Закончите предложение Учебное действие, имеющее надпредметный характер, называется Ответ Вопрос 3
 Скачать 39.66 Kb.
|
|
Вопрос 1 Что подразумевается под деятельностным характером урока? Выберите один или несколько ответов:  1. рефлексия 2. создание проблемной ситуации 3. обучение целеполаганию 4. предъявление разноуровневого домашнего задания 5. мотивация Вопрос 2 Закончите предложение: Учебное действие, имеющее надпредметный характер, называется ... Ответ:  Вопрос 3 Какова образовательная цель урока рефлексии? Выберите один ответ:  1. построение обобщенных деятельностных норм и выявление теоретических основ развития содержательно-методических линий курсов, выявление теоретических основ построения содержательно-методических линий; 2. коррекция и тренинг изученных способов действий - понятий, алгоритмов; 3. расширение понятийной базы за счет включения в нее новых элементов; 4. контроль и самоконтроль изученных понятий и алгоритмов. Вопрос 4 Вставьте пропущенные слова: ... - структурная единица учебной деятельности, процесс, направленный на достижение некоторой учебной цели. Ответ: Вопрос 5 Закончите предложение: Совокупность операций, подчиненных цели - это есть ... Вопрос 6 Какова деятельностная цель урока "открытия нового знания"? Выберите один ответ: 1. формирование у учащихся умений реализации новых способов действия; 2. формирование у учащихся деятельностных способностей к обобщению и способностей к структурированию и систематизации изучаемого предметного содержания, формирование способности учащихся к новому способу действия, связанному с построением структуры изученных понятий и алгоритмов; 3. формирование у учащихся способностей к самостоятельному выявлению и исправлению своих ошибок на основе рефлексии коррекционно - контрольного типа; 4. формирование у учащихся способностей к осуществлению контрольной функции. Вопрос 7 Особенности современного урока Выберите один или несколько ответов: 1. средства ИКТ 2. деятельностный характер урока 3. целеполагание 4. формирование УУД 5. воспитательный потенциал урока Вопрос 8 Выстроить в логической последовательности основные компоненты структуры учебной деятельности оценка, переходящая в самооценку контроль, переходящий в самоконтроль мотивация учебные задачи в различной форме заданий учебные действия Вопрос 9 Верно ли, что цели деятельности определяют выбор операций? Выберите один ответ: Верно Неверно Вопрос 10 Установите правильный порядок этапов технологии проблемного диалога Предлагает ученикам сформулировать проблему урока (тему, цель) Предлагает выдвинуть версии // составить план действий Даёт задания на выявление сути нового материала Создаёт ситуацию противоречия, вызывающую удивление Предлагает ученикам сделать вывод о том, что нового они узнали |