Главная страница
Навигация по странице:

  • 2.Что говорят нам мимика и жесты Выберите наиболее правильные, с вашей точки зрения, варианты для следующих утверждений(может быть один,два или три верных отыета)

  • Вы считаете, что мимика и жесты это - …

  • У женщин по сравнению с мужчинами язык мимики и жестов…

  • Какая мимика и какие жесты во всем мире значат одно и то же

  • Какая часть тела «выразительнее» всего

  • Если собеседник, говоря с вами, отводит глаза, то вы делаете вывод о его...

  • Преступника всегда легко узнать по внешнему виду, так как у него...

  • Мужчина сочтет женское поведение призывным и эротическим, если женщина...

  • Большинство используемых жестов и поз...

  • 5. Упражнение «Российский экспресс»

  • Пробег. Выявление специфики обмена информацией. Занятие Выявление специфики обмена информацией в коммуникативном процессе


    Скачать 25.01 Kb.
    НазваниеЗанятие Выявление специфики обмена информацией в коммуникативном процессе
    АнкорПробег
    Дата22.06.2022
    Размер25.01 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаВыявление специфики обмена информацией.docx
    ТипЗанятие
    #610051


    Практическое занятие : Выявление специфики обмена информацией в коммуникативном процессе

    1 . Величина межличностной дистанции зависит от культурных традиций, воспитания, индивидуального жизненного опыта и личностных особенностей. Где она длиннее, где короче и почему? Какие приемы общения сокращают или удлиняют межличностную дистанцию? Объясните следующие примеры межкультурных и индивидуальных различий.
    1.Японцы садятся довольно близко друг к другу и чаще используют контактный взгляд, чем американцы; их не раздражает необходимость соприкасаться рукавами, локтями, коленями; американцы считают, что азиаты «фамильярны» и чрезмерно «давят», а азиаты считают американцев «слишком холодными и официальными».

    2. Сельские жители, воспитанные в условиях меньшей плотности населения, чем горожане, имеют и более просторное личностное пространство, поэтому при рукопожатии «деревенский» протянет руку

    издалека и наклонит корпус вперед, но с места не сойдет, а еще лучше просто помашет приветственно рукой.
    2.Что говорят нам мимика и жесты? Выберите наиболее правильные, с вашей точки зрения, варианты для следующих утверждений(может быть один,два или три верных отыета):

    1. Вы считаете, что мимика и жесты это - … а) спонтанное выражение

    душевного состояния человека в данный конкретный момент; б) дополнение к речи; в) предательское проявление нашего самосознания; г) отпечаток

    культуры и происхождения, который трудно скрыть; д) все ответы верны; е) все ответы неверны.

    2. У женщин по сравнению с мужчинами язык мимики и жестов… а)

    более выразителен; б) менее выразителен; в) более сложен; г) более

    многозначен; д) более индивидуален; е) все ответы верны; ж) все ответы

    неверны.

    3. Какая мимика и какие жесты во всем мире значат одно и то же: а)

    качание головой из стороны в сторону; б) кивок головой вверх-вниз; в) когда

    морщат нос; г) когда поднимают вверх указательный палец; д) когда хмурят

    лоб; е) когда подмигивают; ж) когда улыбаются; з) ответы верны; и) все ответы неверны.

    4. Какая часть тела «выразительнее» всего: а) ноги; б) руки; в) пальцы;

    г) плечи; д) кисти рук; е) ступни; ж) все ответы верны; з) все ответы неверны.

    5. Какая часть человеческого лица наиболее «информативна»: а) лоб;

    б) глаза; в) губы; г) брови; д) нос; е) уголки рта; ж) все ответы верны; з) все

    ответы неверны.

    6. Когда люди видят человека в первый раз, то они обращают в

    первую очередь на... а) одежду; б) походку; в) внешность; г) осанку; д)

    манеры; е) речь; ж) деятельность; з) все ответы верны; и) все неверны.

    7. Если собеседник, говоря с вами, отводит глаза, то вы делаете вывод

    о его... а) нечестности; б) неуверенности в себе; в) комплексе неполноценности; г) сосредоточенности; д) шизоидной акцентуации; е) все ответы верны; ж) все ответы неверны.

    8. Преступника всегда легко узнать по внешнему виду, так как у

    него... а) злой взгляд; б) взгляд исподлобья; в) низкий лоб; г) бегающие глаза;

    д) циничная ухмылка; е) шишковатый череп; ж) руки с наколками; з) бритая

    голова; и) все ответы верны; к) все ответы неверны.

    9. Мужчина сочтет женское поведение призывным и эротическим,

    если женщина... а) будет раскачивать на ноге туфельку; б) засунет руки в

    передние карманчики тесно облетающих ее джинсов; в) будет посасывать

    дужки своих очков; г) обхватит себя обеими руками; д) будет встряхивать

    волосами; е) обхватит пальцами свой подбородок; ж) сядет, подобрав одну ногу под себя; з) станет крутить браслеты на запястье и кольца на пальцах; и) все ответы верны; к) все ответы неверны.

    10. Большинство используемых жестов и поз... а) передаются из

    поколения в поколение; б) заучены с детства от родителей; в) подсмотрены у

    других и заучены; г) заложены в человеке от природы; д) имеют национально- культурную специфику; е) все ответы верны; ж) все ответы не верны.
    3. Проанализируйте по приведенным примерам влияние на слушателя одновременно слов и жестов. Какие выводы можно сделать в описанных ситуациях? Как вы считаете, на какую, информацию надо полагаться в случае явного расхождения вербальной и невербальной информации?

    1. 3. Фрейд, беседуя с пациенткой о том, как она счастлива в браке, заметил, что она бессознательно снимала с пальца и надевала обручальное кольцо.

    2.Служащий рассказал начальнику о своем проекте реорганизаций работы отдела. Начальник сидел очень прямо, плотно упираясь ногами в пол, не останавливая взгляда на служащем, но время отвремени повторяя: «Так-так... да-да...» В середине беседы, отклонившись назад, oперев подбородок на ладонь так, что указательный палец вытянулся вдоль щеки, он задумчиво полистал проект со словами: «Да, все, о чем вы говорили, несомненно, очень интересно, я подумаю над вашими предложениями».

    3. Вы по пути решили навестить приятельницу, не предупредив её заранее о своем визите: «Не помешаю? У тебя есть время? Мне надо кое-что тебе рассказать...» — «Ну что ты... заходи, конечно... Кофе будешь?». Хозяйка достала банку, насыпала кофе, плотно закрыла ее и спрятала на полку. «Так ты сейчас ничем не занята?» — «Для тебя у меня всегда найдется время...»

    4. Вы просите у знакомого книгу. Он с готовностью соглашается дать вам ее и начинает искать на полках. Ищет, ищет... Казалось бы, все обыскал— книги нет как не было!

    5. Политический деятель выступает с предвыборной программой.Потрясая указательным пальцем над головами слушателей, он говорит: «Я искренне стремлюсь к диалогу, стараюсь учитывать мнение всех слоев общества...» Делая плавные, округлые жесты обеими руками, он заверяет всех,что у него есть четкая, обдуманная программа.
    4. Ниже приведены примеры трансакций. Поясните, с каких позиций действуют и должны действовать их участники, каков характер трансакции(Родитель, Взрослый, Дитя). Будет ли эффективным общение в трансакциях и почему?

    1. Иванов. Что стало с молодежью?! Она совсем распустилась!

    Петров. Да, в их годы мы были поскромнее.

    2. Преподаватель. Каким это образом у вас здесь получилось

    трехзначное число?

    Студент. Ах, да, забыл извлечь квадратный корень!

    3. Кассир. А не сорваться ли нам в кино, пока нет начальства?

    Бухгалтер. Будьте добры, передайте мне ведомости за прошлый

    квартал.

    4. Голубева. Проводите меня, у нас в подъезде вечно толкутся пьяные.

    Коршунов. Ну, конечно-конечно, с удовольствием провожу.

    5. Иванов. Как вам не стыдно сидеть, когда рядом стоит пожилая

    женщина!

    Петров. О, конечно-конечно, я просто не заметил: Задумался, знаете...

    Садитесь, пожалуйста.

    6. Петров. Сейчас-сейчас, я предоставлю вам слово, я вижу, что вы

    уже пятый раз поднимаете руку.

    Сидоров. Могу и вообще не выступать...

    7. Жена. Сходи, погуляй с Джерри; Заодно зайдешь за хлебом.

    Муж. Видишь, я занят! А тебе, что, лень от телевизора оторваться?

    8. Иванов. После Сидорова, он от пенсионеров выступает, я дам вам

    слово!

    Петров. Отлично!

    9. Иванов. Как вам не стыдно сидеть, когда рядом инвалид?

    Петров. Так уступи ему место, дедуся. А то расселся тут и указывает...

    Кто ты такой, чтобы всем указывать?!

    10. Ковбой. Не хотите ли взглянуть на наши конюшни?

    Барышня. Ах, я с детства обожаю лошадок!
    5. Упражнение «Российский экспресс»

    «Каждый из нас время от времени ездит на поез­дах. Отправляясь в путешествие и покупая билет па поезд, вы не знаете своих соседей (за исключением тех случаев, когда ваши попутчики — родственники или друзья). Представьте, что сейчас у вас есть возмож­ность выбрать себе попутчиков в поездке до Владивостока».

    Ход работы. Каждому студенту представляется список пассажиров (приложение 1). Далее преподаватель задает следующий вопросы:

    «С кем из этих людей вы меньше всего хотели бы оказаться в одном купе поезда?»

    «С кем из этих людей вы больше всего хотели бы оказаться в одном купе поезда?».

    Участники индивидуально определяют три са­мых непредпочтительных выбора и три самых предпочтительных выбо­ра (время не более 7 минут).

    Список пассажиров

    • цыганка:

    • явный гомосексуал;

    • скинхед;

    • ВИЧ-инфицированный молодой человек;

    • неаккуратно одетая женщина с маленьким ребенком;

    • кавказец-мусульманин;

    • человек из деревни с большим мешком;

    • африканский студент;

    • подросток, похожий на наркомана;

    • бывший заключенный;

    • таджик в национальной одежде;

    • милиционер;

    • инвалид со складной коляской;

    • кришнаит;

    • китаец, который ест странно пахнущую еду;

    • панк;

    • человек, говорящий на непонятном языке.


    написать администратору сайта