Главная страница
Навигация по странице:

  • Условия выполнения задания.

  • вопросы. вопросы для проведения экзамена. Задания для проведения экзамена


    Скачать 24.25 Kb.
    НазваниеЗадания для проведения экзамена
    Анкорвопросы
    Дата06.06.2022
    Размер24.25 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлавопросы для проведения экзамена.docx
    ТипРассказ
    #571628


    Задания для проведения экзамена.
    Задание №1.

    1.Дать определение «Анатомия-это…», «Физиология-это…»

    2.Назвать оси и плоскости, необходимые для изучения и описания тела человека.

    3.Назвать и кратко описать типы конституции человека.
    Задание №2.

    1.Вспомнить, к какому типу желез относится вилочковая железа.

    2.Рассказать о её месторасположении, строении, функциях.
    Задание №3.

    1.Рассказать о крови, как об одной из составляющих внутренней среды организма.

    2.Рассказать о плазме крови, её функциях .

    3.Рассказать о форменных элементах крови, их норме, функциях.
    Задание №4.

    1. Дать общую характеристику сердечно-сосудистой системы.


    Задание №5.

    1.Назвать отделы нервной системы.

    2.Рассказать о периферической нервной системе, её строении, функциях.

    3.Перечислить пары черепно-мозговых нервов, а так же их функции.
    Задание №6.

    1.Перечислить отделы дыхательной системы, их функции.

    2.Перечислить органы воздухоносных путей, их строение и функции.
    Задание №7.

    1.Дать определения «Клетка», «Ткань…», «Орган…», «Система органов», «Аппарат».

    2.Рассказать о понятии «Многоуровневость организма».

    3.Объяснить понятие «Организм, как единое целое».
    Задание №8.

    1.Назвать мышцы спины, классифицируя их на глубокие и поверхностные.
    Задание №9.

    1. Рассказать о Конечном мозге, его месторасположении, полушарном строении, функциях.

    2.Рассказать о строении коры больших полушарий, бороздах, извилинах, корковых центрах (зрительном, слуховом, речевом) .

    3.Рассказать о строении подкоркового слоя, месторасположении базальных ядер, желудочках.

    4.Дать определение проводящим путям: проекционным, комиссуральным, ассоциативным.
    Задание №10.

    1.Дать определение «Скелет-это…», рассказать о функциях, отделах.

    2. Назвать структурно-функциональную единицу скелета. Рассказать о строении кости, как органа.

    3.Рассказать о классификации костей.

    4.Перечислить виды соединения костей.
    Задание №11.

    1.Перечислить мышцы таза, их функции.

    2.Перечислить мышцы нижней конечности, их функции.
    Задание №12.

    1.Назвать месторасположение, отделы ствола мозга.

    2.Рассказать о продолговатом мозге, его строении, функциях.

    3.Рассказать о центрах безусловных рефлексов, расположенных в продолговатом мозге.
    Задание №13.

    1.Дать классификацию соединениям костей.

    2.Рассказать о строении сустава.

    3.Рассказать о классификации суставов по форме.

    4.Рассказать о классификации суставов по типу.

    5.Рассказать о видах движений в суставах: сгибание, разгибание, отведение, приведение, вращение кнутри и кнаружи.
    Задание №14.

    1.Рассказать о мышцах груди, разделяя их на поверхностные, глубокие, дыхательные.
    Задание №15.

    1.Дать определение желчи. Рассказать о её составе, образовании.

    2.Рассказать о видах желчи (печеночная, пузырная).
    Задание №16.

    1.Рассказать о классификации костей.

    2.Перечислить виды соединения костей.

    казать о дуоденальном зондировании, как о способе забора желчи.
    Задание №17.

    1.Рассказать о строении скелета нижних конечностей.

    2.Перечислить мышцы нижней конечности, их функции.
    Задание №18.

    3.Назвать месторасположение, отделы ствола мозга. Рассказать о функциях этих отделов.
    Задание №19.

    1.Рассказать о строении и функциях сердца.
    Задание №20.

    1.Рассказать о скелете туловища.

    2.Рассказать о мышцах груди, разделяя их на поверхностные, глубокие, дыхательные.
    Задание №21.

    1.Рассказать о спинномозговых нервах.
    Задание №22.

    1.Рассказать о скелете черепа: его отделах, функциях.

    2.Перечислить кости мозгового отдела, лицевого отдела.

    3.Перечислить виды соединений костей черепа.

    4.Дать определение «Роднички-это…». Перечислить их, назвать сроки зарастания.
    Задание №23.

    1.Рассказать об общих принципах строения центральной нервной системы.

    2.Рассказать о генерации, передачи нервного импульса в нейроне, по рефлекторному кольцу.

    3.Рассказать о строении синапса, медиаторах, участвующих в передачи импульса.
    Задание №24.

    1.Рассказать о факторах, влияющих на кровообращение.

    2.Перечислить причины движения крови по артериям, венам, капиллярам

    3.Дать понятие «Кровяное давление», «Пульс». Рассказать о норме и отклонениях от нормы данных показателей.
    Задание №25.

    1.Рассказать о тазовом кольце, костях, его составляющих, функциях.

    2.Рассказать о видах соединений костей таза.

    3.Рассказать про отличия женского и мужского таза.

    4.Рассказать об основных размерах женского таза.
    Задание №26.

    1.Рассказать о головном мозге: его месторасположении, отделах, функциях.

    Перечислить оболочки головного мозга, межоболочечные пространства, синусы.
    Задание №27.

    1.Рассказать о большом круге кровообращения, его отличии от малого круга.

    2.Перечислить главные артерии большого круга кровообращения.

    3.Определить строение, функции, месторасположение аорты, её ветви, области кровоснабжения.
    Задание №28.

    1.Рассказать об отделах верхней конечности.

    2.Перечислить кости плечевого пояса, определить их функции.

    3.Перечислить кости свободной верхней конечности, виды их соединений.

    4.Рассказать строение локтевого сустава.
    Задание №29.

    1.Рассказать о регуляции дыхательной деятельности: нервной и гуморальной.

    2.Рассмотреть механизмы вдоха и выдоха, участие в этих процессах опорно-двигательного аппарата: экскурсия грудной клетки (типы дыхания) , активная роль дыхательных мышц.

    3.Перечислить основные показатели внешнего дыхания.
    Задание №30.

    1.Перечислить наружные и внутренние половые органы женщины.

    2.Рассказать о молочной железе, её месторасположении, строении, функциях.
    Задание №31.

    1.Назвать отделы мышц головы. Принцип их распределения.

    2.Назвать особенности строения мимических мышц.

    3.Перечислить основные мимические мышцы.

    4.Перечислить жевательные мышцы.
    Задание №32.

    1.Вспомнить принцип строения любой сенсорной системы (перечислить отделы).

    2.Рассказать о строении зрительной сенсорной системы.
    Задание №33.

    1.Рассказать об анатомо-физиологических особенностях пищеварительной системы, её функциях, отделах.

    2.Объяснить сущность процесса пищеварения, его этапы.
    Задание №34.

    1.Объяснить, к какому отделу нервной системы относится спинной мозг.

    2.Рассказать о его месторасположении, строении, функциях.

    3.Рассказать о строении сегмента, образовании спинномозгового нерва, строении корешков.

    4.Рассказать о строении спинномозговых оболочек.
    Задание №35.

    1.Вспомнить общую характеристику сердечно-сосудистой системы, её функции, строение.

    2.Рассказать о кругах кровообращения.

    3.Рассказать о строении сосудов: артерий, вен, капилляров.

    4.Перечислить критерии оценки деятельности артерий, вен капилляров.
    Задание №36.

    1.Рассказать об обмене веществ организма.

    2.Объяснить сущность процессов ассимиляции и диссимиляции.
    Задание №37.

    1.Назвать отделы ствола мозга. Определить месторасположение.

    2.Рассказать о строении, функциях продолговатого мозга, перечислить центры безусловных рефлексов.
    Задание №38.

    1.Вспомнить принцип строения любой сенсорной системы (перечислить отделы).

    2.Рассказать о строении обонятельной сенсорной системы.
    Задание №39.

    1.Рассказать о месторасположении, строении, функциях сердца.

    2.Определить проекцию сердца на грудную клетку.

    3.Объяснить строение сердечной сумки, клапанного аппарата сердца.
    Задание №40

    1.Перечислить типы высшей деятельности, назвать принципы их формирования.

    2.Рассказать о формах психической деятельности (сон, бодрствование, память, мышление, сознание, самосознание, речь).
    Задание №41.

    1Вспомнить воздухоносные органы дыхательной системы, принцип строения.

    2.Рассказать о строении и функциях глотки, гортани, трахеи, бронхов.
    Задание №42.

    1.Рассказать об обмене белков организма.

    2.Вспомнить пищевую ценность белков.

    3.Рассказать об аминокислотах, их классификации, количестве.

    4.Вспомнить конечные продукты обмена белков, обезвреживание аммиака.
    Задание №43.

    1.Перечислить слюнные железы организма человека.

    2.Определить месторасположение, строение, функции слюнных желез.

    3.Рассказать о составе слюны, начальном этапе пищеварения в ротовой полости.
    Задание №44.

    1.Вспомнить строение промежности.

    2.Рассказать строение и функции тазовой и мочеполовой диафрагм.
    Задание №45.

    1Рассказать о сосудах малого круга кровообращения.
    2.Рассказать о понятии «Виллизиев круг», его образование, функции.
    Задание №46.

    1.Перечислить мышцы живота. На какие отделы они делятся.

    2.Назвать слабые места живота.
    Задание №47.

    1.Вспомнить месторасположение, строение, функции щитовидной железы.

    2.Назвать гормоны щитовидной железы.

    Рассказать о нарушениях при гипо- и гиперфункциях щитовидной железы.
    Задание №48.

    1.Вспомнить принцип строения любой сенсорной системы (перечислить отделы).

    2.Рассказать о строении вкусовой сенсорной системы.
    Задание №49.

    1.Назвать мышцы шеи, поверхностные, глубокие.

    .

    Задание №50.

    1.Рассказать о деятельности коры головного мозга.

    2.Объяснить физиологические свойства коры, лежащие в основе условно-рефлекторной деятельности.
    Задание №51.

    1.Рассказать о месторасположении, строении, функциях бронхов.

    2.Объяснить понятие «бронхиальное дерево».

    3.Рассказать об особенностях строения конечных (дыхательных) бронхиол, их функциях.
    Задание №52.

    1.Вспомнить классификацию желез организма человека, особенности их строения и функционирования.

    2.Перечислить железы внутренней, внешней и смешанной секреции.

    3.Механизмы действия гормонов, их участие в регуляции физиологических процессов.
    Задание №53.

    1.Вспомнить месторасположение,строение и функции легких.

    2.Рассказать о строении ацинуса-структурно-функциональной единице легкого.

    3.Объяснить понятие «дыхательное дерево».
    Задание №54.

    1.Рассказать о месторасположении, строении, функциях маточных труб.
    Задание №55.

    1.Вспомнить гипофиз, как железу внутренней секреции, его месторасположение, строение, функции.

    2.Рассказать о гормонах аденогипофиза и нейрогипофиза.
    Задание №56.

    1.Вспомнить строение, функции плевры.

    2.Рассказать о пневмотораксе, его видах.
    Задание №57 .

    1.Рассказать об участие жиров в общем обмене веществ организма.

    2.Рассказать о классификации жиров (простые, сложные), жирных кислот .

    3.Рассказать о суточной потребности организма, о конечных продуктах обмена жиров.
    Задание №58.

    1.Рассказать о строении функции зубов.

    2.Вспомнить постоянную, молочную формулу зубов.

    3.Назвать сроки прорезывания, смены зубов.
    Задание №59.

    1.Вспомнить месторасположение, строение, функцию желчного пузыря.

    2.Рассказать о составе желчи, её строении. Отличие печеночной желчи от пузырной.
    Задание №60.

    1.Рассказать о месторасположении, строении и функциях матки.
    Задание №61.

    1.Рассказать о проводящей системе сердца.

    2.Рассказать о внешних проявлениях работы сердца.

    Вспомнить регуляцию сердечной деятельности.
    Задание №62.

    1.Вспомнить строение полости рта: преддверии, собственно ротовой полости.

    2.Назвать границы собственно ротовой полости.

    3.Рассказать о механизме формирования пищевого комка.
    Задание №63.

    1.Рассказать о месторасположении, строении и функциях яичка.
    Задание №64.

    1.Вспомнить железу внутренней секреции - эпифиз, его месторасположение, строение, функции.

    2.Гормоны эпифиза - мелатонин, антигонадотропин, серотонин, их влияние на организм.
    Задание №65.

    1.Вспомнить вены большого круга кровообращения, назвать главные из них.

    2.Рассказать строение системы воротной вены.

    3.Назвать поверхностные вены для введения лекарств.
    Задание №66.

    1.Назвать наружные половые органы мужчины.

    2.Рассказать о строении (оболочки), функциях мошонки.
    Задание №67.

    1.Назвать мышцы плечевого пояса, мышцы свободной верхней конечности.

    2.Классифицировать их на отделы.
    Задание №68.

    1.Вспомнить механизмы кодирования информации в ЦНС.

    2.Рассказать о критериях оценки психической деятельности: адекватное поведение и речь.
    Задание №69.

    1.Рассказать о строении желудка: месторасположении, отделах, поверхностях, функциях.

    2.Рассказать о составе желудочного сока, его функции в пищеварении.

    3.Рассказать о нейро-гуморальной регуляции функций желудка.
    Задание №70.

    1.Вспомнить строение лимфатической системы: лимфатические капилляры, сосуды, стволы, протоки, лимфатические узлы.

    2.Рассказать о месторасположении, значении и функциях регионарных лимфоузлов.
    Задание №71.

    1.Вспомнить о месторасположении, строении и функции поджелудочной железы.

    2.Рассказать о строении выводного протока поджелудочной железы, о составе и свойствах поджелудочного сока, его функциях.

    3.Рассказать о ферментах поджелудочной железы, регуляции выделения поджелудочного сока.
    Задание №72.

    1.Рассказать о месторасположении, строении и функциях матки.
    Задание №73.

    1.Вспомнить определение, этапы процесса дыхания.

    2.Объяснить влияние кислорода и углекислого газа на организм человека.

    3.Рассказать подробнее о внешнем дыхании, переносе газов кровью, о тканевом дыхании.
    Задание №74.

    1.Вспомнить отдел пищеварительного канала-тонкую кишку, её отделы, месторасположение, проекцию на брюшную полость, функции.

    2.Рассказать о полостном и пристеночном пищеварении.

    3.Рассказать о строении, функциях двенадцатиперстной, тощей и повздошной кишок.
    Задание №75.

    1.Рассказать о мочеточниках: функциях, строении, отделах, физиологических сужениях.
    Задание №76.

    1.Вспомнить месторасположение печени, проекцию на брюшную стенку.

    2.Рассказать строение печени: доли, структурно-функциональная единица, строение дольки.

    3.Рассказать о функциях печени, системе воротной вены.
    Задание №77.

    1. Вспомнить строение, функции мочеиспускательного канала.

    2. Назвать различия мочеиспускательного канала у мужчин и женщин.
    Задание №78.

    1. Рассказать о строении кожи: многослойный ороговевающий эпителий, её функциях.

    2).Объяснить понятие «кожа - первичный анализатор кожной сенсорной системы»: железы, рецепторы.
    Задание №79.

    1.Вспомнить скелет свободной нижней конечности, отделы, кости.

    2.Назвать суставы (тазобедренный, коленный, голеностопный), их форму и движения в суставах.
    Задание №80.

    3.Вспомнить о паращитовидной железе: месторасположение, строение, функции.

    Рассказать о влиянии паратгормона на организм человека.
    Задание №81.

    1.Рассказать о строении, функциях языка.

    2.Перечислить типы вкусовых сосочков, объяснить их иннервацию.
    Задание №82.

    1.Рассказать о надпочечниках: месторасположении, строении, функциях.

    2.Рассказать о гормонах коры надпочечников, мозгового слоя надпочечников.
    Задание №83.

    1.Вспомнить брюшную аорту: ветви, области кровоснабжения.

    2.Рассказать об артериях таза, свободной нижней конечности.

    3.Показать на муляже места прижатия артерий.
    Задание №84.

    1.Рассказать о месторасположении, строении, функциях пищевода, его физиологических сужениях.
    Задание №85.

    1. Рассказать о месторасположении, строении, функциях глотки.

    2.Рассказать о миндалинах зева, их значении.
    Задание №86.

    1.Вспомнить о толстом кишечнике, как отделе пищеварительного канала, его функциях.

    2.Рассказать о микрофлоре кишечника: ацидофильная палочка, кишечная палочка, бактерии брожения и гниения. Объяснить понятие «дисбактериоз».
    Задание №87.

    1.Рассказать о процессах выделения организма.

    2.Назвать основные вещества, подлежащие выделению из организма (экскреты).

    3.Перечислить структуры организма, обеспечивающие процесс выведения экскретов.
    Задание №88.

    1.Рассказать о гормонах поджелудочной железы (инсулин, глюкагон), их функциях.
    Задание №89.

    1.Вспомнить о толстом кишечнике, как отделе пищеварительного канала, его функциях, строении (отделы, строение стенки).

    2.Рассказать о моторной функции толстого кишечника: перистальтика, масс-перистальтика, образование каловых масс.

    3.Объяснить физиологию акта дефекации, месторасположение, функции произвольного, непроизвольного сфинктеров.
    Задание №90.

    1.Рассказать о женской репродуктивной системе: наружных и внутренних половых органах.

    2.Рассказать о понятиях: овогенез, овуляция, менструация, климакс.

    Условия выполнения задания.

    Место выполнения задания: кабинет анатомии и физиологии человека.

    Время выполнения задания: 20 минут.


    написать администратору сайта