Главная страница
Навигация по странице:

  • Рекомендуемая литература

  • Семинарское занятие № 2. Различные подходы к п

  • Семинарское занятие № 3-4. Особенности психического развития человека на разных возрастных этапах Вопросы и задания.

    		•

    Семинар. Семинары. Занятие Предмет, задачи и методы возрастной психологии. Психическое развитие человека. Вопросы и задания


    Скачать 17.55 Kb.
    НазваниеЗанятие Предмет, задачи и методы возрастной психологии. Психическое развитие человека. Вопросы и задания
    АнкорСеминар
    Дата05.12.2022
    Размер17.55 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаСеминары.docx
    ТипЗанятие
    #829361

    Тематика и планы семинарских занятий

    Семинарское занятие № 1.

    Предмет, задачи и методы возрастной психологии. Психическое развитие человека.
    Вопросы и задания.

    1. Предмет, задачи и методы возрастной психологии.

    2. Проблема развития в психологии. Биологические и социальные факторы развития. Концепции психического развития ребёнка.

    3. Движущие силы, условия и факторы развития. Социальная ситуация развития.

    4. Основные закономерности психического развития ребёнка. Понятие сензитивного периода развития.

    Рекомендуемая литература

    1. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. А.В. Петровского. - М., 1979. - С. 5-20.

    2. Кон И.С. Ребёнок и общество. - М., 1988. - С. 6-12.

    3. Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте. - М., 1968.

    4. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. М.В.Гамезо и др. - М., 1984. - С. 47-52.

    5. Гальперин П.Я., Запорожец А.В., Карпова С.Н. Актуальные проблемы возрастной психологии. - М., 1978. - С. 10-16.

    6. Добряков И. Перинатальная психология. – Питер, 2015. – 352с.

    7. Задачи по общей, возрастной и педагогической психологии. Уч. пособие / Под ред. Р.И. Иващенко. - М.,1999.

    8. Могилевская Е. Перинатальная психология. – Феникс, 2015. – 278с.

    9. Психология. / Под ред.А.А. Крылова. - М.,1998. - С. 213-224.



    Семинарское занятие № 2.

    Различные подходы к периодизации развития человека в отечественной и зарубежной психологии.
    Вопросы и задания.

    1. Возрастная периодизация. Основные принципы возрастной периодизации. Периодизация возрастного развития З.Фрейда, Э.Эриксона.

    2. Периодизация психического развития детей по Д.Б. Эльконину. Ведущая деятельность.

    3. Теория интеллектуального развития Ж.Пиаже.

    4. Кризисы возрастного развития.


    Рекомендуемая литература

    1. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: В 2-х т. - М., 1980. -Т.1.- С. 89-95.

    2. Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте. - М., 1968. - С. 143-207.

    3. Возрастная и педагогическая психология. Тексты. - М., 1992. - С.79-96.

    4. Выготский Л.С. Педагогическая психология. - М., 1991. - С. 245-249.

    5. Крайг Г. Психология развития. - СПб, 2000.

    6. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. - СПб, 1997. - С.118-127, 121-135.

    7. Эриксон Э. Детство и общество. - СПб, 1996.

    Семинарское занятие № 3-4.

    Особенности психического развития человека на разных возрастных этапах
    Вопросы и задания.

    1. Особенности психического развития в младенчестве и раннем детстве. Социальная ситуация развития, новообразования, кризис 3-х лет.

    2. Особенности психического развития дошкольника. Ведущий вид деятельности, познавательное развитие, психологическая характеристика готовности к обучению в школе.

    3. Психология младшего школьника. Психологическая адаптация к школе, учебная деятельность, личностное развитие младшего школьника.

    4. Особенности психического и личностного развития подростка. Особенности социальной ситуации развития, физическое, половое развитие. Подростковый кризис.

    5. Особенности становления личности в раннем юношеском возрасте. Социальная ситуация развития в период ранней юности. Профессиональное и личностное самоопределение в ранней юности.

    6. Акмеологический период развития – период взрослости. Геронтогенез. Особенности психофизиологического развития взрослых. Социальное развитие личности, профессиональное становление в период зрелости. Кризис 30 лет.


    Рекомендуемая литература

    1. Бауэр Т. Дж. Психическое развитие младенца. - М.,1979.

    2. Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6-и т. - М., 1984. -Т.4. - С. 244-269;

    318-340.

    3. Крайг Г. Психология развития. - СПб, 2000.

    4. Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6-и т. - М., 1984. - Т.4. - С. 367-386.

    5. Давыдов В.В. Генезис и развитие личности в детском возрасте // Вопросы

    психологии. - 1992. - № 1.

    6. Дьяченко О.М., Лаврентьева Т.В. Психическое развитие дошкольников. - М.,1984. - С.112-121.

    7. Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в

    школе. - М., 1991. -С.103-135.

    8. Божович Л.И. Избранные психологические труды. - М., 1995. - С. 89-110.

    9. 5. Психическое развитие младших школьников / Под ред. В.В. Давыдова. - М.,1990.

    10. Рабочая книга школьного психолога. / Под ред. И.В.Дубровиной. - М., 1991.

    11. Колесов Д.В., Мягков И.Ф. Учителю о психологии и физиологии подростка.- М., 1989.

    12. Прихожан А.М., Толстых Н.Н. Подросток в учебнике и в жизни. – М., 1990.

    13. Психология современного подростка / Под ред.Д.И. Фельдштейна. - М.,

    1987.

    14. Шаров А.С. Психология образования и развития человека. - Омск, 1996

    15. Андуевская Б.П, Араканцева Т.А. Проблема юношеского самоопределения в практике школьной психологической службы // Введение в практическую социальную психологию / Под ред. Ю.М. Жукова и др. - М.,1996. - С. 214-229.

    16. Кон И.С. Психология ранней юности. - М, 1989.

    17. Абрамова Г.С. Практикум по возрастной психологии. - М., 1999.

    18. Ананьев Б.Г. Некоторые проблемы психологии взрослых. - М., 1973.

    19. Крайг, Грейс. Психология развития. – СПб, 2000.

    написать администратору сайта