психология 1. Занятие 9 3 Мышление и интеллект
 Скачать 15.02 Kb.
|
|
Бороздина Ангелина Н17Л Тестовый контроль Тема 1.3 Познавательная сфера личности Теоретическое занятие № 9 1.3.3. Мышление и интеллект 1. Мыслительная операция, которая заключается в выделение одних признаков и отвлечение от других D. Абстрагирование 2. Умение человека объективно оценивать свои и чужие мысли, тщательно и всесторонне проверять все выдвигаемые положения и выводы, говорит о таком качестве, как: B. Критичность 3. Определенный уровень мыслительной деятельности личности, обеспечивающий ей возможность приобретать все новые и новые знания и эффективно использовать их в жизни, называется: C. Интеллектом 4. Бредовая убежденность в наличии физического недостатка, касающегося формы и величины носа, ушей, зубов, рук, которая по большей части начинается в молодом возрасте, называется: D. Дисморфомания 5. Одностороннее, захватывающее лишь внутренний мир больного мышление: B. Аутизм 6. Какой вид мышления преобладает при выполнении физической работы (уборка, сбор ягод, грибов): A. Наглядно-действенное 7. Нарушение целенаправленности мышления, которое заключается в пустых бесплодных рассуждениях, называется: D. Резонёрство 8. Приобретённое слабоумие, следствие органического поражения головного мозга в более позднем возрасте, чаще всего при прогрессивном параличе, травмах головного мозга, атеросклерозе сосудов головного мозга: D. Деменция 9. Высший вид мышления, в котором слово выступает носителем логических понятий и конструкций: A. Словесно-логическое 10. Мышление, результатом которого является открытие принципиально нового или усовершенствованного решения той или иной задачи A. Творческое |