Главная страница
Навигация по странице:

  • Упражнение 1

  • Упражнение 2

  • Работа с первоисточником (текстом)

  • 12-й день Восточной кампании

  • Литература для подготовки к занятию

  • Практическое занятие 13. Занятие 13 ссср во второй мировой войне (19391945 гг.) Содержание занятия


    Скачать 1.34 Mb.
    НазваниеЗанятие 13 ссср во второй мировой войне (19391945 гг.) Содержание занятия
    Дата13.12.2022
    Размер1.34 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаПрактическое занятие 13.docx
    ТипЗанятие
    #843085

    Практическое занятие № 13
    СССР ВО ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЕ (1939–1945 гг.)

    Содержание занятия
    1. Внешняя политика СССР во время Второй мировой войны.

    2. Советский тыл в годы Великой Отечественной войны. Народная борьба на оккупированной территории.

    3. Причины победы СССР во Второй мировой войне.

    Практические задания


    1. Используя алгоритм формирования навыка проведения исторических аналогий, содержащийся в методических рекомендациях по написанию реферата, выполните два упражнения по теме «Что общего между Первой мировой и Великой Отечественной войнами?».

    Упражнение 1

    Приведите доказательства того, что не Россия инициировала Великую Отечественную войну 1941–1945 гг. и защищала свою независимость, а не вела агрессивную завоевательную политику.

    Упражнение 2

    Перечислите факты, говорящие о том, что защитники Брестской крепости в 1941 году проявили чудеса героизма и сорвали планы германского командования.

    2. Какие исторические события изобразили карикатуристы? Какую роль они сыграли в ходе ВОВ? Как связаны между собой эти два рисунка?




    3. Рассмотрите российскую марку 1995 года и определите, к какому юбилею она выпущена, кто и почему на ней изображен, какое последствие для мира имело событие, в котором они принимали участие.

    Работа с первоисточником (текстом)

    1. Сравните записи, сделанные в дневнике начальника не­мецкого Генерального штаба Франца Гальдера на 12-й и 47-й день войны Герма­нии против СССР. Почему так разнятся выводы генерала?

    Какие события Великой Отечественной войны вмести­лись в этот промежуток? Чем объясняет генерал Гальдер относительный успех со­ветских войск? Какие факторы вы бы могли назвать еще?

    12-й день Восточной кампании

    «С моей стороны не будет слишком смелым утверждать: не­мецкая кампания против России выиграна в пределах 14 дней. Разумеется, тем самым она еще не закончена. Обширность тер­ритории и упорство всеми средствами оказываемого сопротив­ления потребуют от нас еще нескольких недель».
    47-й день

    «Становится все очевиднее, что колосс Россия, который созна­тельно готовился к войне... был нами недооценен. Эта констата­ция относится как к организационным, так и к экономическим силам, а в особенности к чисто военному потенциалу. Начиная войну, мы рассчитывали иметь против себя примерно 200 вра­жеских дивизий. Но теперь мы насчитываем их уже 360. Эти ди­визии, конечно, не вооружены и не оснащены в нашем понимании этого слова, и командование ими в тактическом отношении во многом неудовлетворительно. Но они есть. И если дюжина их разбита, русский выставляет новую дюжину. Он выигрывает время благодаря тому, что находится поблизости от своих ис­точников силы, а мы все больше от них удаляемся».

    2. Прочитайте приказ Ставки Верховного главнокомандования № 270 от 16 августа 1941 года и объясните причины появления столь сурового приказа. О каких особенностях военного времени можно узнать из данного приказа?

    «1. Командиров и политработников, во время боя срывающих с себя знаки различия и дезертирующих в тыл или сдающихся в плен врагу, считать злостными дезертирами, семьи которых подлежат аресту как семьи нарушивших присягу и предавших свою Родину дезертиров.

    Обязать всех вышестоящих командиров и комиссаров рас­стреливать на месте подобных дезертиров из начсостава.

    2. ...Обязать каждого военнослужащего, независимо от его служебного положения, потребовать от вышестоящего началь­ника, если часть его находится в окружении, драться до послед­ней возможности, чтобы пробиться к своим, и, если такой начальник или часть красноармейцев вместо организации отпо­ра врагу предпочтут сдаться в плен, – уничтожать их всеми средствами, как наземными, так и воздушными, а семьи сдав­шихся в плен красноармейцев лишать государственного пособия и помощи».
    Литература для подготовки к занятию
    1. Касьянов, В. История для бакалавров / В. Касьянов, П. Самыгин, В. Шевелев, С. Самыгин. – Москва : Феникс, 2017. – С. 359–379. – ISBN 5-222-10270-х.

    2. Питулько, Г. Н. Всемирная история : в 2 ч. / Г. Н. Питулько, Ю. Н. Полохало, Е. С. Стецкевич, В. В. Шишкин. – Москва : Юрайт, 2019. – ISBN 978-5-534-08094-0; 978-5-534-01747-2.

    3. Россия в мировой истории : учебник для вузов / под общей редакцией В. С. Порохни. - 3-е изд., испр. и доп. - Москва : ЛОГОС, 2016. – ISBN 978-5-98704-839-9.


    написать администратору сайта