Экспериментальное исследование творческого мышления у младших школьников. курсовая педагогика 1. Заключение 23

• Название: Заключение 23
• Анкор: Экспериментальное исследование творческого мышления у младших школьников
• Дата: 05.12.2022
• Размер: 130.78 Kb.
• Имя файла: курсовая педагогика 1.docx
• Тип: Документы; #829722
• страница: 3 из 4

Заключение

Развитие креативности школьников является важнейшей частью учебно-воспитательного процесса.

В ходе исследования была проведена диагностика творческого мышления младших школьников.

Проанализировав уровень развития творческого мышления у младших классов, был сделан вывод о том, что необходимо проведение работы с учащимися, направленной на развитие креативности. Например, использовать комплекс мероприятий, куда входят: работа учителя на уроке, проведение психологических тренинговых занятий на развитие креативности, беседы психолога с родителями и т.д.

В ходе исследования по методикам Торренса, Рогова и Дьяченко было выявлено, что комплексная коррекционно-развивающая программа стала бы более эффективной для развития креативности детей в ходе учебной деятельности.

В целом, можно отметить, что развитие креативности младших школьников способствует формированию творческой позиции, что, в свою очередь, стимулирует познавательную самостоятельность и самоорганизацию. Включение педагогического сопровождения позволяет учащемуся свободно проявлять креативность в учебной деятельности, способную направлять собственное развитие.

Таким образом, изучение состояния проблемы развития креативности у младших школьников доказало актуальность ее исследования и необходимость создания в современной начальной школе педагогических условий развития креативности учащихся.

Список литературы

1. 
   Блонский П. П. Психология младшего школьника. — М., Воронеж: НПО «Модэк», 1997. — 435 с.
   
2. 
   Богоявленская, Диана Борисовна (1932-). Психология творческих способностей [Текст] : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии / Д. Б. Богоявленская. - Москва : Academia, 2002. - 317, [1] с.
   
3. 
   Васильева, Е. А. Теоретические аспекты развития творческого мышления в младшем школьном возрасте / Е. А. Васильева. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2015. — № 11 (91). — С. 1717-1719. — URL: https://moluch.ru/archive/91/19462/ (дата обращения: 09.11.2022).
   
4. 
   Воронцов, Алексей Борисович. Педагогическая технология контроля и оценки учебной деятельности: (Образоват. система Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова) / А.Б. Воронцов. - М. : Рассказовъ, 2002 (ГУП Коломен. тип.). - 303 с.
   
5. 
   Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. — М.: Просвещение, 1991. — 93 с.
   
6. 
   Ермолаева-Томина Л. Б. Исследование факторов, детерминирующих индивидуальные различия в проявлении творческой активности // Психология творчества: общая, дифференциальная, прикладная / Под ред. Я. А. Пономарева. — М.: Наука, 1990. — С. 117–130.
   
7. 
   Лютова Е. К. Развитие личности и креативность школьников с различными уровневыми и структурными характеристиками интеллекта: авт. дис. … канд. психол. наук. — СПб.: 2000. — 18 с.
   
8. 
   Макарова Юлия Вадимовна, Кузьмакова Ксения Николаевна, Троицкая Ирина Юрьевна Развитие творческого мышления младших школьников // Символ науки. 2016. №3-4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-tvorcheskogo-myshleniya-mladshih-shkolnikov-1 (дата обращения: 11.11.2022).
   
9. 
   Обухова Л. Ф. Две парадигмы в исследовании детского развития // Вопросы психологии. — 1996. — № 5. — С. 30–38.
   
10. 
    Пономарев, Яков Александрович. Психология творения : Избр. психол. тр. / Я.А. Пономарев. - М. : Моск. психол.-соц. ин-т ; Воронеж : МОДЭК, 1999. - 475 с.
    
11. 
    Саидова, З. Х. Основные направления исследования творческого мышления в отечественной и зарубежной психологии / З. Х. Саидова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2015. — № 23 (103). — С. 901-905. — URL: https://moluch.ru/archive/103/23770/ (дата обращения: 06.11.2022).
    
12. 
    Тихомиров, Олег Константинович (1933-2001). Психология мышления: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии / О. К. Тихомиров. - 3-е изд., стер. - Москва: Академия, 2007. - 287, [1] с.
    
13. 
    Фельдштейн, Давид Иосифович. Психология становления личности / Д. И. Фельдштейн. - М. : Междунар. пед. акад., 1994. - 192 с.
    
14. 
    Чернецкая Надежда Игоревна Особенности развития творческого мышления в младшем школьном и подростковом возрасте // Концепт. 2012. №8. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-razvitiya-tvorcheskogo-myshleniya-v-mladshem-shkolnom-i-podrostkovom-vozraste (дата обращения: 07.11.2022).
    
15. 
    Эльконин Д. Б., Драгунова Т. В. Возрастные и индивидуальные особенности младших школьников. — М.: Издательство МГУ, 1970. — 180 с.