Главная страница
Навигация по странице:

  • Дисциплина: Литература Практическое занятие №1 Выполнил: Обучающийся Глухова Виктория Викторовна Преподаватель

  • Черненко Наталья Михайловна Практическое занятие №1 Цель занятия

  • Задание 2.

  • 2.Укажите название стилистического приёма, придающего стиху особую звуковую выразительность («И тот послушно в путь потек»).

  • 3.В каких произведениях отечественной лирики мир природы сравнивается с миром человеческих взаимоотношений и в чём эти произведения можно сопоставить с пушкинским «Анчаром»

  • 4.Как в пушкинском стихотворении соотносятся два содержательных пласта – описание анчара и рассказ о гибели раба

  • 5.Какой приём использует поэт в фразе «Анчар, как грозный часовой, стоит…»

  • План анализа 1 . В каких произведениях отечественной классики создан образ Москвы и чем эти произведения близки предложенному фрагменту «Евгения Онегина»

  • 2.Укажите жанр, к которому относится пушкинский «Евгений Онегин».

  • 3. Назовите приём образного соотнесения предметов и явлений, использованный автором в строках: "Как жар, крестами золотыми // Горят старинные главы"

  • 5. Назовите литературное направление, в основе которого лежит объективное отображение действительности и принципы которого нашли своё воплощение в «Евгении Онегине».

  • 6. Как называется образное определение, служащее средством художественной изобразительности («старинные главы»; «грозный пламень»)

  • 7. Какое название получила строфа, использованная автором в этом произведении

  • 8. В начальной строфе предложенного фрагмента встречается множество эмоциональных восклицаний и обращений, не требующих отклика. Как они называются

  • 9. Какими чувствами наполнено авторское размышление о Москве

  • Титульный лист (29). Занятие 1 Обучающийся Глухова Виктория Викторовна Преподаватель Черненко Наталья Михайловна


    Скачать 109.37 Kb.
    НазваниеЗанятие 1 Обучающийся Глухова Виктория Викторовна Преподаватель Черненко Наталья Михайловна
    Дата09.10.2022
    Размер109.37 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаТитульный лист (29).doc
    ТипЗанятие
    #722906

    Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация "Национальный социально-педагогический колледж"


    Программа среднего профессионального образования

    44.02.01 Дошкольное образование

    Дисциплина: Литература

    Практическое занятие №1


    Выполнил:

    Обучающийся Глухова Виктория Викторовна

    Преподаватель:

    Черненко Наталья Михайловна

      1. Практическое занятие №1


    Цель занятия: закрепление знаний в сфере изучения творчества А. С. Пушкина, формирование умения применять их для решения практических задач по анализу художественных произведений

    Задание 1. Заполните таблицу «Периоды творчества А. С. Пушкина»:

    п/п

    Название периода творчества А. С. Пушкина

    Хронологические даты периода

    Созданные произведения (выборочно назовите 5-6 произведений)

    1.       

    Лицейский период

    (1813-1817)

     «Воспоминания в Царском Селе»

    «Лицинию», «Городок» ,

    «Пирующие студенты» ,

    «К Пущину» ,

    «К Дельвигу»

    2.       

    Петербургский период

    (1817-1820) 

    «Вольность» «К Чаадаеву» «Деревня» 

    3.       

    Период Южной ссылки

     (1820-1824)

     «Кавказский пленник» «цыганы» «Бахчисарайский фонтан» начало «Евгений Онегин»


    4.       

    Период ссылки в Михайловское

     (1824-1826)

    «К Морю» «Я помню чудное мгновенье» «Борис Годунов» «Пророк» 

    5.       

    Творчество второй половины 1820-х годов

    (1826-1830)

     «Арион» «На холмах Грузии ..» «Я вас любил»

    6.       

    Болдинская осень

    (1830)

    «Повести Белкина» «Маленькие трагедии» «Евгений Онегин» завершение 

    7.       

    Творчество 1830-х годов

    (1831-1836)

    «Вновь я посетил ..» «Я памятник себе воздвиг нерукотровный» 


    Задание 2. Прочитайте стихотворение А. С. Пушкина, выполните анализ стихотворения по предложенному плану.

    План анализа

    1.Как называется образное определение, служащее средством художественной выразительности («вихорь черный», «песок горючий» и т. п.)?

    Ответ: эпитет

    2.Укажите название стилистического приёма, придающего стиху особую звуковую выразительность («И тот послушно в путь потек»).

    Такой прием называется звукопись. Одним из видов звукописи является аллитерация — повторение одинаковых согласных звуков. Дадим определение.

    3.В каких произведениях отечественной лирики мир природы сравнивается с миром человеческих взаимоотношений и в чём эти произведения можно сопоставить с пушкинским «Анчаром»?

    Ответ:

    Традиционное толкование темы природы в сравнении с миром человеческих взаимоотношений нередко встречается в русской классической поэзии. Зло в мире людей сопоставляется Пушкиным со злом мира природы в образе «древа смерти».

    Тесная связь мира людей и мира природы прослеживается в лирике Тютчева, Фета, Есенина. Так, природа у Тютчева – живой организм, чувствующий, ощущающий, действующий, имеющий свои пристрастия, свой голос и проявляющий свой характер, подобно тому, как это бывает с людьми или животными. Стихотворение «Есть в осени первоначальной…» создает яркое и отчетливое ощущение неразрывной связи человека с окружающим миром. Красота природы не существует сама по себе. Она заставляет человека особенно остро ощутить свою принадлежность к этому миру.

    4.Как в пушкинском стихотворении соотносятся два содержательных пласта – описание анчара и рассказ о гибели раба?

    Ответ: Описание анчара и рассказ о гибели раба в стихотворении тесно взаимосязаны, в совокупности раскрывают основную мысль стихотворения: свет, солнце, жизнь для Пушкина несовместимы со злом и рабством. В самом анчаре все время подчеркивается противоестественность, нарушение обычного и правильного порядка вещей — он несет смерть. Нетрудно провести параллель: подобно анчару неограниченная власть одного человека над другими оказывается гибельной для «бедного раба», для соседей князя.

    5.Какой приём использует поэт в фразе «Анчар, как грозный часовой, стоит…»?

    Ответ: сравнение

    6.В начале стихотворения дается описание пустыни. Как называется подобное описание в художественном произведении? 

    Ответ: пейзаж.

    плану.

    Задание 3. Прочитайте фрагмент из романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин», выполните анализ фрагмента по предложенному плану

    План анализа

    1.В каких произведениях отечественной классики создан образ Москвы и чем эти произведения близки предложенному фрагменту «Евгения Онегина»?

    К образу Москвы обращались Лермонтов и Гоголь, Маяковский и Цветаева. Цикл Марины Цветаевой «Стихи о Москве», к которому принадлежит стихотворение «Москва! —Какой огромный

    Странноприимный дом!..», создан в традициях русской православной культуры: образ Москвы-матери, возникший в начале стихотворения, перекликается с образом Божьей Матери, тема родного города переплетается с темой соборного единения, а образ города воспринимается как символ национальной святыни.

    Безусловно, есть здесь пересечения с Пушкиным –

    Как жар, крестами золотыми

    Горят старинные главы…

    Татьяна вместе с автором восхищается историей города. Едва успевает увидеть мелькающие

    …будки, бабы,

    Мальчишки, лавки, фонари,

    Дворцы, сады, монастыри,

    Бухарцы, сани, огороды,

    Купцы, лачужки, мужики,

    Бульвары, башни, казаки,

    Аптеки, магазины моды,

    Балконы, львы на воротах

    И стаи галок на крестах

    В обоих описаниях показана мощь столицы, звучит восхищение Москвой.

    2.Укажите жанр, к которому относится пушкинский «Евгений Онегин».

    Пушкинский «Евгений Онегин» относится к жанру романа в стихах. Роман в стихах — литературный жанр, сочетающий присущие роману свойства композиции, хронотопа и системы персонажей со стихотворной формой.

     

    3. Назовите приём образного соотнесения предметов и явлений, использованный автором в строках: "Как жар, крестами золотыми // Горят старинные главы"

    Такой прием называется сравнение.

    4. Как называется отступление от основного сюжета, в котором автор раскрывает свои мысли и чувства?

    Такое отступление называется лирическим.

    5. Назовите литературное направление, в основе которого лежит объективное отображение действительности и принципы которого нашли своё воплощение в «Евгении Онегине».

    Такое литературное направление называется реализмом.

    6. Как называется образное определение, служащее средством художественной изобразительности («старинные главы»; «грозный пламень»)?

    Такое образное определение называется эпитет

    7. Какое название получила строфа, использованная автором в этом произведении?

    Онегинская строфа — строфа, которой был написан роман в стихах А. С. Пушкина «Евгений Онегин» 14 строк четырехстопного ямба.

     

    8. В начальной строфе предложенного фрагмента встречается множество эмоциональных восклицаний и обращений, не требующих отклика. Как они называются?

    Такие восклицания называются риторические.

    9. Какими чувствами наполнено авторское размышление о Москве?

    Москва в «Евгении Онегине» - это город, в котором сливается все, что важно и дорого для русского человека:

    Москва… как много в этом звуке

    Для сердца русского слилось!

    Как много в нем отозвалось!

    Пушкин с любовью и теплотой описывает красоту Москвы и ее достоинства. Он называет ее «моя Москва». Московский пейзаж показан в «Евгении Онегине» значительно подробнее, чем петербургский, на фоне однообразной красивости которого подчеркивается пестрота московских видов. Это достигается цепью контрастных соседств: дворцы - лачужки, монастыри - магазины мод, будки - огороды, львы на воротах — стаи галок на крестах.

    В приведённом отрывке автор описывает знаменитый Петровский замок. В этом замке находился Наполеон, когда в Кремле там начался пожар во время войны 1812 года. Пушкин гордится тем, что Москва не сдалась Наполеону. Строки «Евгения Онегина» о Москве наполнены чувством патриотизма, гордости за историю своей великой Родины. У человека, читающего эти имеющие величайшее значение строки, невольно с гордостью бьется сердце за силу и величие этого города.

    Пермь - 2020


    написать администратору сайта