Главная страница
Навигация по странице:

  • Основные этапы методологического замысла

  • Методы научного исследования

  • Классификация методов исследования

  • Виды методов исследования

  • Особенности методов ФЭИ

  • Последовательность действий при построении методики ФЭИ

  • Абсолютные и относительные показатели

  • Показатели анализа динамических рядов

  • Методология ФЭИ 1 курс 1 семестр финансы и кредит Синергия. Тест метолология ФЭИ 05.07.2022. Замысел исследования


    Скачать 0.82 Mb.
    НазваниеЗамысел исследования
    АнкорМетодология ФЭИ 1 курс 1 семестр финансы и кредит Синергия
    Дата07.10.2022
    Размер0.82 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаТест метолология ФЭИ 05.07.2022.docx
    ТипДокументы
    #719782

    Замысел исследования – это основная идея, которая связывает воедино все структурные элементы методики, определяет порядок проведения исследования его этапы

    В замысле исследования выстраивается логической порядок:

    Цель

    Критерии развития соотносятся с конкретными методами исследования

    Определяется последовательность применения эти методов, порядок хода эксперимента, регистрации, накопления и обобщения экспериментального материала

    Основные этапы методологического замысла:

    1 этап: выбор проблемы, определение объекта и предмета целей задач, разработка гипотезы исследования

    2 этап: выбор метолов и разработка методики, проверка гипотезы, непосредственное исследование, формулирование предварительных выводов, апробирование, уточнение, основание заключительных выводов и практических рекомендаций

    3 этап: внедрение полученных результатов в практику

    Методы научного исследования:

    1. Эмпирические:

      1. Методы операций – изучение литературы, документов и результатов деятельности, наблюдение, измерение, опрос…

      2. Методы действия – методы отслеживания объекта, обследования, мониторинг, изучение и обобщение, методы преобразования объекта, эксперимент, методы исследования объекта во времени, ретроспектива, прогнозирование

    2. Теоретические:

      1. Методы операции – анализ, синтез, сравнение, абстрагирование, конкретизация, обобщение, формализация, индукция, дедукция, идеализация, аналогия, эксперимент, воображение…

      2. Методы действия – диалектика, научные теории и фенкции метода, доказательство, метод анализа систем знаний, дедуктивный, индуктивно-дедуктивный метод, выявление и разрешение противоречий, постановка проблемы, построение гипотез

    Классификация методов исследования:

    1. Общенаучные методы: общетеоретические, социологические, социально-психологические, математические

    2. Конкретно-научные:

      1. Теоретические

      2. Эмпирические

    Виды методов исследования:

    1. Накопление научного материала

    2. Осмысление собранного материала

    3. Проверка и уточнение фактов

    Особенности методов ФЭИ:

    1. Построение системы аналитических показателей, обоснование критерии их оценки и пороговых величин

    2. Изучение причин изменения показателей

    3. Выявление и измерение причинно-следственных связей

    Методы ФЭИ:

    1. Метод – совокупность приемов и операций познания и практической деятельности, способ достижения определённых результатов в познании и практике

    2. Метод финансово-экономического исследования – системное, комплексное изучение, измерение и обобщения влияния различных факторов на результат фин-эконом деятельности хозяйствующего субъекта путем обработки спец приемами

    Методика ФЭИ:

    1. Методика – совокупность способов, правил наиболее целесообразного выполнения какой – либо работы

    2. Методика ФЭИ – система способов и правил проведения научного исследования, направленного на достижение поставленной фин-эконом цели

      1. Общие – для анализа различных объектов в разных отраслях

      2. Частные – конкретизируют общую методику применительно конкретного объекта исследования

    Последовательность действий при построении методики ФЭИ

    1. Оплетение цели и задач анализа

    2. Выявление объектов и субъектов анализа

    3. Определение источников данных

    4. Указания по организации исследования

    5. Построение системы показателей

    6. Установление последовательности и периодичности исследований

    7. Описание способов исследования анализируемого объекта

    8. Выбор технических средств обработки информации

    9. Характеристика документов которыми оформляются результаты анализа

    Методы:

    1. Формализованные – обработка экономической информации ее преобразование и систематизация, определение факторов

      1. Традиционные методы экономической статистики

      2. Классические методы эмпирического анализа

      3. Математико-статистические методы изучения связей

      4. Методы финансовых вычислений

      5. Методы математического программирования

      6. Методы исследования операций, теории принятия решений

    2. Неформализованные – наличие взаимосвязи между исходными показателями на начальном этапе анализа

      1. Построение систем аналитических показателей

      2. Метод психологических сравнений

      3. Построение аналитических таблиц

      4. Прием детализации

      5. Метод экспертных оценок

      6. Метод чтения финансовой отчетности

    Абсолютные и относительные показатели:

    1. Абсолютные

      1. Количественные размеры явления в единицах меры, веса, объёма площади

      2. Выражаются в натуральных или денежных единицах

    2. Относительные:

      1. Характеризуют соотношение абсолютных показателей

      2. Выражаются в долях единицы или процентах

    Показатели анализа динамических рядов

    1. Базисные:

      1. Сравнение каждого уровня рядя с одним и тем же базисным уровнем

      2. отражает итог изменения явления за весь период по сравнению с базисным годом

    2. Цепные:

      1. Сравнение каждого последующего показателя уровня ряда с предыдущим

      2. Отражает итог изменения явления в отдельные годы (периоды) рассматриваемого периода

    Группировка – деление массы изучаемой совокупности объектов на качественно однородные группы по соответствующим признакам

    1. Структурные группировки

    2. Аналитические (причинно-следственные)

    Сравнение – научный метод познания, в процессе которого изучаемые явления и процессы сопоставляются с известными, изученными ранее (необходимо выбрать базу сравнения и обеспечить сопоставимость)

    1. Вертикальный анализ – изучение отклонений

    2. Горизонтальный анализ – изучение изменений во времени

    3. Трендовый анализ – сравнение показателей с рядом предшествующих показателей

    4. Одномерный – по одному показателю

    5. Многомерный – по нескольким показателям

    Рэнкинг эффективности – упорядоченные рейтинги, сопоставление результатов деятельности нескольких сравнимых по масштабам и профилям бизнеса организациям

    Методы многмерного анализа

    1. Метод суммы мест

    2. Суммы балов

    3. Расстояний

    4. таксонометрический

    факторный анализ – методика комплексного системного изучения и измерения воздействий факторов на величину результативных показателей

    цель ФА– количественное измерение каждого отдельно взятого фактора

    моделирование – один из ключевых методов научного познания, с помощью которого создается модель объекта исследования



    Научно-техническая политика в развитии науки может быть:

    - : фронтальная

    - : селективная

    +- : ассимиляционная

    + : фронтальная, селективная и ассимиляционная

    - : целенаправленность

    - : поиск нового

    - : систематичность

    - : строгая доказательность

    + : все перечисленные признаки

    Экономический эффект определяется по:

    - :фундаментальным и поисковым НИР

    + : прикладным НИР и научным разработкам

    В формировании научной теории важная роль отводится:

    - : индукции и дедукции

    - : абдукции

    - : моделированию и эксперименту

    + : всем перечисленным инструментам

    Разработка гипотезы происходит на _______________ этапе научного исследования.

    - : втором

    - : исследовательском

    + : подготовительном

    - : заключительном

    Основу любой науки составляет…

    + : терминология, профессиональная лексика

    - : обычный разговорный язык

    К общелогическим методам и приемам познания НЕ относится:

    - : анализ

    - : синтез

    - : абстрагирование

    + : эксперимент

    Науки, занимающиеся решением технологических, инженерных, экономических и иных проблем, называются…

    - : общественные науки

    - : философские науки

    + : технические науки

    - : естественные науки

    _____________ - это сфера исследовательской деятельности, направленная на получение новых знаний о природе, обществе, мышлении.

    + : наука

    - : апробация

    - : концепция

    - : теория

    Наука выполняет функции:

    - : гносеологическую

    - : трансформационную

    + : гносеологическую и трансформационную

    Замысел исследования – это…

    + : основная идея, которая связывает воедино все структурные элементы методики, определяет порядок проведения исследования, его этапы

    - : литературное оформление результатов исследования

    - :накопление фактического материала

    Главным источником финансирования научно-исследовательских работ в вузах являются:

    - : местный бюджет

    - : федеральный бюджет

    + : внебюджетные средства

    Наука как форма общественного сознания возникла в…

    + : Древней Греции

    - : Древнем Риме

    - : Египте

    - : Новое время

    В какой период времени наука возникла как форма общественного сознания?

    + : в период античности

    - : в Новое время

    - : с середины XIXв.

    - : со второй половины XX.

    Основная функция метода:

    + : внутренняя организация и регулирование процесса познания

    - : поиск общего у ряда единичных явлений

    - : достижение результата

     _____________ - это учение о принципах, формах, методах познания и преобразования действительности, применении принципов мировоззрения к процессу познания, духовному творчеству и практике.

    + : методология

    - : идеология

    - : аналогия

    - : морфология

    Исходя из результатов деятельности, наука может быть:

    - : фундаментальная

    - : прикладная

    - : в виде разработок

    + : фундаментальная, прикладная и в виде разработок





    Эксперимент имеет две взаимосвязанных функции. Из представленного к ним НЕ относится:

    - : опытная проверка гипотез и теорий

    - : формирование новых научных концепций

    + : заинтересованное отношение к изучаемому предмету







    написать администратору сайта