Практическая работа по русскому. Занятие 1. Фонетика как наука. Акустическая характеристика звуков речи. После изучения данных тем вы должны знать
 Скачать 32.26 Kb.
|
|
Русский язык в профессиональной деятельности Практическое занятие №1. Фонетика как наука. Акустическая характеристика звуков речи. После изучения данных тем вы должны знать различие понятий язык и речь; единицы языка и речи, а также науки, их изучающие; объект изучения фонетики; *задачи фонетики как науки; *связь фонетики с другими науками; *прикладное значение фонетики; аспекты изучения звука речи; что представляет собой акустический аспект изучения звуков речи; что такое звук как физическое явление; каковы характеристики звуковой волны и параметры её восприятия; в чем акустическое различие тона и шума; что лежит в основе акустической классификации звуков; чем с акустической точки зрения отличаются гласные и согласные звуки; на какие группы по акустическим свойствам делятся согласные и какие звуки входят в эти группы; *каковы способы обозначения в русской графике сонорного согласного звука [j]. Опираясь на указанные теоретические знания, вы должны уметь определять произносимые в словах звуки; давать им акустическую характеристику. Примечание: вопросы, помеченные звездочкой, не освещались на лекции и требуют самостоятельного изучения. Практические задания Заполните таблицу №1
Заполните таблицу №2
Заполните первую и последнюю колонки в таблице №3
Тренировочные упражнения Выделите в словах приведённого ниже стихотворения сонорные согласные и укажите их общее количество: Ночь, улица, фонарь, аптека, Бессмысленный и тусклый свет. Живи еще хоть четверть века - Всё будет так. Исхода нет. Умрешь – начнешь опять сначала, И повторится все, как встарь: Ночь, ледяная рябь канала, Аптека, улица, фонарь. А. Блок Определите количество и укажите способ обозначения сонорного согласного звука [j] в отрывке из «Весёлого путешествия от А до Я» С. Маршака: У станции «И краткое» Нас встретили загадкою. «Прочти и отгадай-ка: Что надо пропустить, Чтоб можно было зайку В заику превратить?» Один из нас минуты три Подумал над разгадкою И отвечал: - Крючок сотри Над буквою «И краткое»! Установите, каким звуком отличаются пары слов: Сели – съели, живём – живьём, солю – солью, семя – семья. Разделите на две группы слова с буквами Е, Ё, Ю, Я. а) «Едем в отпуск». Нужно в чемодан сложить вещи, в названии которых есть звук [j], а в сумку – вещи, в названии которых такого звука нет. Костюм, платье, брюки, жилет, юбка, подъюбник, шляпа, берет, шлёпки, кеды, пояс, подтяжки, пряжка, медальон, браслет, колье, б) «Поможем маме». Нужно в шкаф сложить игрушки, в названии которых есть звук [j], а на полку – игрушки, в названии которых такого звука нет. Мяч, ёжик, енот, юла, заяц, неваляшка, медведь, верблюд, яхта, клюшка, олень. Впишите во второй столбик таблицы глухие согласные звуки русского языка, соответствующие звонким согласным, образующим пары по звонкости-глухости:
Спишите четверостишье и подчеркните в нем все буквы, обозначающие глухие согласные звуки. Укажите их количество. Мой дядя самых честных правил, Когда не в шутку занемог, Он уважать себя заставил И лучше выдумать не мог. А. Пушкин Спишите четверостишье и подчеркните в нем все буквы, обозначающие звонкие согласные звуки. Укажите их количество. Вокзал, несгораемый ящик Разлук моих, встреч и разлук, Испытанный друг и указчик, Начать - не исчислить заслуг. Б. Пастернак В копилку логопеда и учителя-дефектолога Придумайте ситуации и подберите соответствующий лексический материал для распределения слов с буквами Е, Ё, Ю, Я на две группы по аналогии с заданиями в тренировочном упражнении № 4. Рекомендуемая литература Колесникова С.М., Алтабаева Е.В., Водясова Л.П. и др. Современный русский язык: учебник. Москва: Издательство «Флинта», 2016 [Электронный ресурс]: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=482454 Влавацкая, М Введение в языкознание: учебное пособие. Новосибирск: 2019 URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=575297 Ганиев, Ж.В. Современный русский язык: Фонетика. Графика. Орфография. Орфоэпия: учебное пособие. Москва: Издательство «Флинта», 2017[Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=103369 Грищенко, А.И. Фонетика современного русского литературного языка (Фонетика. Фонология. Орфоэпия. Графика. Орфография) : учебное пособие Москва : Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2018 URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=500346 Горшенёва И.А. Диалоги о фонетике. Учебно-методическое пособие. С.-Пб: «Лань», 2019 https://e.lanbook.com/ |