствующие рецепторы
|
нет специальной рецепторной клетки
|
имеется специальная рецепторная клетка
|
воспринимает стимул чувствительным окончанием афферентного нейрона
|
воспринимает стимул специальная рецепторная клетка, которая связана с окончанием афферентного нейрона синапсом
|
нет выделения медиатора
|
выделяется медиатор
|
рецепторный и генераторный потенциалы совпадают ПД
|
генераторный потенциал образуется на постсинаптической мембране
|
возникает у основания аксона (аксонный холмик) или в первом перехвате Ранвье аксона
|
возникновение ПД вблизи постсинаптической мембране
|
Задание №6.Морфологические особенности анализаторов.Заполните таблицу
Особенность
|
описание
|
Многослойность
|
Наличие нескольких слоев нервных клеток, первый слой связан с рецепторным отделом, последний слой – с нейронами коры больших полушарий.
|
Многоканальность
|
Наличие в каждом из слоев нервных элементов, связанных с множеством элементов следующего слоя, а они посылают импульсы элементам более высокого слоя.
|
Наличие «сенсорных воронок»
|
Физиологический смысл «сходящейся воронки» в уменьшении избыточности информации, а «расширяющейся воронки» – в обеспечении сложного и дробного анализа разных признаков сигнала.
|
Дифференциация по горизонтали и вертикали
|
Дифференцировка по вертикали – отделы состоят из нескольких нейронных слоев. Дифференцировка по горизонтали - различные свойства рецепторов, нейронов и связей между ними в пределах каждого из слоев.
|
Задание №7.Физиологические особенности анализаторов.Заполните таблицу
Особенность
|
описание
|
Высокая чувствительность рецепторов к адекватному раздражителю.
|
зрительный анализатор может воспринимать несколько квантов света, обонятельный анализатор – 0,00004 мл/г вещества
|
Низкая чувствительность рецепторов к неадекватному раздражителю
|
например при сильном ударе в глазискры
|
Адаптация
|
приспособление к длительно действующему раздражителю (т.е. понижение чувствительности рецепторов к действию раздражителя)
|
Закон Вебера-Фехнера (отношение к приросту раздражителя).
|
Прирост раздражения заметен (ощутим), если он составляет 1/30 по отношению к предыдущему воздействию
|
Различение, преобразование и кодирование информации
|
Информация о раздражении передается в виде групп, или “пачек импульсов” стандартного параметра (амплитуда, длительность, форма), а число импульсов в пачке, их частота, длительность различны в зависимости от характера стимула.
|
Задание №8.Отделы анализаторов. Заполните таблицу, укажите структуры, относящиеся к соответствующим отделам указанных анализаторов.
Анализатор
|
Отделы
|
Рецепторный
|
Проводниковый
|
Центральный
|
Зрительный
|
рецепторы сетчатки глаза
|
зрительный нерв
|
затылочная доля коры больших полушарий
|
Слуховой
|
чувствительные волосковые клетки кортиева органа, расположенного во внутреннем ухе
|
от спирального ганглия улитки кохлеарный нерв (в составе VIII пары черепно-мозговых нервов) продолговатый мозг (нейроны кохлеарных ядер) слуховой тракт нейроны верхней оливы нижние бугры четверохолмия среднего мозга внутренние (медиальные) коленчатые тела
|
височная доля коры больших полушарий
|
Вестибулярный
|
представлен тремя взаимно перпендикулярными полукружными каналами и двумя перепончатыми мешочками во внутреннем ухе
|
вестибулярная ветвь слухового (преддверно-улиткового) нерва; продолговатый
|
теменная и височная доли коры больших полушарий
|
Обонятельный
|
рецепторы слизистой оболочки верхней части носовой полости. Обонятельные рецепторы в слизистой носа оканчиваются обонятельными ресничками. Газообразные вещества растворяются в слизи, окружающей реснички, затем в результате химической реакции возникает нервный импульс
|
обонятельный нерв.
|
обонятельная луковица (структура переднего мозга, в которой осуществляется обработка информации) и обонятельный центр, расположенный на нижней поверхности височной и лобной долей коры больших полушарий
|
Вкусовой
|
рецепторы — вкусовые луковицы в слизистой оболочке языка, мягкого неба, миндалин и других органов ротовой полости
|
волокна лицевого и языкоглоточного нерва
|
внутренняя сторона височной доли коры больших полушарий
|
Задание №9.Структура глаз. Заполните таблицу
Часть
|
Структура
|
Светопреломляющие среды
|
образован роговицей, жидкостью передней камеры, хрусталиком и стекловидным телом. Глаз - центрированная оптическая система, главная оптическая ось (ОО) которой проходит через центры роговицы, зрачка, хрусталика.
|
Световоспринимающая часть
|
сетчатка, в которой находятся светочувствительные зрительные клетки (палочки и колбочки).
|
Задание №10.Структура и функции уха. Заполните таблицу
|
Структуры
|
Функция
|
Внешнее ухо
|
ушная раковина и наружный слуховой проход, барабанная перепонка
|
улавливание и проведение звуковых колебаний к барабанной перепонке
|
Среднее ухо
|
барабанная полость с косточками: молоточек, наковальня, стремечко и евстахиева труба
|
передача колебаний от барабанной перепонки внутреннему уху
|
Внутреннее ухо
|
включает в себя преддверие, улитку, полукружные каналы и слуховые нервы
|
вся эта система обеспечивает передачу звуковой информации из уха к мозгу
|
Задание №11.Проведите работу «Определение поля зрения периметром Форстера». Полученные данные нанесите на стандартные бланки (диаграммы), соединив точки линиями соответствующего цвета, сравните с нормальными показателями поля зрения на бланке.
Выводы: ________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Задание №12.Проведите работу «Определение остроты зрения».
Ответьте на вопросы:
Какое количество строк в таблице Сивцева? – 12
С какого расстояния отчетливо видна первая строка при нормальном зрении? – 50 метров
С какого расстояния отчетливо видна десятая строка при нормальном зрении? – 5 метров
Что означают цифры слева каждой строки? – Слева каждой строки указано расстояние D (в метрах), с которого их должен видеть человек с нормальным зрением
Что означают цифры справа каждой строки? – Справа каждой строки указана величина V (в условных единицах) — это острота зрения при чтении букв с расстояния 5 метров
С какого расстояния проверяют остроту зрения? – 2,5 метров
Определите остроту зрения для следующих случаев
Строка, буквы которой четко различает испытуемый
|
Острота зрения
|
1
|
0,1
|
3
|
0,3
|
6
|
0,6
|
9
|
0,9
|
10
|
1,0
|
11
|
1,5
|
Результаты работы оформите в виде таблицы
|
Строка, буквы которой четко различает испытуемый
|
Острота зрения
|
Правый глаз
|
10
|
1,0
|
Левый глаз
|
10
|
1,0
|
Выводы: Нормальное зрение ___________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Задание №13. Проведите работу«Определение чувствительности отдельных участков языка к различным вкусовым раздражителям».
Густометрия - определение порога вкусовой чувствительности языка. Густометрию проводят для определения состояния органа (вкусовых рецепторов языка и центрального звена восприятия вкусовых ощущений). Густометрия также является критерием оценки качества проведенной очистки языка, так как было установлено, что после качественной гигиены языка вкусовая чувствительность повышается. Густометрия проводится с использованием различных веществ - вкусовых раздражителей.
Минимальная концентрация химического вещества, вызывающая при нанесении на всю поверхность языка вкусовое ощущение, называется порогом вкусовой чувствительности.
Нормальные величины пороговой чувствительности составляют:
- на сладкое - 1-2% раствор глюкозы;
- на кислое - 0,1-0,2% раствор винно-каменной кислоты;
- на соленое - 0,1-0,2% раствор поваренной соли;
- на горькое - 0,001-0,002% раствор солянокислого хинина.
Реактивы, используемые для проведения густометрии: раствор глюкозы 0,5, 1, 2, 10, 20%; раствор поваренной соли 0,15, 0,1, 0,2, 0,5, 1%; раствор винно-каменной кислоты 0,1, 0,2, 0,5, 1%; раствор солянокислого хинина 0,00025, 0,001, 0,002, 0,01%.
При проведении густометрии нанесение раздражителей проводят в последовательности: сладкий, соленый, кислый, горький, начиная с минимальной концентрации по возрастающей. Пациентов просят прополоскать рот дистиллированной водой и максимально высунуть язык. Затем спинку языка высушивают фильтровальной бумагой. Пипеткой наносят по капле растворов раздражителей на боковые поверхности и кончик языка. Одновременно с нанесением раздражителя левой рукой включают секундомер. Выключают секундомер сразу, как только испытуемый начинал отвечать о качестве раздражителя.
Ощущение вкуса может меняться в зависимости от массовой доли вещества. Например, раствор поваренной соли ниже пороговой концентрации воспринимается сладким. Величина порога вкусовой чувствительности зависит также от температуры раствора и максимальна при 37°С.
Для качественного проведения густометрии пациентам за 2-3 дня до начала исследования не рекомендуют принимать спиртных напитков и продуктов со стойкими ароматическими характеристиками.
На картинке обозначьте рецепторы вкуса на участках языка
Выводы: ___________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Вполнил студент
|
Ермухамет Е.Ф.
|
Группа-
|
21-031-2
|
Специальность -
|
ТФП
|
|
|
|
|
|
|
Тема зачтена, дата
|
|
|
подпись преподавателя
|
| |
Скачать 101.77 Kb.