|
|
бжд. Занятие 1 Безопасность жизнедеятельности как наука. Понятийный аппарат. Предмет, задачи, методы. История развития Задание 1
Практическое занятие № 1
Безопасность жизнедеятельности как наука. Понятийный аппарат. Предмет, задачи, методы. История развития
Задание 1.
1. Дайте определение понятиям
Безопасность жизнедеятельности — наука о комфортном и травмобезопасном взаимодействии человека с техносферой, представляет собой область научных знаний, изучающая опасности угрожающие человеку и разрабатывающие способы защиты от них в любых условиях обитания человека.
2. Укажите цель БЖД — формирование и широкая пропаганда знаний, направленных на снижение смертности и потерь здоровья людей от внешних причин.
Задачи БЖД
1) идентификация опасности распознание и количественная оценка негативных воздействий среды обитания;
2) предупреждение воздействия тех или иных негативных факторов на человека;
3) защита от опасности;
4) ликвидация отрицательных последствий воздействия опасных и вредных факторов;
5) создание нормального, то есть комфортного состояния среды обитания человека.
Предмет исследований в науке БЖД — опасности и их совокупность, а также средства и системы защиты от опасностей.
Объект защиты от опасностей — человек.
Задание 2. Заполните схему.
БЖД – это
это наука, изучающая общие проблемы опасностей, угрожающих человеку, обществу, государству, всему миру, и разрабатывающая соответствующие способы защиты от них.
Задачи БЖД
В Древнем Мире В Средние века В современном
мире
____________ __________ _______________
____________ __________ _______________
____________ __________ _______________
____________ __________ _______________
Объект исследования
_____________ ____________ ______________
_____________ ____________ ______________
_____________ ____________ _______________
Предмет исследования
_____________ ____________ ______________
_____________ ____________ ______________
_____________ ____________ _______________
Задание 2. Заполните таблицу, этапы развития безопасности жизнедеятельности.
№ п/п
|
Этапы
|
годы
|
авторы
|
Принципы БЖД, которые реализуются (реализовались) на данном этапе
|
1.
|
I этап
|
(до 1990-х гг.)
|
труды Аристотеля (384-322 г. до н. э.), Гиппократа (460-377 г. до н. э.) и других ученых античных времен. Знаменитый медик эпохи возрождения Парацельс (1493-1541), немецкий доктор и металлург Агрикола (1494-1555), М. В. Ломоносов (1711-1765)
В. Л. Кирпичев (1845-1913)
Ф. Ф. Эрисман (1842-1915)
|
Накопление знаний об опасностях по мере их воздействия на людей и реализация соответствующих защитных мер для уменьшения травматизма и заболеваемости.
|
2.
|
II этап
|
(с начала 1990-х гг. – до настоящего времени)
|
этап связан с деятельностью профессоров С. В. Белова и О. Н. Русака, сумевших объединить различные научные дисциплины в единое научное направление БЖД.
|
Он предполагает комплексное использование достижений различных наук, в том числе математического (компьютерного) и других видов моделирования с целью принятия превентивных мер безопасности.
|
Задание 3. Заполните таблицу, указав концепции, принципы, идеи, законы по БЖД, а также имена их создателей в Древнем Мире.
№ п/п
|
Концепция, принцип, идея, закон по БЖД
|
год
|
создатель
|
1.
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
Задание 4. Заполните таблицу, указав концепции, принципы, идеи, законы по БЖД, а также имена их создателей в Средние века.
№ п/п
|
Концепция, принцип, идея, закон по БЖД
|
год
|
создатель
|
1.
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
Задание 5. Заполните таблицу, указав концепции, принципы, идеи, законы по БЖД, а также имена их создателей в России.
№ п/п
|
Концепция, принцип, идея, закон по БЖД
|
год
|
создатель
|
1.
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
Задание 6. Заполнить таблицу и дать определение.
Принципы безопасности
Принципы безопасности
|
Характеристика
|
Государственной политики
|
Законность (обеспечивается на основе нормативно-правовых документов: Конституции, федеральных законов, указов Президента РФ, постановлений Правительства РФ, ведомственных приказов и распоряжений и т. д.).
· Соблюдение баланса жизненно важных интересов личности, общества и государства.
· Взаимная ответственность личности, общества и государства по обеспечению безопасности.
· Интеграция с международными системами безопасности.
|
По сфере применения
|
· Обязательное страхование гражданской ответственности владельцев транспортных средств.
· Охрана окружающей среды.
· Правовое регулирование отношений и поведения.
· Рациональное питание и т. д.
|
По признаку реализации
|
1) ориентирующие;
2) технические;
3) организационные;
4) управленческие.
|
Задание 7. Сформулировать основную аксиому о потенциальной опасности. Дайте к нему пояснения.
Основная аксиома (постулат) БЖД: любая человеческая деятельность потенциально опасна.
Ярким примером проявления аксиом является катастрофа на ЧАЭС и ее последствия. Сложная техногенная система оказалась в запредельном режиме работы. К числу причин можно смело отнести некомпетентность лиц, обслуживающих станцию, так как на тот момент времени никто не знал о процессах, происходящих в реакторе и возможных последствиях. Знание аксиом позволит нам своевременно выявлять и устранять причины ЧС, несчастных случаев или профессиональных заболеваний.
Задание 8. Заполнить схему.
Методы обеспечения безопасности
Метод А
Пространственное или временное разделение рабочей зоны и опасной зоны
|
Метод Б
Нормализация зоны действия опасных и вредных факторов производственной среды
|
Метод В
Адаптация человека к производственной среде и повышение его защищенности
|
предполагает пространственное или временнóе разделение гомосферы и ноксосферы. (Гомосфера – пространство (рабочая зона), где находится человек в процессе рассматриваемой деятельности. Ноксосфера – пространство, в котором постоянно существуют или периодически возникают опасности. На пересечении гомосферы и ноксосферы возникают ЧС и опасности.) Достигается средствами дистанционного управления, автоматизации, роботизации, организации и др.
|
Достигается за счет совокупности мероприятий, защищающих человека от шума, газа, пыли, опасности травмирования и т. п. средствами коллективной защиты.
|
Данный метод реализует возможности профотбора, обучения, психологического воздействия, средств индивидуальной защиты.
|
Задание 9. Заполнить таблицу. Отметьте правильные (П) и неправильные (НП) утверждения.
Основные понятия курса безопасности жизнедеятельности
Утверждение
|
П
|
НП
|
На заре человечества люди вообще не сталкивались с опасностями.
|
|
|
С течением времени стали появляться опасности, творцом которых стал сам человек.
|
|
|
Опасный фактор и вредный фактор – это одно и тоже.
|
|
|
Вредные факторы не могут быть опасными
|
|
|
Опасные факторы не приводят к внезапным и резким нарушениям здоровья
|
|
|
Деятельность человека потенциально опасна
|
|
|
Все опасности – это потенциальные ЧС.
|
|
|
Риск — это вероятность реализации опасности и причинения ущерба.
|
|
|
Риск бывает скрытый - явный, индивидуальный - групповой, вынужденный - добровольный
|
|
|
Достигнутый уровень безопасности в нашей стране равен 10-8.
|
|
|
Опасности классифицируют: по происхождению, локализации, вызываемым последствиям, приносимому ущербу, реализуемой энергии, структуре, времени проявления и по сфере проявления.
|
|
|
Признаками, определяющими реальность опасности, являются: угроза жизни и возможность нанесения ущерба здоровью, имуществу и т.д.
|
|
|
Катастрофа – это крупная авария, повлекшая за собой разрушение объекта или человеческие жертвы, или иной особо крупный ущерб.
|
|
|
Экстремальная ситуация – воздействие на человека опасных факторов, приводящих к сильному эмоционально-психологическому напряжению и мобилизации всех его сил и возможностей для выживания.
|
|
|
Экстремальная ситуация - несчастный случай, который приводит к гибели людей.
|
|
|
Авария на производстве и в быту – это происшествие, которое сопровождается большими человеческими жертвами.
|
|
|
Технические принципы направлены на непосредственное предотвращение действия опасностей
|
|
|
Принцип государственной политики не включает в себя законность
|
|
|
Принципы безопасности в сфере их применения включают охрану окружающей среды
|
|
|
Принципы компенсации и несовместимости относятся к управленческим
|
|
|
Принцип защиты расстоянием относится к организационным
|
|
|
Задача 1. Согласно статистическим данным ГИБДД России в 2009 г. в транспортных авариях и катастрофах погибло 30107 человек. Определите риск гибели человека в транспортной аварии или катастрофе, 1/год, если численность населения России в 2009 г. составляла 141900 тыс. чел.
Задача 2. Определите, на сколько дней сократится продолжительность жизни (∆Т) курильщика, если известно, что средняя продолжительность жизни (Т) составляет 70 лет или 25550 дней, а риск курильщика (или его индивидуальная вероятность смерти) равен 7∙10–2.
Для решения следующих задач используйте формулу определения индивидуального риска
Р = n/N |
|
|
Скачать 28.92 Kb.