Главная страница

Эссе. семья 2.4. Занятие для обучающихся 12 классов по теме традиции моей семьи


Скачать 21.33 Kb.
НазваниеЗанятие для обучающихся 12 классов по теме традиции моей семьи
Дата17.11.2022
Размер21.33 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файласемья 2.4.docx
ТипЗанятие
#794350

Практическая работа к разделу 2.4 «Семья: традиции»

ВНЕУРОЧНОЕ ЗАНЯТИЕ для обучающихся 1-2 классов по теме «ТРАДИЦИИ МОЕЙ СЕМЬИ»
Цель занятия: воспитывать у обучающихся первых-вторых классов уважение к семейным ценностям, понимание необходимости выстраивать взаимоотношения с представителями старшего поколения на основе любви, доверия, уважения друг к другу и взаимопомощи.
Формирующиеся ценности: традиционные семейные ценности, дружба, историческая память и преемственность поколений на уровне семьи.

Планируемые результаты:

Личностные: расширить первоначальные представления о семье и ее ценностях, укрепляя связи между поколениями; стимулировать творческую активность; пробудить желание использовать самостоятельное чтение для развития и самообразования.
Предметные: проявлять уважение к семейным ценностям и традициям; понимать необходимость уделять внимание всем членам семьи и оказывать взаимопомощь; расширять представления о том, что доброе слово способно воспитывать и помогать в любых ситуациях.
Метапредметные: воспринимать символику, понимать ее смысл и назначение; анализировать текстовую и видео информацию в соответствии с учебной задачей; формулировать суждения, выражать эмоции; аргументированно высказывать свое мнение; проявлять в процессе обсуждения готовность решать учебные задачи творческого и поискового характера, соблюдать правила ведения диалога и дискуссии; участвовать в коллективном формулировании вывода по результатам обсуждения.
Продолжительность занятия: 30 минут.

СЦЕНАРИЙ ЗАНЯТИЯ.

Часть 1. Мотивационная (5 минут) Учитель начинает занятие, поясняя его тему: «Традиции моей семьи». В свободной форме проводится краткая беседа с детьми о том, что такое семейные традиции.
Демонстрация видео (дикторский текст) 1 октября отмечается известный во всём мире Международный день пожилых людей. Главная цель этого праздника – обратить наше внимание на проблемы и трудности, с которыми сталкиваются люди пожилого возраста. Для наших бабушек и дедушек очень важно, чтобы молодое поколение с уважением относилось к этому празднику. Именно добрые и мудрые советы пожилых людей, наших бабушек и дедушек мы будем помнить всю жизнь. 4 Наравне с другими праздниками, у Международного дня пожилых людей в нашей стране есть свой символ. Он представляет собой раскрытую ладонь – символ доброты, уважения и помощи, а сердце человека на протянутой ладони олицетворяет доверие, готовность прийти на помощь и уважение к старшему поколению. В нашей стране существуют славные традиции празднования семейных праздников – День матери, День отца, День братьев и сестер, и среди них есть особый праздник – День бабушек и дедушек, его отмечают 28 октября. Выбрана эта дата неслучайно: в конце октября у древних славян отмечались «Осенние ДЕДЫ» — праздник, призванный укрепить связь с предками и объединить все поколения. Традиционно в этот день принято дарить кашпо с живыми цветами. Дарите бабушкам и дедушкам свою любовь каждый день!
Часть 2. Основная: (20 минут) Учитель: В эти осенние праздничные дни мы постараемся поздравить наших пожилых родственников, наших бабушек и дедушек, и неважно, каким будет наш подарок. Это может быть букет из цветов или добрые стихи, композиция из листьев или рисунок, может быть, кто-то вместе с мамой испечет любимое печенье или пирог, главное - быть рядом с нашими родными и близкими.
Интерактивное задание №1 (установление соответствия) На экран выводятся слова «семья», «дедушка», «бабушка» и стихи. Нужно установить правильное соответствие.
Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная_________________
Кто любить не устает,

Пироги для нас печет,

Вкусные оладушки? Это наша _________________
Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед —

Мой родной, любимый _______________
Беседа: Как же здорово, когда в семье есть мудрые, добрые, всегда готовые нам помочь бабушки и дедушки! Почти в каждой семье есть свои особые семейные традиции. Некоторые из них передаются из поколения в поколение; есть те, которые появились недавно. Кто из вас сегодня узнал о Международном дне пожилых людей впервые?

Ответы учащихся……

А кто из вас знал, что есть праздник День бабушек и дедушек? Ответы учащихся……

Давайте вспомним, когда празднуются эти даты? Примерные ответы: «В октябре», «1 октября», «28 октября»

Учитель: Давайте запомним эти даты: 1 октября – Международный день пожилых людей; 28 октября – День бабушек и дедушек. Пусть эти праздники станут доброй традицией в ваших семьях. И тогда счастье от общения с самыми близкими наполнит сердца людей всех поколений. А когда вы станете взрослыми, вы поймете, что они всегда хотели, чтобы вы не делали ошибок в жизни, чтобы вы были счастливы.
Вот послушайте некоторые высказывания о бабушках: «Мне все равно, что вы обо мне думаете, зато моя бабушка говорит, что я солнышко». «Мы слишком поздно понимаем те слова, которые нам говорили бабушки!» «В сердце бабушки цветет сад любви». Неслучайно в пословицах и поговорках, пришедших к нам из прошлого, раскрывается глубокий смысл жизненных ценностей, они рассказывают о доброте семейных отношений, об уважении между всеми членами семьи и о большом жизненном опыте наших бабушек и дедушек, полном житейской мудрости.
Интерактивное задание №2 Задание: нужно разделить пословицы на три группы: 1) о бабушках, 2) о дедушках, 3) о пожилых людях.
На экране появляются пословицы, а ученики с помощью учителя распределяют их по трем группам.

Дедушка есть отец, учитель и друг.

Молодость плечами крепка, а старость - головою.

Без старых не проживешь. У

кого есть дед, у того и обед.

Нет милее дружка, чем родная бабушка.

При солнышке тепло, а при бабушке добро.

Дед – это человек с серебром в волосах и золотом в сердце.

Учитель: Многому можно научиться у нашего старшего поколения, о многом можно узнать. Они делятся с нами своей мудростью и опытом, рассказывают о семейных праздниках, учат нас продолжать семейные традиции.




Одна из таких традиций существует издревле на Руси: представители одной семьи занимались одним видом деятельности.
Так рождаются династии гончаров, портных, пекарей, сапожников, военных, строителей, артистов, учителей…

А какие семейные династии нашего города вам знакомы?

Ответы детей: 

Учитель: В нашем городе существует проект под названием «Моя трудовая династия». Ежегодно, в Областном доме ветеранов, проходит чествование трудовых династий Омской области.

На мероприятии собраются те, кто трудом своим славит Омск и Омскую область, кто воспитал своих детей и внуков на личном примере преданности однажды выбранному делу, честности и ответственности. 

За время реализации проекта более 160 династий были отмечены наградами.

Слайд (фото чествования трудовых семей)




Одна из таких семей – семья врачей Мажбич, которые даже стали победителями на областном конкурсе «Семья года» в номинации «Династия».
Слайд (фото семьи)
Общий трудовой стаж медиков Мажбичей – более 700 лет. 60 человек в четырех поколениях связали свою жизнь с лечением людей. Династия считается крупнейшей в Западной Сибири, а возможно, и в России

http://omskregion.info/news/43780-semsot_let_meditsinskogo_staja/

Основатель врачебной династии – Анисим Мажбич, в 1919 году окончивший медицинский факультет Томского университета, был мобилизован в Омск. Его братья Иосиф и Борис тоже связали свою жизнь с медициной и Омском. Их жены также были врачами.


Это первое поколение медицинской династии Мажбичей. А дальше дети братьев выбирали дело отцов, их примеру следовали внуки и правнуки. В большом роду только несколько представителей других профессий.

Обобщение

– Основа любой семьи – любовь, доброта, доверие, уважение, ответственность, сопереживание. Это – главные традиции семьи.

-Многие ваши интересы, навыки и таланты перешли к вам по наследству от членов вашей семьи, даже тех, которых вы никогда не видели.

-Когда-нибудь и вы станете родителями, бабушками дедушками, и ваши потомки будут оглядываться на вашу жизнь, стремясь узнать, какими вы были.
-Я вам желаю прожить так, чтобы ваши потомки гордились вами.


Критерий оценивания


Баллы


Разработка, содержащая региональный компонент, является

дополнением к сценарию федерального занятия, представляет

его органичную составную часть и не противоречит его

основной идее и замыслу


1


Региональный компонент разработан в соответствии с

дидактическими принципами и методическими основаниями, на

которых основана разработка федерального занятия


1


Региональный компонент, дополняющий сценарий федерального

занятия, представлен в виде целостного комплекта дидактических и методических материалов для проведения занятия «Разговоры о важном» и содержит разработки:


1


- сценария


1


- интерактивных заданий для школьников


1


- оценочных средств (опросники, анкеты, др.)


1


- видеоролика


1


- методического описания


1


- презентации в формате ppt, pdf


1


Каждая из разработок регионального компонента носит авторский характер


1


Содержание разработок регионального компонента соответствует возрастным особенностям обучающихся


1


Предлагаемые методы и приемы проведения занятия являются

современными (актуальными)


1


Информация, представленная в региональном компоненте,

актуальна


1


Каждая из разработок регионального компонента может использоваться

другими классными руководителями (кураторами) для проведения занятия в соответствующей возрастной группе


1


ИТОГО


14 баллов


написать администратору сайта