метода по бх. БХ меода. Занятие 15 Тема Коллоквиум Обмен углеводов. Контрольные вопросы Охарактеризуйте переваривание

• Название: Занятие 15 Тема Коллоквиум Обмен углеводов. Контрольные вопросы Охарактеризуйте переваривание
• Анкор: метода по бх
• Дата: 27.11.2022
• Размер: 122.59 Kb.
• Имя файла: БХ меода.docx
• Тип: Занятие; #815015
• страница: 2 из 7

ход реакций (назовите субстраты, ферменты / класс ферментов, продукты), реакции с затратами АТФ;

строение конечного продукта – гликогена;

гормональная регуляция скорости процесса (назовите гормон-активатор и объясните механизм его действия, приводящий к синтезу гликогена).

Охарактеризуйте метаболический процесс распада гликогена в печени в период голодания по плану:

1. 
   строение гликогена;
   
2. 
   значение гликогенолиза в печени;
   
3. 
   ход реакций (назовите субстраты, ферменты / класс ферментов, продукты);
   
4. 
   гормональная регуляция скорости процесса с характеристикой глюкагона: химическая природа, место синтеза, сигнал для секреции, механизм действия, приводящий к гликогенолизу.
   

Охарактеризуйте метаболический процесс распада гликогена в мышцах при физической нагрузке по плану:

1. 
   строение гликогена; 2) значение гликогенолиза в мышцах;
   

3. 
   ход реакций (назовите субстраты, ферменты / класс ферментов, продукты);
   
4. 
   гормональная регуляция скорости процесса с характеристикой адреналина: химическая природа, место синтеза, сигнал для секреции, механизм действия, приводящий к гликогенолизу;
   
5. 
   дополнительные механизмы регуляции гликогенолиза в мышцах при участии кальция и АМФ.
   

14. 
    Охарактеризуйте метаболический процесс синтеза глюкозы (глюконеогенез) по
    

1. 
   в каких тканях, когда и с какой целью процесс идет наиболее активно;
   
2. 
   ход реакций синтеза из глицерола (назовите субстраты, ферменты / класс ферментов, коферменты-витамины, продукты); напишите формулами 2 первые реакции, приводящие к образованию дигидроксиацетонфосфата;
   
3. 
   затраты АТФ;
   
4. 
   гормональная регуляция скорости процесса при участии глюкагона с характеристикой гормона: химическая природа, место синтеза, сигнал для секреции, механизм действия, приводящий к глюконеогенезу.
   
1. 
   Охарактеризуйте метаболический процесс синтеза глюкозы (глюконеогенез) по
   

1. 
   в каких тканях, когда и с какой целью процесс идет наиболее активно;
   
2. 
   ход реакций синтеза из аланина (назовите субстраты, ферменты / класс ферментов, коферменты-витамины, продукты); напишите формулами первую реакцию;
   
3. 
   затраты АТФ;
   

4. 
   гормональная регуляция скорости процесса при участии кортизола с характеристикой гормона: химическая природа, место синтеза, сигнал для секреции, механизм действия, приводящий к глюконеогенезу.
   
1. 
   Охарактеризуйте основной путь метаболизма галактозы в печени, приводящий к образованию гликогена и глюкозы, по плану:
   
   1. 
      поступление галактозы с пищей в составе лактозы и усвоение в ЖКТ;
      
   2. 
      ход реакций, приводящих к образованию гликогена в печени (назовите субстраты, ферменты / класс ферментов, продукты);
      
   3. 
      ход реакций, приводящих к образованию глюкозы в печени (назовите субстраты, ферменты / класс ферментов, продукты).
      
2. 
   Лечение больных с галактоземией заключается в исключении из питания продуктов, содержащих галактозу. Однако галактоза необходима в организме, например, для синтеза протеогликанов – компонентов соединительной ткани. Образование галактозы в организме возможно из глюкозы. Охарактеризуйте:
   
   1. 
      причины галактоземии; 2) последовательность реакций (назовите субстраты, ферменты / классы ферментов, продукты), приводящих к образованию галактозы из глюкозы, учитывая, что субстратом изомеразы является УДФ-глюкоза; напишите формулы глюкозы и галактозы.
      
3. 
   Охарактеризуйте основной путь метаболизма фруктозы в печени с участием фруктокиназы, приводящий к образованию глюкозы, по плану:
   
   1. 
      поступление с пищей в составе сахарозы и усвоение в ЖКТ;
      
   2. 
      ход реакций, приводящих к образованию глюкозы в печени (назовите субстраты, ферменты / класс ферментов, продукты); напишите формулами реакцию фруктокиназы. Почему больным сахарным диабетом рекомендуют заменить глюкозу на фруктозу?
      
4. 
   Охарактеризуйте дополнительный путь метаболизма фруктозы с участием фруктокиназы, протекающий по гликолитическому пути, по плану:
   
   1. 
      поступление с пищей в составе сахарозы и усвоение в ЖКТ;
      
   2. 
      ход реакций гликолитического расщепления, приводящих к образованию пирувата или лактата (назовите субстраты, ферменты / классы ферментов, продукты); напишите формулами реакцию фруктокиназы. Почему расщепление фруктозы по гликолитическому пути происходит быстрее, чем расщепление глюкозы?
      
5. 
   Охарактеризуйте последовательность реакций (назовите субстраты, ферменты / классы ферментов, продукты) образования гликогена в печени из исходного субстрата фруктозы в 2-х вариантах: 1) с участием гексокиназы, которая катализирует реакцию фосфорилирования по 6 атому углерода; 2) с участием фруктокиназы, которая катализирует реакцию фосфорилирования по 1 атому углерода, и альдолазы фруктозо-1-фосфата.
   
6. 
   Охарактеризуйте участие инсулина в регуляции обмена углеводов по плану:
   
   1. 
      химическая природа гормона; 2) место синтеза; 3) сигнал для секреции;
      

4) механизм передачи сигнала в клетки-мишени: механизм влияния на транспорт глюкозы и особенности действия на инсулинозависимые ткани, метаболические процессы углеводного обмена, «запускаемые» инсулином, механизм регуляции активности их ключевых ферментов; 5) конечный биологический эффект.

22. 
    Охарактеризуйте участие глюкагона в регуляции обмена углеводов по плану:
    
    1. 
       химическая природа гормона; 2) место синтеза; 3) сигнал для секреции;
       

4) механизм передачи сигнала в клетки-мишени, метаболические процессы углеводного обмена, «запускаемые» глюкагоном, механизм регуляции активности их ключевых ферментов; 5) конечный биологический эффект.

23. 
    Охарактеризуйте участие кортизола в регуляции обмена углеводов по плану:
    
    1. 
       химическая природа гормона; 2) место синтеза;
       

3. 
   сигнал для синтеза и секреции и механизм действия гормона-регулятора;
   
4. 
   основные этапы синтеза кортизола (начиная с эфиров холестерола и заканчивая реакциями гидроксилирования); 5) транспорт в крови;
   

6. 
   механизм действия на клетки-мишени, метаболический процесс углеводного обмена, «запускаемый» кортизолом, механизм регуляции активности ключевого фермента;
   
7. 
   конечный биологический эффект.
   

24. 
    Охарактеризуйте участие адреналина в регуляции обмена углеводов по плану:
    
    1. 
       химическая природа гормона; 2) место синтеза;
       

3) последовательность реакций синтеза (субстраты, ферменты / класс ферментов, продукты); 4) сигнал для секреции;

5) механизм передачи сигнала в клетки-мишени при участии альфа-адренергических рецепторов, метаболические процессы углеводного обмена, «запускаемые» адреналином, механизм регуляции активности их ключевых ферментов; 6) конечный биологический эффект.