СОЧ__11кл__ВИ 2 чевтерть. 11кл__ВИ. Задания по сумм
 Скачать 40.44 Kb.
|
|
ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА II ЧЕТВЕРТЬ Суммативное оценивание за раздел «Политико-правовые процессы» Тема: Исторический опыт реализации принципов правового государства. Трансформация мировой политической системы Современные вызовы и угрозы международной безопасности. Совместные усилия государств по сохранению мира и безопасности Цели обучения: 11.2.1.4 Сопоставлять особенности реализации принципов правового государства на примере разных стран 11.2.2.1 Анализировать причины распада Ялтинско-Потсдамской системы международных отношений 11.2.3.2 Определять причины и последствия распространения сепаратизма, экстремизма и международного терроризма 11.2.3.4 Анализировать деятельность международных организаций, направленную на сохранение мира и безопасности 11.2.2.4 Характеризовать современные тенденцииразвития международных отношений на основе анализа событий, процессов и явлений. Критерии оценивания: Сопоставляет особенности реализации принципов правового государства на примере разных стран. Анализирует причины распадаЯлтинско-Потсдамской системымеждународных отношений. Определяет причины и последствия распространения сепаратизма, экстремизма и международного терроризма. Анализирует деятельность международных организаций, направленную на сохранение мира и безопасности. УМН: Применение. Навыки высокого порядка. Время на выполнение: 25 минут ФИ_________________________________________ дата_________________ класс_______________ 1 ВАРИАНТ Задания №1. Соотнеси мыслителей и их идеи о правовом государстве (4 Б)
Дескриптор: - Соотносит 1-е выражение с автором; - соотносит второе выражение с автором; - соотносит третье выражение с автором; - соотносит четвертое выражение с автором Задание №2 Используя структуру диаграммы Вена, определите черты сходства и различия в деятельности двух военно политических блоков. Указывают не менее двух сходств и двух различий. (6 б)
Дескриптор: - указывает черты сходства в деятельности организации НАТО и ОВД -указывает черты сходства в деятельности организации НАТО и ОВД -указывает черты различия в деятельности организации НАТО и ОВД -указывает черты различия в деятельности организации НАТО и ОВД Задание №3 . Используя исторические знания и информацию из исторического источника, выполните задания. (5 Б) За многие десятилетия своей деятельности Организация Объединенных Наций способствовала прекращению многих конфликтов. Наиболее эффективными стратегиями предотвращения перерастания споров в конфликты и повторного возникновения конфликтов являются превентивная дипломатия. Если конфликт нарастает, то вход вступает миротворческая операция. Она была учреждена в 1948 году, когда Совет Безопасности санкционировал развертывание контингента военных наблюдателей ООН на Ближнем Востоке. С годами система миротворческой деятельности ООН изменялась с учетом новых требований, обусловленных изменением характера конфликтов и новыми политическими реалиями. Следующим направлением Организации Объединенных Наций по сохранению мира является миростроительство. В деятельности по миростроительству участвуют различные организации системы ООН, включая Всемирный банк и региональные экономические комиссии, а также неправительственные организации и местные объединения граждан. 1) Выделите из текста 3 метода решения конфликтов ООН и объясните значение этих методов. 1._____________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ 2._____________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ 3.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Дескриптор: - определяет 1, 2, 3 метод ООН по урегулированию конфликтов и объясняет значение этого метода. Задание № 5 Эссе на тему “Терроризм как международная проблема современности”, использовать термины: сепаратизм, фундаментализм, экстремизм, миграция, беженцы. (5 Б) Критерии оценивания: 1. Глубина раскрытия темы и убедительность суждений - 2 балла 2. Аргументация – 1 Б 3. Причинно – следственная связь – 1 Б 4. Индивидуальной позиции автора – 1 Б __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА II ЧЕТВЕРТЬ Суммативное оценивание за раздел «Политико-правовые процессы» Тема: Исторический опыт реализации принципов правового государства. Трансформация мировой политической системы Современные вызовы и угрозы международной безопасности. Совместные усилия государств по сохранению мира и безопасности Цели обучения: 11.2.1.4 Сопоставлять особенности реализации принципов правового государства на примере разных стран 11.2.2.1 Анализировать причины распада Ялтинско-Потсдамской системы международных отношений 11.2.3.2 Определять причины и последствия распространения сепаратизма, экстремизма и международного терроризма 11.2.3.4 Анализировать деятельность международных организаций, направленную на сохранение мира и безопасности 11.2.2.4 Характеризовать современные тенденцииразвития международных отношений на основе анализа событий, процессов и явлений. Критерии оценивания: Сопоставляет особенности реализации принципов правового государства на примере разных стран. Анализирует причины распадаЯлтинско-Потсдамской системымеждународных отношений. Определяет причины и последствия распространения сепаратизма, экстремизма и международного терроризма. Анализирует деятельность международных организаций, направленную на сохранение мира и безопасности. УМН: Применение. Навыки высокого порядка. Время на выполнение: 25 минут ФИ_________________________________________ дата_________________ класс_______________ 2 ВАРИАНТ Задания №1. Соотнеси мыслителей и их идеи о правовом государстве (4 Б)
Дескриптор: - Соотносит 1-е выражение с автором; - соотносит второе выражение с автором; - соотносит третье выражение с автором; - соотносит четвертое выражение с автором Задание №2 Используя структуру диаграммы Вена, определите черты сходства и различия в деятельности двух организаций в борьбе за сохранение мира и безопасности. Указывают не менее двух сходств и двух различий. (6 б)
Дескриптор: - указывает черты сходства в деятельности организации ОБСЕ и ОДКБ -указывает черты сходства в деятельности организации ОБСЕ и ОДКБ -указывает черты различия в деятельности организации ОБСЕ и ОДКБ -указывает черты различия в деятельности организации ОБСЕ и ОДКБ Задание №3 Программа ШОС – конструктивное сотрудничество, при условии признания его особенностей и равноправия (2 Б) 1. Невмешательство во внутренние дела других государств (и ответственность самих государств за свою стабильность — в отличие от западной концепции «ответственности по защите», как прикрытия вмешательства во внутренние дела); 2. Сохранение ведущей роли ООН и СБ; 3. Более справедливая система глобального управления без ее ломки, учет интересов незападного мира; 4. Уважение ценностных различий, отказ от навязывания собственных ценностей в качестве универсальных. А) Анализируя пункты определите место ШОС в системе международной безопасности __________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Дескриптор: - Определяет место ШОС в системе международной безопасности Задание №4 Прочитайте извлечения из Устава ООН, ответьте на вопросы (3 Б) «Поддерживать международный мир и безопасность и с этой целью принимать эффективные коллективные меры для предотвращения и устранения угрозы миру и подавления актов агрессии или других нарушений мира и проводить мирными средствами, в согласии с принципами справедливости и международного права, улаживание или разрешение международных споров или ситуаций, которые могут привести к нарушению мира; Развивать дружественные отношения между нациями на основе уважения принципа равноправия и самоопределения народов, а также принимать другие соответствующие меры для укрепления всеобщего мира; Осуществлять международное сотрудничество в разрешении международных проблем экономического, социального, культурного и гуманитарного характера и в поощрении и развитии уважения к правам человека и основным свободам для всех, без различия расы, пола, языка и религии, и быть центром для согласования действий наций в достижении этих общих целей» а) Какова основная цель создания данной международной организации? ________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ в) Какие ценности были поставлены на первое место в Уставе ООН? 1. ____________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Дескриптор: - называет цель создания международной организации; называет первую ценность, поставленную на первое место в Уставе ООН; называет вторую ценность, поставленную на первое место в Уставе ООН; приводит первый пример эффективности международной организации; приводит второй пример эффективности международной организации; приводит третий пример эффективности международной организации. Задание № 5 Эссе на тему “Терроризм как международная проблема современности”, использовать термины: сепаратизм, фундаментализм, экстремизм, миграция, беженцы. (5 Б) Критерии оценивания: 1. Глубина раскрытия темы и убедительность суждений - 2 балла 2. Аргументация – 1 Б 3. Причинно – следственная связь – 1 Б 4. Индивидуальной позиции автора – 1 Б __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||