методическое пособие. Занимательный материал к урокам математики для 1 класса
 Скачать 220.5 Kb.
|
|
Физкультминутки для начальной школы 1.Солнце глянуло в кроватку, Раз, два, три, четыре, пять. Все мы делаем зарядку, Надо нам присесть и встать. Руки развести пошире, Раз, два, три, четыре, пять. Наклониться _ три, четыре, А потом присесть и встать. 2. Осторожно – пузыри! Ой. Какие! Ой, смотри! Раздуваются! Блестят! Отрываются! Летят! И лопаются! 3.Буквой «Л» расставим ноги, Словно в пляске – руки в боки. Наклонились влево-вправо, Получается на славу! Влево-вправо, влево-вправо… 4.Одолела нас дремота, Шевельнуться неохота. Ну-ка делайте со мною Упражнение такое: Вверх, вниз, потянись, Окончательно проснись. Все ребята дружно встали И на месте зашагали. На носочках потянулись. Как пружинки мы присели, А потом тихонько сели. 5.Хомка, Хомка , хомячок – Пятнистый бочок. Хомка раненько встает, Щечки моет. Шейку трет. Подметает Хомка хатку И выходит на зарядку. Раз-два-три-четыре-пять, Хочет Хомка сильным стать! 6.Мы веселые мартышки Мы играем громко слишком. Мы в ладоши хлопаем – Хлоп, хлоп, хлоп . Мы ногами топаем – Топ, топ, топ. Крутим мы хвостами, киваем головами. Уши разведем и побежим кругом! А потом помашем друг другу языком! 7.Мы на лыжах в лес идем, Мы взбираемся на холм. Палки нам идти помогут, Будет нам легка дорога. Вдруг поднялся сильный ветер. Он деревья крутит, вертит И среди ветвей шумит. Снег летит, летит, летит А вокруг лежат сугробы, Снегом занесло дороги. Ну а мы идем, идем И к себе приходим в дом. 8.Руки подняли и покачали – Это деревья в лесу. Руки согнули, кисти встряхнули – Ветер сбивает росу. В стороны руки, плавно помашем – Это к нам птицы летят. Как они тихо садятся, покажем – Крылья сложили назад. 9.Птички прыгают , летают. Птички прыгают, поют: Чик-чирик, чик-чирик. Птички крошки собирают, Зернышки клюют. Перышки почистили, Перышки почистили. Клювики почистили, клювики почистили. Дальше полетели И на место сели. 10.Даже елку мы вначале от сосны не отличали: Раз торчат иголочки – значит это елочки. А когда на ветку ели мы получше посмотрели, Оказалось, что она не такая, как сосна. 11.По лесной лужайке разбежались зайки. Вот какие зайки, зайки-побегайки. Сели зайчики в кружок, роют лапкой корешок. Вот какие зайки, зайки-побегайки. Вот бежит лисичка – рыжая сестричка. Ищет где же зайки, зайки-побегайки. 12.Физминутка у ребят, у ребят, у ребят. Отдохнуть они хотят, все хотят, все хотят. Ножки пляшут, не стоят, не стоят, не стоят. Каблучками все стучат, все стучат, да! Бей в ладошки, не зевай, не зевай, не зевай. По ладошкам ударяй, ударяй, да! Дети побежали, ножками замелькали. А теперь пошли в присядку, выполняют по порядку. Посмотрите-ка на нас , как нам весело сейчас! А теперь мы покружились и на стульчики садились. 13.Капля первая упала – кап! И вторая прибежала – кап! Мы на небо посмотрели – Капельки «кап-кап» запели. Намочились лица, мы их вытирали. Туфли – посмотрите! – мокрыми все стали. Плечами дружно поведем И все капельки стряхнем. От дождя убежим, под кусточком посидим. 14.Мишка по лесу гулял, мишка деток искал. Долго, долго он искал, сел на травку, задремал. Подремал медведь, пошел и ребяток он нашел. Стали детки плясать, стали ножками стучать. Мишка, Мишенька, вставай, с нами танец начинай! 15.А сейчас все по порядку встанем дружно на зарядку. Руки в стороны, согнули, вверх подняли, помахали, Спрятали за спину их, оглянулись: Через правое плечо, через левое - еще. Дружно присели, пяточки задели. На носочках поднялись, опустили ручки вниз. Физминутки для глаз 1. «Ах, как долго мы писали» Ах, как долго мы писали, Глазки у ребят устали. (Поморгать глазами) Посмотрите все в окно, (Посмотреть влево - вправо) Ах, как солнце высоко. (Посмотреть вверх.) Мы глаза сейчас закроем, (Закрыть глаза ладошками) В классе радугу построим, Вверх по радуге пойдем, (Посмотреть по дуге вверх вправо и вверх - влево) Вправо, влево повернем, А потом скатимся вниз, (Посмотреть вниз) Жмурься сильно, но держись. (Зажмурить глаза, открыть и поморгать им) 2. «Бабочка» Спал цветок (Закрыть глаза, расслабиться, помассировать веки, слегка надавливая на них по часовой стрелке и против нее) И вдруг проснулся, (Поморгат ь глазами) Больше спать не захотел, (Руки поднять вверх (вдох). Посмотреть на руки) Встрепенулся, потянулся, (Руки согнуты в стороны (выдох) Взвился вверх и полетел. (Потрясти кистями, посмотреть вправо-влево) 3. «Руки за спину, головки назад» Руки за спину, головки назад. (Закрыть глаза, расслабиться) Глазки пускай в потолок поглядят. (Открыть глаза, посмотреть вверх) Головки опустим - на парту гляди. (Вниз) И снова наверх - где там муха летит? (Вверх) Глазами повертим, поищем ее. (По сторонам) И снова читаем. Немного еще. 4. «Буратино». Буратино своим длинным любопытным носом рисует. Все упражнения сопровождаются движениями глаз. 5. «Видят глазки всё вокруг» Глазки видят всё вокруг, Обведу я ими круг. Глазком видеть всё дано- Где окно, а где кино. Обведу я ими круг, Погляжу на мир вокруг. Список литературы 1. Андреева Е. А. Лучшие в мире загадки и трехминутные развивающие игры для детей. – М.: РИПОЛ классик, 2006. – 320 с. 2. Волкова С.И. Тетрадь с математическими заданиями. – М.: Просвещение, 1993. – 158 с.: ил. 3. Жикалкина Т.К. Система игр на уроках математики в 1 и 2 классах четырехлетней начальной школы. – М.: Новая школа, 1995. – 176 с.: ил. 4. Ковалько В. И. Младшие школьники на уроке: 1000 развивающих игр, упражнений, физкультминуток (1-4 классы). – М.: Эксмо, 2007. – 512 с. 5. Кудыкина Н.В. дидактические игры и занимательные задачи. – К.: «Ряданська школа», 1990. – 142 с. 6. Панкратова Н.В. Развитие речи младших школьников //Нач. школа. № 6, 2001 г. 7. Тупичкина Е.А. Игра стимулирует воображение и фантазию детей.// Нач. школа. .№ 11, 1992 г. 8. Федин С. Н. Веселые игры и головоломки. От 4 до 9 лет. – М.: Айрис-пресс, 2005. – 240 с.: ил. Рецензия На методическое пособие по математике: «Занимательный материал к урокам математики» Составила: Белова Олеся Валерьевна Школа: Буденовская основная общеобразовательная школа Район: Железинский Методическое пособие представляет собой сборник занимательного материала по математике для 1 класса, включает в себя дидактические, математические игры, игры для развития пространственных представлений, задачи в стихах, занимательный материал для знакомства с цифрами, числами, физкультминутки для начальных классов. Пособие направлено на расширение кругозора и познавательных интересов учащихся, задания направлены на развитие наблюдательности, памяти, внимания, логического мышления, творческих способностей учащихся. Позволяет обеспечить состояние заинтересованности, увлечённости. Формированию интеллектуальных качеств личности Общее заключение: данное пособие по рекомендуется к использованию на уроках математики в начальных классах. Заместитель директора по учебной работе_____ Маркова Н.А. |