Главная страница
Навигация по странице:

  • Критерий

  • Уровень

  • Вернул

  • 2. Прочитайте

  • Всего

  • Суммативное оценивание за раздел 10 класс 3 ч. русский язык. сор 6 10 кл ря ОГН. Задания по суммативному


    Скачать 24.09 Kb.
    НазваниеЗадания по суммативному
    АнкорСуммативное оценивание за раздел 10 класс 3 ч. русский язык
    Дата26.02.2023
    Размер24.09 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файласор 6 10 кл ря ОГН.docx
    ТипДокументы
    #956243

    Задания по суммативному оцениванию за раздел «Экология души»

    10 кл русский язык

    Виды речевой

    деятельности

    Слушание и говорение Чтение

    Цель обучения

    10.1.6 Оценивать прослушанный материал с точки зрения достоверности, актуальности информации, выражая собственное мнение

    10.2.7 Извлекать и синтезировать информацию из различных источников, сопоставлять разные точки зрения

    Критерий оценивания

    Обучающийся

    • Оценивает прослушанный материал с точки зрения достоверности, актуальности информации, выражая собственное мнение

    • Извлекает и синтезирует информацию из различных источников, сопоставляет разные точки зрения

    Уровень мыслительных навыков

    Навыки высокого порядка

    Время выполнения

    25 минут

    Задания

    1. Прослушайте текст. Составьте устное высказывание по прослушанному тексту, выражая своё отношение к информации текста (тема и идея, ситуация, проблема, актуальность проблемы).

    Вернул кошелёк — вернулся к жизни

    По-настоящему честные и порядочные люди не изменяют своим принципам даже в очень трудной жизненной ситуации.

    Именно таким человеком оказался 44-летний бездомный житель Таиланда по имени Варалоп. Подобрав на станции метро дизайнерский кошелек, он не соблазнился его содержимым, а поспешил вернуть владельцу. И это несмотря на то, что в кошельке было 20 000 бат (580 $) и кредитные карты, а у самого бездомного мужчины — лишь мелочь, которой едва ли хватило бы даже на еду.

    Вместо того, чтобы потратить найденные деньги на свои нужды, Варалоп отнес находку в полицию, которая установила хозяина кошелька. Им оказался 30-летний владелец фабрики Ниити Понгкрайньос, который был просто ошеломлен честностью бездомного человека. «Если бы я оказался в его положении, то вряд ли вернул бы кошелек, — признался он. - В благие намерения поверить труднее всего»

    Ниити хотел было предложить Варалопу деньги в качестве благодарности, но решил, что этого будет недостаточно. Поэтому он дал мужчине работу на своей фабрике, а также предоставил служебную квартиру. Теперь бывший бездомный зарабатывает 11 000 бат (317

    $) в месяц, и ему больше не приходится ночевать в подземке.

    «Я так благодарен, что мне дали шанс изменить жизнь к лучшему, говорит Варалоп.

    Теперь у меня есть своя чистая кровать, и я по-настоящему счастлив».

    2. Прочитайте текст и выполните задания.

    1. Дайте развёрнутое определение выражению «экология души», сопоставив различные мнения в тексте.

    2. «Мир настолько испортился, что когда перед тобой чистый искренний человек, ты ищешь в этом подвох». Каким образом это высказывание соотносится с текстом «Вернул кошелёк

    вернулся к жизни», который вы прослушали?

    1. Каким образом можно развивать экологию души? Дайте развёрнутый ответ на вопрос, используя информацию из прочитанного текста.

    2. Почему в современную эпоху актуален вопрос об экологии души? Ответьте на вопрос, используя информацию из текста и личный опыт.

    Душа, как сосуд, который наполняется либо чистым и животворящим содержанием, либо опасной, разрушающей и губительной для человека сущностью. Для того, чтобы душа оставалась чистой и «незапятнанной», нужно честно оценивать ситуации, в которые ты попадаешь сам или в которые тебя просят вникнуть люди. Размышляя о том, что для чистоты души нужно совершать только добрые поступки и поступки на благо общества и себя самого, мы забываем, что всё-таки людям свойственно ошибаться. Человек, который заботится об экологии души, не станет разрушать мир вокруг себя.

    В высказывании знаменитого древнегреческого целителя и врача Гиппократа говорится о том, что душа человека развивается до самой смерти.

    «Внешний мир – отражение души», - ещё одна интересная мысль, которая заставляет задуматься о том, что всё окружающее человека – это его видение реальности. Ведь мир вокруг нас такой, каким мы его представляем.

    «Величие души должно быть свойством всех людей», - так считал римский философ, поэт Луций Сенека. Я считаю, что величие души присуще далеко не всем людям. Вообще, величие – это возвышенное состояние и связано с такими понятиями, как благородство, великодушие. Эти качества олицетворяют людей, живших во времена рыцарей, королей. Раньше честь, отвага, благородство было в почёте. Люди готовы были отдать всё, чтобы иметь качества, присущие высшим слоям общества.

    Реальность такова, что мы уже не верим во что-то доброе, так как окружающий нас мир меняется. Внутренний мир человека уже не имеет такую высокую ценность, как раньше.

    «Мир настолько испортился, что когда перед тобой чистый искренний человек, ты ищешь в этом подвох», – смысл этого высказывания навевает ужасные мысли. Если вдуматься, то это действительно так, люди становятся меркантильными, пытаются в любом деле извлечь какую-то выгоду для себя.

    Многие в растущем бездушии обвиняют прогресс. Наверно, частично прогресс изменил наше мировоззрение, но от нас зависит, какими ценностями мы наполняем нашу жизнь, как мы относимся друг к другу и к окружающей среде.

    Подводя итоги вышесказанному, можно сделать вывод, что экология души – это охрана души и ее красота. Главное для человека - очистить свою душу.

    Критерий оценивания

    Задание



    Дескриптор

    Балл

    Обучающийся

    Оценивает

    прослушанный материал с точки зрения достоверности, актуальности информации, выражая собственное мнение


    1

    раскрывает тему и основную мысль высказывания;

    1

    выражает своё отношение к ситуации;

    1

    оценивает поступки героев;

    1

    выражает своё отношение к проблеме;

    1

    оценивает актуальность проблемы;

    1

    комментирует свою позицию;

    1

    Соблюдает логическую последовательность;

    1

    соблюдает фактологическую точность;

    1

    Извлекает и

    синтезирует информацию из различных источников, сопоставляет разные точки зрения

    даёт развёрнутое определение выражению, основываясь на информации из текста;


    1

    делает вывод на основе сопоставления информации из 2-х текстов;

    1

    даёт развёрнутый ответ на вопрос;

    1

    использует информацию из прочитанного текста;

    1

    отвечает на вопрос по тексту;

    1

    приводит пример из личного опыта.

    1

    Всего баллов 14




    написать администратору сайта