История (методичка). Южнороссийский институтфилиал
 Скачать 0.66 Mb.
|
|
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ИНСТИТУТ-ФИЛИАЛ Кафедра теории и истории права и государства А. Г. Данилов В. Н. Сергеев ИСТОРИЯ Учебно-методический комплекс Ростов-на-Дону 2012 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ИНСТИТУТ-ФИЛИАЛ Кафедра теории и истории права и государства Ответственный редактор: д.ю.н., профессор Д. Ю. Шапсугов А. Г. Данилов, В. Н. Сергеев. История: Учебно-метод. комплекс. Ростов н/Д., 2012. ____ с. Учебно-методический комплекс предназначен для занятий по отечественной истории на дневном и заочном отделениях РАНХиГС и включает в себя: программу курса, учебные планы прохождения данного курса, планы семинарских занятий, темы докладов, рефератов, списки литературы по всем формам занятий, методические указания, тесты, вопросы к экзамену. Содержание пособия основано на требованиях Госстандарта по специальности «Государственное и муниципальное управление». Печатается по решению кафедры. Протокол № 10 от 18 июня 2012 г. Содержание Общие сведения о курсе …………………………………………………..4 Программа курса ……………………………………………………….....9 Планы семинарских занятий ..………………………………………….30Вопросы к экзамену ……………………………………………………63 Тесты………………………………………………………………………65 Глоссарий ………………………………………………………………...75 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О КУРСЕ Рубеж XX – XXI веков, рубеж II и III тысячелетий – переломное время в истории нашей страны и человечества в целом. В эпоху общественных потрясений и перемен идет переоценка ценностей, отказ от казалось бы незыблемых теорий, поиск новых подходов в оценке прошлого и настоящего. Идет важный процесс самоидентификации России и поиск ее места в мировой цивилизации. На крутых поворотах общественного развития в России резко возрастал интерес к истории. В своем прошлом общество ищет вдохновляющих примеров исторических аналогий, способов решения схожих задач. История – это средство «ориентации» людей в социальном пространстве. Она помогает понять, кто мы такие и куда идем. История – это форма социальной памяти. Общество, лишенное исторической памяти, становится легким объектом для любых манипуляций. Знание истории помогает яснее понять современность Историческая наука анализирует прошлое и повествует о нем, но ее выводы обращены к настоящему и будущему. Она позволяет предвидеть будущее. История ограничивает веер возможных альтернатив будущего развития, поскольку современное состояние общества и традиции делают невозможным некоторые варианты развития событий. В современной парадигме образования особое значение отводится его гуманитаризации, которая направлена на активизацию познавательной самостоятельности студентов, на развитие их творческих способностей, эстетического мировосприятия и этического отношения к действительности. Важнейшую роль в решении названных задач играет учебная дисциплина «История». Поэтому Государственным общеобразовательным стандартом она включена в число базовых теоретических курсов для подготовки государственных служащих, юристов, менеджеров, экономистов. Важнейшая функция предмета – воспитание молодого поколения. Глубокое знание побед и достижений наших предков является источником национальной гордости, воспитывает любовь к своему Отечеству, стремление быть достойным предшествующих поколений, которые защитили и сохранили нашу Родину. Цель изучения курса «История» в системе подготовки государственных служащих – осмысление закономерностей развития человеческого общества, его базиса и настройки, воспитание молодого поколения на лучших традициях народов России, выработка у студентов современных мировоззренческих подходов к решению проблем общества. Задачи курса: - научить применять современную методологию исторического познания прошлого и настоящего нашей страны; - реализовать на материалах истории России эвристическую функцию исторической науки – находить в прошлом ответ на схожие вопросы современности; - выработать умение рассматривать историю России как неотъемлемую часть всемирной истории;
В результате изучения дисциплины студенты должны знать: закономерности и этапы исторического процесса, историю власти и государственного управления; экономическое, социальное, политическое и духовное развитие народов, населявших пространства нашей родины; деятельность выдающихся людей во всех сферах жизни общества; эволюцию общественной мысли; вклад отечественной науки и культуры в развитие мировой цивилизации; роль русской православной церкви в истории отечества. Студенты должны уметь определять влияние на развитие России (в разные исторические эпохи в разной степени) географического фактора, ее полиэтничности, региональных особенностей, внешнеполитических обстоятельств, колонизационных процессов, личностного фактора, православия, классовой борьбы и т.д. Курс «История» тесно связан с другими дисциплинами, изучаемыми студентами: историей государственного управления в России, историей отечественного государства и права, политологией, философией, социологией, культурологией, всемирной истории. Методика изучения дисциплины построена на последовательном изучении ее тем путем чтения лекций, проведения семинарских и практических занятий и самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя. Целью проведения семинарских и практических занятий является закрепление знаний, навыков и умений, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы студентов с научной и учебной литературой. Самостоятельная работа обучающихся имеет целью закрепление и углубление полученных знаний и навыков, подготовку к предстоящим занятиям и итоговому контролю, а также формирование культуры умственного труда и самостоятельности в поиске и приобретении новых знаний. Она должна носить систематический и непрерывный характер. Контроль успеваемости и качества подготовки студентов подразделяются на текущий и итоговый. Текущий контроль предназначен для проверки хода и качества усвоения учебного материала, управления образовательным процессом и стимулирования самостоятельной работы студентов. Он проводится в ходе всех видов занятий в форме, избранной преподавателем. Итоговый контроль предназначен для определения достижения учебных целей по изучаемой дисциплине. Формой контроля является экзамен. Таким образом, в данном курсе учебный материал по «Истории» изучается в контексте всемирной истории, что позволяет широко проводить сравнительное рассмотрение отдельных процессов, явлений истории стран Востока и Запада. Такой подход позволяет достигнуть цель, поставленную в новом государственном образовательном стандарте: знать и понимать закономерности и этапы исторического процесса, основного события и явления мировой и отечественной истории; уметь ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать события и явления, происходящие в истории России. ПЕРИОДИЗАЦИЯ всемирной истории, положенная в основу учебного комплекса «История» I. Древний мир (древняя история, античная история, хронологические рамки его 3 тыс. лет до р.х. 500 лет н.э. после Рождества Христова. Это история культуры, государственности, быта, знаний и вepoваний египтян, вавилнян, финикийцев, греков, римлян. Их культура расстроилась и большая часть погибла. Для России - это период первобытнообщинного строя у славян, начало его разложения и образования в 7-9 веке государства. II. Средние века – V XVII лет до н.э. Средневековье – это период от падения античной культуры до буржуазных революций в Нидерландах и Англии соответствует времени зарождения, развития и разложения феодализма, создания централизованных государств в Европе и России. В это время выступили из неизвестности и дикости племена Средней, Северной и Восточной Европы. Их потомки - французы, англичане, немцы, русские составляют в настоящее время самые образованные нации света. III. Новое время (новая история) - XVII- нач. ХХ в. Изобретение пороха и кремневого ружья (1500-Карл 8): магнитной иглы – с 14 в.; открытие Америки, буржуазные революции XVII в. Эти научные открытия и революции положили начало нового времени. Только в этот короткий срок народы Средней Европы догнали античную культуру и превзошли древних греков и римлян в науке, изобретениях и удобствах жизни. Для России – это создание Российской империи (при Петре I в начале 18 в.). Завершается период кризисом самодержавной империи в начале 20 в. IV. Новейшее время (ХХ- нач. ХХI в.) - начинается с буржуазных и буржуазно-демократических революций второй половины 19 – нач. 20 в. Под непосредственным влиянием этих революций и особенно Октябрьской 1917 г. революции в мире произвели ряд кардинальных преобразований под влиянием 4-х революционных сил: рабочего движения; коммунистического движения; массовых демократических движений; движений народов освободившихся государств. История Новейшего времени содержит 3 этапа: 1. 1917-1945 - возникновение СССР и строительство социалистического государства: обострения межгосударственных противоречий, приведших к 1-ым мировым войнам. 2. 1945 - конец 20 в. - образование, развитие и падение мировой социалистической системы. Распад колониальной системы. Обострение общепланетарных проблем. С 90-х гг. ХХ в. до начала ХХI в - приоритет проблем выживания человечества, утверждение нового мышления, борьбы за единство человеческого рода. Обострение глобальной проблемы человечества: сохранение окружающей среды; предотвращение войны; спасение от человечества от болезней века и др. В учебном комплексе нашла отражение периодизация истории Российского государства. 1. Древняя Русь IХ-ХII. 2. Период самостоятельных феодальных государств Древней Руси ХII-ХIV вв. 3. Русское (Московское) государство (ХV-ХVII- вв.). 4. Российская империя периода абсолютизма (ХIII- середина ХIХ вв.). 5. Российская империя периода к буржуазной монархии (середина ХIХ- начало ХХ в.). 6. Россия в период буржуазно-демократической республики (февраль-октябрь 1917 г.). 7. Период социалистической революции и создание Советского государства (1918-1920 гг.). 8. Переходный период или период Новой экономической политики (1921-1930 гг.). 9. Период партийно-государственного социализма (1930- начало 1960 х годов. 10. Период кризиса социализма 1960- начало 1993 г. 11. Период Президентской республики 1993 по наше время. ПРОГРАММА КУРСА Модуль первый Введение в историю. Древнейшая и древняя история человечества Комплексной целью модуля является форм формирование профессиональных компетенций студентов, связанных с пониманием цели, задач и предмета «Истории» как учебной дисциплины и требований к ее изучению; пониманием основных теорий исторического развития и периодизации всемирной и отечественной истории; знанием основных событий, связанных со становлением первобытности и зарождением цивилизаций, становлением цивилизаций и культуры Древнего мира; овладением способами логического анализа текстов, систематизации и концептуализации учебного материала. Введение в изучение учебной дисциплины «История» Предмет истории как науки: цели и задачи ее изучения. Методология исследования. Исторические источники. Историческое знание и историческое познание. Теории исторического развития. Историческая периодизация. Цивилизации. 1. Раннеклассовые общества Древнего Востока, Греции и Рима (IV тыс. до н.э. – V в. н.э. Этногенез славян, карта их расселения в V-VI вв. Античное наследие в эпоху Великого переселения народов. Мыслители прошлого, летописцы, современные ученые о древней истории славянства, взаимодействии славян и природы, быте, становлении духовного мира, культуры. Совместный труд, общинная собственность, отсутствие эксплуатации, разнообразие древних славянских общин. Рост производительности и общественного разделения труда. Ремесла. Развитие обмена, торговля. Путь «из варяг в греки». Возникновение частной собственности, имущественного неравенства внутри древних общин, социального антагонизма. Особенности общественных отношений славян. Религиозные представления, верования, язычество. Славяне и крушение античной цивилизации. Освоение восточными славянами восточно-европейской равнины. Их взаимосвязь с цивилизациями Запада и Востока, взаимоотношения с кочевыми ордами, Хазарским каганатом, варяжскими государственными образованиями. Модуль второй История средних веков Комплексная цель модуля – формирование профессиональных компетенций студентов, связанных с пониманием Средневековья как этапавсемирной истории; уяснением процесса становления христианской цивилизации; знанием основных событий, связанных с переходом от Древней Руси к Московскому государству; умением выявить основные тенденции исторического развития Индии и Дальнего Востока в Средние века; овладением способами логического анализа исторических текстов и систематизации учебного материала. Место Средневековья во всемирно-историческом процессе Средневековье как этап всемирной истории. Происхождение и значение понятия «Средние века». Проблемы периодизации средневековой истории. 2. Возникновение древнерусского государства (VIII-IХ вв.). Основные этапы становления государственности. Возникновение территориальных племенных союзов. Догосударственные образования. Военная демократия. Социально-экономическое, культурное развитие. Пестрота, различные уровни социальной организации, духовного мира. Разнообразие типов, форм древних государственных славянских образований, их раннефеодальный характер. Новгородское государственное образование. Предание о Гостомысле. Князья Новгородской Руси до 862 г. Отражение в летописях процесса становления древнерусского государства, его литературные версии, научные теории (норманская, хазарская, завоевательная, классовая, цивилизационная, формационная и др.), их происхождение и толкование. Проблема типологии славянской государственности, образования древнерусского государства в исторической литературе. Празднование 1000-летия русского государства. Новгородский памятник «Тысячелетие России». Эволюция древнерусской государственности. Объединение русских земель под властью Киева. Социально-экономические основы государственности, тип землевладения, характер общественных отношений, социальная структура общества, категории населения. Сущность, особенности раннесредневекового социального строя, элементы рабовладения в Древней Руси. Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности. Роль неславянских этносов в становлении Руси. Византийско-древнерусские связи. 3. Русь в X - начале XII вв. Развитие восточнославянской государственности. Реформы Ольги, Владимира, Ярослава Владимировича, Владимира Мономаха. Христианская Европа и исламский мир. Выбор веры славянами. Принятие христианства (православия) как государственная реформа, реформа культуры. Формирование нового человека. Церковь в политической системе Руси. Распространение ислама. Утверждение феодальных отношений. Формирование правовой системы. «Русская правда», этапы ее создания. Каноническое право. Особенности правовой культуры Руси. Славянская и мировая культура. Языческий, православный духовный менталитет. Отношение к античной культуре. Проблема исторического выбора русских земель, их отношения с средневековыми государствами Европы и Азии, борьба против Золотой Орды. Сравнительный анализ процесса феодальной раздробленности в Западной Европе и Древней Руси. 4. Образование единого российского государства (ХIV-ХV вв.) Специфика формирования единого российского государства. Стойкость, жизнеспособность, историческая потенциальность цивилизации Руси, ее проявления. Экономическое и политическое укрепление Великого Владимирского, Московского и Тверского княжеств. Объединение русских земель вокруг Москвы, ее возвышение в борьбе с Золотой Ордой. Иван Данилович (Калита) и его сыновья. Роль православной церкви в становлении единства русских земель. Этногенез великороссов. Рост городов. Изменения в социальной структуре населения. Отношения Москвы с Западной Русью, Великим княжеством Литовским. Помощь Новгороду и Пскову в борьбе с немецкой агрессией. Дмитрий Иванович (Донской). Исихазм, его роль в становлении русского национального самосознания. Роль православной церкви в борьбе за освобождение Руси. Митрополит Алексей. Сергей Радонежский. Куликовская битва, ее значение. Василий I Дмитриевич. Династическая война (1425-1453гг.). Отмена системы баскачества. Завершение объединения русских земель вокруг Москвы. Митрополит Иона. Василий II, Иван III Васильевич. Образование единого русского государства. Свержение ига Золотой Орды, обретение Великим Московским княжеством полной государственной самостоятельности. Отрицательные последствия татаро-монгольского владычества, их многовековое влияние на историю Руси. Государственный строй Московского княжества. Идея «Третьего Рима». Статус великого князя. Боярская Дума. Формирование служилого дворянства, приказно-воеводской системы управления. Принцип местничества и система кормлений. Органы городского управления. Судебник 1497г. Начало юридического оформления крепостного права, его особенности в России. Василий III Иванович. Расширение связей между разными областями единого Московского государства, отличительные черты его образования. Преодоление к ХV в. политической раздробленности во Франции, Испании, Португалии. Создание централизованных государств в Европе. Сохранение полицентризма в Италии, Германии. 5. Особенности развития Московского государства в XVI в. Ослабление великокняжеской власти борьбой боярских группировок за регенство-правление. Иван IV Васильевич (Грозный) - первый русский царь и великий князь всей Руси. Основные направления его внутренней политики. «Избранная Рада». Реформы 30-50-х гг.: военная, губная, земская. Уложение о службе (1556г.). Первые Земские соборы, их место в централизации государства и управления. Развитие приказной системы управления. Отмена кормлений. Судебник 1550г. Крепостническое законодательство. Стоглавый собор, влияние его решений на жизнь и роль церкви в государстве. Опричнинное и земщинное правление: содержание и последствия. Усиление роли дворянства, вотчинно-поместного гнета. Роль общегосударственного поземельного налога, писцовых книг, описания земель. Авторитарность, черты азиатского деспотизма русского самодержавия. Жалованная грамота донскому казачеству 3 января 1570 г. Характер формировавшегося казачьего самоуправления. Основные направления внешней политики, ее успехи и поражения, начало присоединения Кавказа и Сибири, попытки вернуться на Балтийское море. Ливонская война 1558-1583 гг. Русско-шведская война 1590-1595 гг. Рост полиэтничности Московской Руси, превращение ее в евразийское централизованное государство. Взаимодействие русской культуры, цивилизации с цивилизациями Запада и Востока. Становление политической идеологии централизованного государства. «Домострой». Публицистика. Книгопечатание. Литература. Живопись. Зодчество. Феофан Грек. Андрей Рублев. Андрей Чохов. Устное народное творчество. Роль церкви в духовном, политическом развитии. Установление патриаршества. Иов. 6. Россия в XVII веке, особенности ее развития в условиях позднего средневековья Буржуазные революции в Западной Европе, начало эпохи Нового времени. Причины, условия кризисной ситуации, ее проявления на рубеже XVI-XVII вв. Великая смута, ее периоды, составные направления. Боярская смута. Династия Годуновых. Самозванство, его природа, характер, особенности в России. Гражданская война. Польская, шведская интервенция. Идеи соборности, их значение для защиты, сохранения российской цивилизации, государственности. Патриарх Гермоген. Земские правительства, народные ополчения, их роль в прекращении смуты, разгроме интервентов. Учредительный характер Земских соборов, их место в политической системе. Восстановление монархической формы государственности власти. Начало династии Романовых, деятельность ее первых престолоносителей по ликвидации последствий смутного времени. Социально-экономическое возрождение и развитие, углубление общественного разделения труда, рост мелкотоварного, мануфактурного производства, городов, торговли, начало становления всероссийского рынка, появление новых элементов в сельском хозяйстве, усиление крепостничества. Различия российских и западно-европейских, экономических и социальных структур. Двуединство (симфония) самодержавия Романовых и церкви, противоречивость его проявления. Церковная реформа по инициативе монарха, ее последствия. Царь Алексей Михайлович. Патриарх Никон. Ереси и сущность раскола русского православия на две церкви. Раскольничество, старообрядство и отношение к нему светской и официальной церковной властей. Обострение социальных противоречий, народные движения во второй половине «бунташного» века. Усиление романовского самодержавия, элементы абсолютизма, прекращение Земских соборов, изменение титула монарха. Внешняя политика первых Романовых. Война с Речью Посполитой, воссоединение Левобережской Украины с Россией, отношения с Османской империей, Азовское сидение, Крымские и Азовские походы в конце ХVII в., отношения с Китаем. Культурный архетип, особенности развития московской цивилизации, ее основные направления. Роль православия в духовной жизни Московской Руси. Элементы вестернизации русской культуры, обретения ею характерных светских черт в обращении к внутреннему миру человека, жанровости, ослаблении церковного влияния, омирщении, усилении «земского начала». Особенности рубежа позднего средневековья и нового времени в Московской Руси. Модуль третий История Нового времени Комплексной целью модуля является формирование профессиональных компетенций студентов, связанных с: пониманием Нового времени как важного этапа всемирной истории; уяснением тенденций и основных событий новоевропейской истории XVI-XIX веков; знанием основных событий, связанных с историческим развитием России в XVI-XIX веках; осмыслением основных тенденций исторического развития традиционных обществ Востока в XVI-XIX веках; овладением способами логического анализа исторических текстов и систематизации учебного материала. Начало эпохи Нового времени Понятие «Новое время». Проблемы периодизации истории Нового времени. Великие географические открытия и начало европейской колониальной экспансии. Переход ведущих стран к индустриальному обществу. 7. Российская империя в первой половине XVIII в. Цивилизационная альтернатива Россия, Европа и США в XVIII в.: анализ социально-экономического и политического равенства. а) Петровская Россия. Кризисное состояние России на рубеже ХVII-ХVIII вв. Альтернативы ее развития. Проблема выбора, модернизации. Реформы Петра I, их социально-сословный характер. «Революция» сверху. Насильственная вестернизация России, ее последствия, противоречия, цена. Становление российского абсолютизма, его предпосылки, идеология и особенности. Ликвидация сословно-представительных органов. Упразднение патриаршества, Святейший Синод. Рационализация, бюрократизация системы управления. Табель о рангах. Рангирование государственной службы. Император, изменение порядка престолонаследия. Сенат. Коллегии. Областные реформы. Губернаторство в России. Создание регулярной армии и флота. Внешняя политика Петра I, военные победы и поражения, усиление международного влияния России, вхождение ее в международный рынок. Отличие отечественного абсолютизма от западноевропейского. Элементы «просвещенного» абсолютизма, развитие просвещения, литературы, искусства, науки и др. Л.Ф. Магницкий, И.Т. Посошков, Феофан Прокопович, П.П. Шафиров и др. б) Послепетровская Российская империя, своеобразие ее истории середины XVIII в. Эпоха дворцовых переворотов, их предпосылки, внешние факторы, влияние на жизнь России. Петр II и прекращение романовской династии по мужской линии. Правление императриц. Феминократия. Герцог Голынтейн и император Петр III - основатель династической линии Голъштейн-Готторп-Романовых, засилье иноземцев («Бироновщина»), фаворитет, роль дворянской гвардии. Развитие абсолютизма. Изменения в системе государственного управления, их непоследовательность. Верховный тайный совет. Конференция и советы при высочайшем дворе. Создание и ликвидация кабинета Министров. Реорганизация Сената, коллегий. Канцелярия тайных розыскных дел, создание регулярной полиции. Ограничение привилегий русской православной церкви. Усиление института крепостничества, феодальных устоев, роли дворянства в экономике и политике, введение дворянских привилегий на государственной основе. Нестабильность внешнеполитической доктрины. Войны с Крымом, Турцией, Швецией, Пруссией и др. Добровольное присоединение к России жузов Казахстана. Отношения России с Китаем, другими странами Востока. Культура. Открытие Академии наук, Академии художеств, Петербургского и Московского университетов, гимназии, других учебных заведений. В.Н.Татищев. Первый русский академик, ученый - энциклопедист М.В.Ломоносов, его последователи. 8. Россия во второй половине XVIII в. Кровавый дворцовый переворот 1762 г. Воцарение на российском престоле немецкой ангальтцербстской принцессы Софьи-Августы-Фредерики, крещенной в православии Екатериной Алексеевной, провозглашенной Екатериной II. Внутренняя политика Екатерины II. Крепостническое законодательство. Усиление господства дворян. Основные направления «просвещенного» абсолютизма. Уложенная комиссия. Формы социального протеста, восстание работных людей, крестьян, казаков. Е.И. Пугачев. Репрессии. Реформы. Укрепление губернаторства, введение наместничества. Жалованные грамоты дворянам и городам. Усиление расказачивания. Внешняя политика. Русско-турецкие войны, присоединение Крыма, Кавказа. Разделы Речи Посполитой. Расширение территории империи. Борьба против революционной Франции. Культура. А.Д. Кантемир, Н.М. Карамзин, А.П. Сумароков. Новые направления в общественной мысли. Российское просветительство, его характерные черты и отличия от европейского просветительства. Н.И. Новиков, А.Н. Радищев. Внутренняя и внешняя политика Павла I, реформы, самодержавно-крепостнический консерватизм. 9. Политическое развитие западного мира в XIX в.: становление гражданского общества, парламентаризма. Российская империя в первой половине XIX в. Последний кровавый дворцовый переворот. Александр I. Проекты и реформы. М.М. Сперанский. Н.Н. Новосильцев. А.А. Аракчеев. Особенности экономического развития. Разложение крепостничества. Декабризм: исторические корни, программные документы, сущность, судьба, историческое место в России. Николаевская Россия. Особенности политического режима. Полное собрание и свод законов Российской империи. Реформы П.Д. Киселева. Мануфактурно-промышленное производство. Начало и особенности промышленного переворота. Расслоение крестьянства. Развитие внутреннего рынка. Культура, «золотой век». Формирование идейных направлений в общественной мысли. Вопрос о путях развития России. Внешняя политика. Место, значение Отечественной войны в истории России. Характер и последствия Кавказской войны 1817-1864 гг., Крымской войны 1853-1856 гг. 10. Пореформенная Россия во второй половине XIX в. Обострение кризисной ситуации на рубеже 50-60-х гг. Реформы и реформаторы 60-70-х гг., отношение к ним различных сословно-классовых, идейно-политических сил. Власть Александра II и демократическая оппозиция. «Хождение в народ». Особенности пореформенного развития. Внутренняя политика Александра III. Контрреформы. Положение о мерах к ограждению государственного порядка и общественного спокойствия (1881 г.). Реформы С.Ю. Витте. Становление индустриального общества в России: общее и особенное. Голод 1891 г. Русская культура второй половины XIX в., ее вклад в мировую культуру. Общественные движения, союзы, организации. Внешняя политика. Россия и Балканы. Участие России в разделе Китая, Кореи и других частей мира. Союз трех императоров. Российская империя в системе мирового развития к концу XIX в. Модуль четвертый Новейшая история Комплексной целью модуля является формирование профессиональных компетенций студентов, связанных с: пониманием тенденцией и основных событий Новейшей истории; знанием основных событий, связанных с историческим развитием России и Советского Союза в XX в.; осмыслением тенденции исторического развития основных стран Запада и Востока в Новейшее время; уяснением трудностей становления постсоветской России и основных событий ее развития; овладением способами логического анализа исторических текстов и систематизации учебного материала. Мир индустриальной цивилизации в 1900-1914 гг. Модернизация, научно-технический прогресс, массовое общество. Соединенные Штаты Америки. Великобритания. Франция. Германия. Международные отношения в начале XX века. 11. Россия в начале XX века. Революция и реформы Роль XX столетия в мировой истории. Глобализация общественных процессов. Проблемы экономического роста и модернизации. Усиление неравномерности социально-экономического и политического развития стран. Нарастание кризисных явлений в индустриальных и доиндустриальных обществах, культуре. Обострение общественных противоречий. Серия региональных демократических революций и реформы. Социальная трансформация общества. Столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма. Острота антиколониальных национально-освободительных движений. Кризис межгосударственных отношений. Региональные войны. Предреволюционная Россия. Объективная потребность индустриальной модернизации России, ее ограниченность. Особенности политической, социально-экономической системы, социально-классовой структуры. Экономический кризис 1900-1903 гг., длительный застой, промышленный подъем. Голодные годы. Углубление кризисной ситуации, усиление оппозиционных движений. Русско-японская война. Первая российская демократическая революция. Советы депутатов - зародыш демократической власти. Модернизация политической системы. Крах совещательного представительного учреждения. Всеобщая политическая стачка и манифест 17 октября 1905г. Первая российская многопартийность. Политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика. Первая и вторая Государственные думы. Конфликты власти и Думы, роспуск первой и второй Государственных дум. Государственный переворот. Поражение революции, ее значение, уроки. Третъеиюньская политическая система, новые черты самодержавия. Аграрная реформа. Экономический подъем. Третья и Четвертая Государственные думы. Деятельность политических партий. Политика бонапартизма. Новые черты общественно-политической и культурной жизни России. Философские, религиозные, творческие искания. Крах третьеиюньской системы. 12. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. Февраль 1917 г. Первая мировая война - проявление глобального кризиса цивилизации, первый конфликт мирового масштаба, раскол мира. Цели монархической России в войне, отношение к ней Государственной думы, классов, социальных слоев, партий. Победы и поражения. Чрезвычайное законодательство. Продовольственная разверстка, хлебная монополия. Усиление государственно-монополистических тенденций. Экономическая разруха. Голод. Трагедия народа. Цена военной политики монархии. Нарастание антивоенных, оппозиционных, сепаратистскоокраинных настроений, выступлений, углубление кризиса власти, распутинщина. Новая тактика либеральных, радикальных демократических сил. Февраль 1917г. Вторая демократическая революция в России, ее причины, характер, движущие силы, место в новейшей истории России. Конфликт власти и общества. Национальный антимонархический консенсус демократических сил. Роспуск царем Государственной думы, отречение его от престола. Крушение монархии. Конец тысячелетнего самодержавно-монархического правления, политического режима. Победа сил демократии, социального прогресса. Условия, предпосылки исторического постмонархического поворота России. 13. Постмонархическая Россия между революциями 1917 г. Возможности, условия исторического выбора путей демократизации России. Перегруппировка социально-классовых, политических сил. Образование многопартийных Советов рабочих, солдатских, крестьянских депутатов, Петросовета и Временного правительства, их реальные силы и возможности как властных структур. Сущность новой власти в России, ее своеобразие, характер, цели. Руководители, состав Советов, Временного правительства. Изменение формы российской государственности. Советская коалиция социалистических партий и либерально-социалистическая коалиция. Начало советизации и либерализации постмонархической России, Альтернативы развития. Вопрос о войне. Проблема Всероссийского учредительного собрания. Преобразование органов управления, комиссарство, развитие самоуправления. Кризисы правительства, его коалиционные составы. I Всероссийский съезд крестьянских депутатов и I Всероссийский съезд Советов рабочих и солдатских депутатов. Периоды развития Советов. Угроза экономической и военной катастрофы. Обострение отношений между Советами и Временным правительством. Июльский государственный переворот. Единовластие Временного правительства. Репрессии. Государственное совещание. Выступление Л.Г. Корнилова и другие попытки установления единоличной военной диктатуры. Большевизация Советов. Подъем рабочего, крестьянского движения, его характер. Обострение общенационального осеннего кризиса. Провозглашение Российской республики, создание ее Временного совета. Подготовка выборов Учредительного собрания. Продолжение Временным правительством мировой войны. Крах либерализма, правительственной коалиции. Паралич власти Временного правительства, усилия по установлению с помощью иностранных союзников военной диктатуры А.Ф.Керенского. Подготовка, выборы делегатов Второго Всероссийского съезда Советов. Октябрь 1917 г. Восстание угнетенного народа против Временного правительства. Причины, условия смены власти. 14. Начало советской модернизации России, выход ее из мировой войны Второй Всероссийский съезд Советов рабочих и солдатских депутатов, его многопартийный состав, представительство абсолютного большинства населения, декреты о власти, мире, земле, правительстве. Превращение многопартийных Советов в полновластные органы власти и управления, их социальная основа, характер. Изменение формы российской государственности, ее социальная сущность и основные черты. Многопартийный ВЦИК. Однопартийное первое советское правительство. Триумф установления Советской власти на всей территории России. Чрезвычайный и Второй Всероссийские съезды крестьянских депутатов. Тенденции национального сепаратизма, возникновение суверенных государств на территории бывшей Российской империи. Правительственный блок РСДРП(б) и Партии социалистов-революционеров (левых). Выборы, созыв, работа, роспуск Всероссийского учредительного собрания. Третий (объединенный) съезд Советов рабочих, солдатских и крестьянских депутатов. Пятый Всероссийский съезд Советов. Принятие первой российской Конституции - Конституции РСФСР. Развертывание советской модернизации на конституционной основе. Действия Советского государства по прекращению мировой войны. Брестский мирный договор. Выход России из войны, его значение и последствия. 15. Россия в условиях иностранной военной интервенции и гражданской войны Причины антироссийской военной интервенции 14-ти государств, международные планы расчленения России, уничтожения российской государственности, масштабы, периоды, методы интервенции. Сочетание ее с белым движением, обострение гражданской войны. Трагедия раскола России, белого и красного террора. Политические режимы белых. А.В. Колчак, А.И. Деникин, П.Н. Врангель, Н.В. Чайковский. Распад России. Донская, Горская и другие республики. Чрезвычайный характер политики РСФСР в обстановке войны, методы ее проведения. Жесткое продолжение расказачивания. Роль «сражающейся» правящей партии в защите Отечества, консолидации патриотических, модернизационных сил, разгроме объединенных сил интервенции и белого движения. Причины победы РСФСР, ее внутреннее и международное значение, последствия, уроки. Российская эмиграция. 16. Россия - СССР между мировыми войнами в 20-30-е гг. Экстремальность обстановки после интервенции и гражданской войны, сохранение ее очагов. Экономическая разруха, голод, Кронштадское и другие восстания, ослабление рабочего класса, разгул мелкобуржуазной стихии, кризис власти и правящей партии. Альтернативные варианты преодоления послевоенного кризиса, продолжения модернизации России. Межпартийные и внутрипартийные дискуссии. Нэповская модель реформирования общества. Сущность, этапы проведения нэпа, его кризисы и значение для восстановления и развития народного хозяйства, консолидации населения, укрепления предпосылок модернизации общества. Новые исторические условия, потребности развития государственности, усиление объединенных тенденций суверенных советских государств, роль РСФСР в образовании СССР. Декларация и Договор об образовании Союза Советских Социалистических Республик, их сущность, значение и судьба. Конституция СССР 1924г. Конституция РСФСР 1925г. Особенности, противоречивость советского федерализма, сочетание с унитаризмом. Национально-государственное строительство РСФСР и СССР в 20-30-е гг. Формирование однопартийного политического режима. Курс на строительство социализма в одной стране. Социально-экономическое и культурное развитие страны в 20-е гг. Внешняя политика. Социально-экономические преобразования в 30-е гг. Создание новой материально-технической базы. Изменение социальной структуры общества. Конституция СССР 1936г., перестройка общества на ее основе. Законодательное закрепление положения ВКП (б) в качестве руководящего ядра всех государственных и общественных организаций. Развитие черт партийно-государственного руководства. Усиление режима личной власти И.В. Сталина. Сопротивление сталинизму. Правда и мифы о предвоенных итогах советской модернизации, идейном, моральном состоянии общества, патриотизме, интернационализме, дружбе народов. СССР накануне и в начальный период Второй мировой войны - крупнейшего проявления глобального кризиса цивилизации середины XX века, трагедии народов мира. 17. Советский Союз в Великой Отечественной войне 22 июня 1941 г. Нападение фашистской Германии. Трагедия советского народа. Цели, характер, периоды Великой Отечественной войны. Мобилизация экономического, политического, военного, социального, духовного потенциала. Антигитлеровская коалиция. СССР на международных конференциях. Масштабы и роль советско-германского фронта в исходе мировой войны. Праздник Победы 9 мая 1945 г. Источники победы. Пагубность политических репрессий, депортации народов. Последствия, уроки Великой Отечественной и Второй мировой войн. Нюрнбергский трибунал. Потсдамская конференция. ООН. 18. СССР в послевоенные годы Роль СССР в решении послевоенных мировых проблем в условиях новой геополитической ситуации. «Холодная» война, противостояние двух мировых систем, крушение колониализма, формирование третьего мира, образование новых военно-политических блоков. Ликвидация атомной монополии США. СССР - вторая ядерная держава. Гуманизм инициативы СССР по запрещению производства, испытания, распространения, применения атомного оружия. Гонка вооружений, ее отрицательное воздействие на уровень качества жизни народа. Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы. Противоречивые тенденции развития общества на рубеже 40-50-х гг. «Оттепель» советского общества. Курс на политические и экономические реформы. Меры по демократизации сфер жизни, ликвидации отрицательных последствий культа личности. Начало реабилитации жертв незаконных репрессий. Восстановление автономной государственности и конституционных прав ингушей, калмыков, карачаевцев, чеченцев. Меры по развертыванию научно-технической революции, химизации страны, восстановлению кибернетики, генетики, преодолению диспропорций в экономике, подъему сельского хозяйства, целины, их влияние на ход общественного развития. Феномен советской науки и техники - первый в истории человечества искусственный спутник земли, полет Ю.А. Гагарина. Превращение СССР в космическую державу. 19. СССР в середине 60-80-х гг. Попытки совершенствования общества. Хозяйственная реформа. Программа повышения эффективности и качества системы. Особенности, противоречия общественно-политической жизни. Конституция СССР 1977 г. Достижения и просчеты внешней политики. Соглашения «Основы взаимоотношений между СССР и США», о предотвращении ядерной войны, ОСВ-1, ОСВ-2. Хельсинская декларация. Замедление темпов прироста объема производства и нарастание других кризисных явлений, поиски путей их преодоления в первой половине 80-х гг. 20. Советский Союз в 1985-1991 гг. Перестройка: лозунги, этапы, содержание, социально-экономические последствия. Идея «нового мышления» во внешней политике. Формирование идейного и политического плюрализма. Новые политические партии и общественно-политические движения, их программы, тактика. Реформа Советов народных депутатов, учреждение съездов народных депутатов, председателей союзного и республиканских Верховных Советов, института президентства в СССР и республиках. Первые президенты СССР и РСФСР. Декларация о государственном суверенитете РСФСР 12 июня 1990г. - День независимости России, начало нового этапа в ее жизни. Суверенизация, сепаратизм республик, обострение отношений с союзным центром. Итоги всесоюзного и российского народных референдумов 17 марта 1991г. о судьбе СССР и РСФСР в СССР. Поиски путей сохранения, обновления Союза. Новоогаревское соглашение. Противостояние сторонников и противников СССР. Август 1991г. Попытка государственного переворота. Выход из состава СССР Литовской, Латвийской, Эстонской республик. Беловежские соглашения в декабре 1991г. о роспуске СССР, создании Содружества Независимых Государств. Распад СССР. События 1989-1991 гг. в Западной Европе. 21. Россия на пути радикальной модернизации (1992 г. - настоящее время) Проблемы формирования новой российской государственности. Деидеологизация, деполитизация органов советской власти и управления. Федеративный договор. Межнациональные конфликты. Общественно-политические кризисные ситуации осенью 1992г., весной 1993г., их причины, проявления, последствия. Противостояние исполнительной и законодательной ветвей власти. Апрельский (1993г.) референдум о доверии президенту. Конституционный кризис. Указ № 1400 Президента РФ 21.09.1993 «О поэтапной конституционной реформе в Российской Федерации». Трагические октябрьские события 1993г. Принятие Конституции Российской Федерации 12 декабря 1993 г. Особенности становления новой российской государственности, формирования современной модели общественного устройства. Президент, федеральное собрание, правительство, политические партии, общественно-политические движения РФ в 1993-2000 гг. Проблема общественного согласия. Военные действия 1994-1996 гг. по восстановлению конституционного строя в Чеченской Республике. Антитеррористическая акция 1999-2001 гг. на Северном Кавказе. Реформы В.В. Путина по укреплению «вертикали» власти. Создание 7 федеральных округов. Социально-экономические преобразования, формирование рыночных отношений, новый этап приватизации, изменение форм собственности, хозяйствования, социальной структуры населения, динамика производства, распределения. Социальная природа, характер новой модернизации, использование отечественного исторического опыта, образцов зарубежного опыта. Культура современной России. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации, ее приоритеты. Отношения России со странами «ближнего» и «дальнего» Зарубежья, международными, европейскими и другими региональными сообществами. Россия и мир в начале XXI в. История России в лицах, с древности до наших дней. |