Главная страница
Навигация по странице:

  • Название

  • Территория

  • История ответы. История чистые ответы. Занятие история как наука


    Скачать 0.53 Mb.
    НазваниеЗанятие история как наука
    АнкорИстория ответы
    Дата23.02.2023
    Размер0.53 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаИстория чистые ответы.docx
    ТипЗанятие
    #952073
    страница2 из 3
    1   2   3







    Занятие 2

    ДРЕВНИЙ МИР

    СЕГОДНЯ ВЫ ИЗУЧИТЕ ВОПРОСЫ

    1. Первобытное общество

    2. Древний Восток

    3. Античная цивилизация

    4. Народы ТЕОРИЯ

    КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

    1. На какие периоды делится первобытное общество?

    2. Что такое родовая община?

    3. Что такое соседская община?

    4. Объясните понятия «матриархат» и «патриархат».

    5. Что такое неолитическая революция?

    6. Охарактеризуйте государственную власть Древнего Востока.

    7. Опишите социальную структуру государств Древнего Востока.

    8. Дайте определение понятию «полис».

    9. Охарактеризуйте социальную структуру Древней Греции.

    10. Опишите политическое устройство Римской республики.

    11. Какие народы проживали на территории России в древности?

    12. Какие государства Древнего мира находились на территории Рос­сии?

    ЗАДАНИЯ ДЛЯ

    САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

    Задание 1

    Выполните тестовые задания.

    1. Первобытнообщинный строй характеризует ...

    а) высокий уровень производительных сил

    б) господство натурального хозяйства

    в) отсутствие классов и государства

    г) средний уровень производительных сил

    1. Homo habilis появился в эпоху ...

    а) раннего палеолита

    б) среднего палеолита

    в) позднего палеолита

    г) мезолита

    1. Homo sapiens появился в эпоху ...

    а) раннего палеолита

    б) среднего палеолита

    в) позднего палеолита

    г) мезолита

    1. Матриархат характерен для эпохи ...

    а) раннего палеолита

    б) среднего палеолита

    в) позднего палеолита

    г) мезолита

    1. Патриархат характерен для эпохи ...

    а) раннего палеолита

    б) среднего палеолита

    в) позднего палеолита

    г) мезолита

    1. Одной из отличительных черт древних законов является то, что ...

    а) они закрепляли разные наказания в зависимости от социального поло­жения преступника

    б) они запрещали кровную месть

    в) в соответствии с ними не все слои общества имели определенные права

    г) в них защищались только права правителя

    1. Родиной демократии в Древнем мире было государство ...

    а) Египет

    б) Вавилон

    в) Китай

    г) Древняя Греция

    1. Война была основным занятием населения в ...

    а) Египте

    б) Вавилоне

    в) Спарте

    г) Афинах

    1. Источник богатства Афин - ...

    а) война

    б) торговля и кораблестроение

    в) земледелие

    г) скотоводство

    1. Высший орган власти в римской республике - ...

    а) народное собрание

    б) Сенат

    в) трибун

    г) диктатор

    Задание 2

    Заполните таблицу.


    Древнейшие государства на территории России

    Название

    Период

    существо­

    вания

    Территория

    Исторические события

    Боспорское

    царство

    480 год до н. э.

    Восточный Крым и все восточное побережье Азовского моря




    Скифское

    царство

    с 8 века до н .э. по 4 век н. э







    Тюркский

    каганат










    Хазарский

    каганат










    Волжская

    Булгария
















    Задание 3

    Сравните политическую власть в государствах Древнего Востока и Ан­тичной цивилизации в виде небольшого эссе.

    Задание 4

    Выделите в списке черты, характерные для античной цивилизации Выделите в списке черты, характерные для античной цивилизации.

    А - морская цивилизация Б - речная цивилизация В - восточный деспотизм Г - родина демократии Д - полисная система

    Е - все слои общества имели определенные права Ответ:

    Задание 5

    Выделите в списке черты, характерные для Древнего Востока.

    А - морская цивилизация Б - речная цивилизация В - восточный деспотизм Г - родина демократии Д - полисная система

    Е - все слои общества имели определенные права Ответ:

    Задание 6

    Используя учебную, справочную и научную литературу, найдите и вы­пишите определения терминов из истории Древнего мира:

    1. Агора

    2. Архонт

    3. Ван

    4. Варна

    5. Герусия

    6. Гимнасий

    7. Демос

    8. Деспотия

    9. Доминат

    10. Зиккурат

    11. Консул

    12. Клерухия

    13. Латифундия

    14. Легион

    15. Лимес

    16. Лугаль

    17. Метеки

    18. Патронат

    19. Принципат

    20. Сатрап

    21. Стратег

    22. Триумвират

    23. Федераты

    24. Шахиншах

    25. Эквиты



    Занятие 3

    ПЕРИОД СРЕДНЕВЕКОВЬЯ

    СЕГОДНЯ ВЫ ИЗУЧИТЕ ВОПРОСЫ

    1. Европа в Средние века

    2. Византия

    3. Средневековый Восток

    4. Россия в Средние века

    • уроки

    • погосты

    • Русская правда

    • монголо-татарское иго

    • ярлык

    ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ

    1. Для периода европейского Средневековья была характерна строгая социальная иерархия. Каждый человек от рождения принадлежал к опреде­ленному сословию - большой группе людей с одинаковыми правами и обя­занностями, передающимися по наследству.

    2. Основой духовной жизни Византии было православие. Церковь в Ви­зантии занимала подчиненное по отношению к власти положение. После ги­бели Византии ее духовной преемницей стала Россия, а Москва с тех пор превратилась в главный центр православной религии и культуры.

    3. Традиционализм и коллективизм породили медленный темп разви­тия мусульманских и других восточных государств Средневековья. Это при­вело к тому, что, несмотря на высокий уровень развития науки и культуры, они были не в силах противостоять европейской экспансии.

    4. Монголо-татарское иго нанесло ущерб экономическому развитию Руси, замедлились темпы культурного развития, что породило определенное отставание от Западной Европы. В то же время этот период постепенно укре­пил централизованные государственные основы Руси, перенявшей многие монгольские институты и традиции. Немаловажно и то, что период монголо­татарского господства сохранил раздробленную и ослабленную Русь от агрес­сии западных захватчиков.

    КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

    1. Охарактеризуйте политические процессы в Европе в период Средне­вековья.

    2. Какую роль играла церковь в средневековой Европе?

    3. Назовите особенности Византийской империи.

    4. Какая религия стала основой китайского общества?

    5. В чем основная специфика средневековой Японии?

    6. Что было цементирующей силой индийского общества?

    7. Какая религия способствовала объединению арабских племен?

    ЗАДАНИЯ ДЛЯ

    САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

    Задание 1

    Выполните тестовые задания.

    1. В период Раннего Средневековья в Европе ...

    а) образовались варварские королевства

    б) наступил период феодальной раздробленности

    в) образовались сословно-представительные монархии

    г) образовались абсолютные монархии

    1. В Китае сложился особый тип феодализма - ...

    а) государственный феодализм

    б) синтез западной и восточной моделей феодализма

    в) общинный феодализм

    г) феодализм с элементами рабовладения

    1. Неверно, что в ... реализовалась идея сильной центральной власти

    а) Индии

    б) Арабском халифате

    в) Японии

    г) Китае

    1. Личность полностью зависела от прихоти правителя в ...

    а) Индии

    б) Арабском халифате

    в) Японии

    г) Китае

    1. Каста - это ...

    а) замкнутая сословная группа

    б) священная война против «неверных»

    в) сельская община

    г) сословие

    1. Государство образовалось у восточных славян в ...

    а) 864 г.

    б) 882 г.

    в) 988 г.

    г) 1054 г.

    1. С деятельностью Владимира I связаны следующие исторические события: ...

    а) создание Русской правды

    б) месть древлянам

    в) крещение Руси

    г) объединение всех восточнославянских племен в составе Руси

    д) строительство крепостей на границе со степью

    е) Любечский съезд

    1. «...Они нанесли невосполнимый урон экономическому и куль турному раз­витию Руси, разрушили веками создававшуюся систему связей.., содейство­вали консервации феодальной раздробленности, по существу затормозили поступательное развитие русских земель»

    В приведенном отрывке из работы современного историка речь идет о ...

    а) завоевании варягов

    в) набегах половцев

    б) набегах печенегов

    г) монголо-татарском нашествии

    1. Последствие монголо-татарского ига - ...

    а) присоединение Руси к Золотой Орде

    б) оживление торговых связей с Востоком

    в) распад Руси на княжества

    г) нарушение международных связей Руси

    1. К царствованию Ивана III относятся различные явления и учреждения, та­кие как ...

    а) местничество

    б) приказы

    в) старообрядчество

    г) коллегии

    д) опричнина

    е) кормления

    Задние 2

    Заполните таблицу.


    Византия - синтез Востока и З

    апада

    Сфера жизни общества

    Черты

    Запада

    Черты

    Востока

    Политическая







    Экономическая







    Социальная







    Духовная













    Задание 3

    Расположите имена московских князей в хронологической последова­тельности их правления.

    А - Иван Калита Б - Дмитрий Донской В - Иван Красный Г - Василий I Д - Семен Гордый

    Ответ:

    Задание 4

    Почитайте внимательно отрывок из летописной повести.

    «Соединившись со всеми князьями русскими и со всею силою, пошел он против Мамая скоро из Москвы, намереваясь оборонять свою отчизну. В то время Мамай стал за Доном, буйствуя, возгордившись и гневаясь со всем своим царством, и стоял три недели...Князь сказал брату своему и всем кня­зьям и воеводам великим: "Подошло, братья, время битвы нашей.” И перешел князь за Дон в чистое поле, в Мамаеву землю, на устье Непрядвы, Господь Бог вел его».

    1. Назовите год события и имя Великого князя.

    2. Как автор повести относится к событиям, о которых он пишет? Кого он поддерживает? Приведите два аргумента для обоснования вашего мнения.

    Ответы:

    1) 2)

    Задание 5

    Укажите три события, которые характеризуют эпоху Ивана III

    А - строительство белокаменного кремля в Москве Б - присоединение Твери к Москве В - присоединение Новгорода к Москве Г - поход хана Тохтамыша на Москву Д - Куликовская битва Е - Стояние на Угре

    Ответ:

    Задание 6

    Используя учебную, справочную и научную литературу, найдите и вы­пишите определения терминов из истории Средневековья:

    1. Анафема

    2. Божье перемирие

    3. Василевс

    4. Воевода

    5. Ганзейский союз

    6. Герольд

    7. Даймё

    8. Домен

    9. Ересь

    10. Инвеститура

    11. Индульгенция

    12. Коммунальное движение

    13. Майорат

    14. Непотизм

    15. Патриарх

    16. Прекарий

    17. Прония

    18. Регент

    19. Реконкиста

    20. Сарацины

    21. Смерд

    22. Схизма

    23. Улус

    24. Церковная десятина

    25. Эмир

    Задание 7

    Прочитайте внимательно отрывок из выступления римского папы Ур­бана II на Клермонском соборе 1095 г. (текст воспроизводится по источнику XII в.- «Деяния франков, совершивших паломничество в Иерусалим» Фуль- херия Шартрского) и ответьте на вопросы после текста.

    «... необходимо, чтобы вы ускоренным порядком поспешили на помощь вашим братьям, обитающим на востоке и нуждающимся в вашей, неодно­кратно обещанной им помощи. На них обрушились... турки и арабы... они одержали верх над ними, неоднократно разбивая их в бою, многих убили или же взяли в плен, церкви разгромили, а (Византийскую) империю опусто­шили...

    Поэтому и обращаюсь со смиренной просьбой, и не я, а Господь, чтобы вы, глашатаи Христовы, почаще убеждали всех, к какому бы кто ни принад­лежал сословию, как пеших, так и конных, как бедных, так и богатых, чтобы они своевременно посодействовали восточным христианам в изгнании из пределов христианского мира той негодной породы людей...

    Всем идущим туда, в случае их кончины на сухом пути, или на море, или в бою с погаными, отныне да будет отпущение грехов... Пусть выступят против неверных в бой, которому надлежит начаться, в бой, который должен дать в изобилии трофеи, те люди, кои с давних пор привыкли злоупотреблять правом частной войны против своих единоверцев-христиан.

    Да станут ныне воинами те, кто раньше являлся грабителем. Пусть ныне ведут справедливый бой с варварами те, кто в прежние времена сра­жался против братьев и соплеменников. Да получат нынче вечную награду те, кто прежде за малую мзду были наемниками. Пусть двойная честь увен­чает труды тех, кто не щадил себя во вред и телу, и душе. Кто здесь горестен и беден, там будет богат, кто здесь недруг богу, там станет другом ему. Пусть идущие во Святую Землю не медлят, но, сдав в надежные руки свое имуще­ство и собрав средства на путевые издержки по прошествии зимы, в ближай­шую весну с богом бодро выступят в путь».

    1. К каким группам населения обращается Урбан II?

    2. С какой целью он их призывает к походу на Восток?

    3. Что обещал Урбан II всем участникам похода?

    4. Вспомните из курса истории, какие важные события произошли по­сле выступления Урбана II на Клермонском соборе 1095 г. ?

    Ответы:

    1) 2) 3) 4)

    Занятие 4

    НОВОЕ ВРЕМЯ В МИРОВОЙ ИСТОРИИ

    СЕГОДНЯ ВЫ ИЗУЧИТЕ ВОПРОСЫ

    1. Европа в Новое время (общая характеристика)

    2. Переход к Новому времени в Европе

    3. Европа в XVIII-XIX вв.

    4. Цивилизации Востока в Новое время

    ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ

    1. Модернизация как переход от традиционного общества к современ­ному - это сложный процесс, охватывающий все стороны жизни общества. Она включает в себя урбанизацию, индустриализацию, демократизацию по­литических структур, научную революцию, переворот в общественном созна­нии, утверждение свободомыслия и атеизма.

    2. Результаты Реформации проявились в том, что была сломлена духовная диктатура католической церкви, подорвано экономическое могуще­ство церкви, появилось третье течение христианства - протестантизм, цер­ковь и религия были приспособлены к условиям зарождающейся индустри­альной цивилизации, а светская наука и культура получили возможность свободного развития.

    3. Просветители не просто критиковали устои «старого порядка», но предлагали развернутую, привлекательную в глазах современников конструк­тивную альтернативу общественного устройства. Они впервые предложили осознанную перспективу развития общества.

    4. К концу XIX в. колонизация афро-азиатского мира Западом была в целом завершена формированием крупнейших колониальных империй ев­ропейских государств.

    КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

    1. Какой период охватывает Новая история?

    2. Дайте определение понятию «модернизация», охарактеризуйте его составляющие.

    3. Какие экономические и политические процессы происходили в Ев­ропе в раннее Новое время?

    4. Назовите два течения в Реформации.

    5. Охарактеризуйте Европейскую цивилизацию в XVIII в.

    6. Каковы две стороны и последствия промышленного переворота?

    7. Назовите страны европейского центра и периферии в XIX в.

    8. Дайте характеристику цивилизациям Востока в Новое время.

    9. В чем сущность Вестфальской системы международных отношений?

    10. На каких принципах основывалась Венская система международных отношений?

    11. Охарактеризуйте международную ситуацию в Европе в конце XIX в.

    ЗАДАНИЯ ДЛЯ

    САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

    Задание 1

    Выполните тестовые задания.

    1. Государство Центральной Европы - ...

    а) Германия

    б) Англия

    в) Швеция

    г) Италия

    1. Причина отставания стран периферии заключается в ...

    а) феодальных отношениях

    б) развитии капиталистических отношений

    в) Реформации

    г) слабости буржуазии

    1. В XVII в. мировым лидером в экономике была ...

    а) Франция

    б) Англия

    в) Голландия

    г) Америка

    1. Переход к Новому времени был ознаменован ...

    а) промышленным переворотом

    б) модернизацией

    в) ростом миграций в Америку

    г) Ренессансом

    1. Одним из течений Реформации является ...

    а) кальвинизм

    б) рационализм

    в) Ренессанс

    г) позитивизм

    1. Одна из сторон промышленной революции знаменуется тем, что ...

    а) тяжелая промышленность становится основой экономики

    б) появляются новые энергетические ресурсы

    в) появляются новые классы

    г) устанавливается капиталистический уклад

    1. Индия стала колонией ...

    а) Франции

    б) Англии

    в) Голландии

    г) Германии

    1. До XIX в. африканский континент использовался как ...

    а) источник сырья

    б) источник рабов

    в) рынок сбыта

    г) военная база

    1. Эпоха Мэйдзи характерна для истории ...

    а) Индии

    б) Японии

    в) Латинской Америки

    г) Турции

    1. Государство Востока, которое в начале XX в. вошло в число великих ми­ровых держав, - это ...

    а) Индия

    б) Япония

    в) Иран

    г) Ливия

    Задание 2

    Выделите государства, в которых сложились абсолютные монархии.

    А - Франция Б - Англия В - Германия Г - Испания Д - Италия

    Ответ:

    Задание 3

    Заполните таблицу.


    Политическая и экономическая сферы стран Европы в Новое время

    Страна

    XVII-XVII вв.

    XIX в.

    Политическая

    сфера

    Экономическая

    сфера

    Политическая

    сфера

    Экономическая

    сфера

    Англия













    Франция













    Германия













    Италия



















    Задание 4

    Назовите составляющие модернизации.

    А - промышленная революция Б - индустриализация В - секуляризация Г - рывок в развитии техники Д - Возрождение Е - демократизация

    Ответ:

    Задание 5

    Какие идеи появились в эпоху Просвещения? Как они реализовались? Приведите примеры.

    Занятие 5

    РОССИЯ В НОВОЕ ВРЕМЯ (XVI-XVIII вв.)

    СЕГОДНЯ ВЫ ИЗУЧИТЕ ВОПРОСЫ

    1. Россия в Новое время (общая характеристика)

    2. Московское государство в XVI-XVII вв.

    3. Российская империя в XVIII в.

    ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ

    1. Итогами царствования Ивана IV стало следующее: значительное рас­ширение территории страны, усиление самодержавной централизованной власти, ослабление боярско-княжеской знати, хозяйственный упадок страны, вызванный опричниной и Ливонской войной, закрепощение крестьян, отсут­ствие достойного преемника.

    2. На рубеже XVI-XVII вв. Россия вступила в период Смуты, события которой ввергли страну в системный кризис, затронувший все сферы жизни общества. Страна оказалась на грани разрушения государственных начал и потери независимости.

    3. Большинство историков в настоящее время склоняются к точке зре­ния, что реформы Петра I - это насильственная европеизация России, кото­рая положила начало модернизации страны и в ходе которой окончательно закрепился абсолютизм.

    4. Для периода дворцовых переворотов характерны такие черты, как расширение прав и привилегий дворянства, дальнейшее закрепощение кре­стьян, укрепление абсолютизма.

    КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

    1. Какие реформы были проведены Избранной радой?

    2. Дайте характеристику периоду опричнины.

    3. Каковы итоги правления Ивана Грозного?

    4. Какое государство оказывало активную поддержку Лжедмитрию I и Лжедмитрию II?

    5. Какое крупное народное выступление произошло в период Смутного времени?

    6. Каким образом менялась роль Земских соборов и Боярской думы при первых Романовых?

    7. В чем состоит историческое значение Соборного уложения 1649 г.?

    8. Почему XVII в. называют Бунташным веком?

    9. Какие территории вошли в состав России в XVII в.?

    10. Какие реформы были проведены в правление Петра I?

    11. В чем заключаются результаты реформаторской деятельности Петра I?

    12. Каковы были причины периода дворцовых переворотов?

    13. Охарактеризуйте реформаторскую деятельность Екатерины Великой.

    14. Дайте характеристику правлению Павла I.

    15. Какие направления внешней политики можно выделить в XVIII в.?

    ЗАДАНИЯ ДЛЯ

    САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

    Задание 1

    Выполните тестовые задания.

    1. К царствованию Ивана Грозного относятся следующие явления и учре­ждения: ...

    а) заповедные лета

    б) старообрядчество

    в) опричнина

    г) земщина

    д) самозванство

    е) коллегии

    1. В XVI в. произошло ...

    а) подписание указа о 15-летнем сроке сыска беглых крестьян

    б) подписание Указа о заповедных летах

    в) введение бессрочного сыска беглых крестьян

    г) введение Юрьева дня

    1. Правительство Российского государства, образовавшееся после свержения царя В. Шуйского в 1610 г., называлось ...

    а) Семибоярщиной

    б) Верховным тайным советом

    в) Советом всея земли

    г) Боярской думой

    1. Начало династии Романовых было положено в ...

    а) 1605 г.

    б) 1613 г.

    в) 1645 г.

    г) 1682 г.

    1. С царствованием Алексея Михайловича связаны следующие события: ...

    а) принятие Соборного уложения

    б) стрелецкий бунт

    в) Медный бунт

    г) отмена местничества

    д) церковный раскол

    е) введение нового летоисчисления

    1. В эпоху петровских преобразований следующие учреждения: ...

    а) министерства

    б) Сенат

    в) Государственный совет

    г) коллегии

    д) Земский собор

    е) Синод

    1. Форма государственного правления в России при Петре I - это ...

    а) парламентская республика

    б) сословно-представительная монархия

    в) абсолютная монархия

    г) президентская республика

    1. К эпохе дворцовых переворотов относится ...

    а) замена коллегий министерствами

    б) учреждение Сената

    в) попытка ограничения власти монарха

    г) прекращение деятельности Земского собора

    1. Годы царствования императрицы, о которой идет речь: «Ни у кого из тех, кто когда-либо занимал российский престол, не было так мало прав на цар­ский венец, как у нее. Но ее царствование было одним из самых благопо­лучных в истории России.» - .

    а) 1725-1727

    б) 1730-1740

    в) 1741-1761

    г) 1762-1796

    1. Результат внешней политики Екатерины II - .

    а) выход в Балтийское море

    б) утверждение России на Черном море

    в) контроль над черноморскими проливами

    г) вхождение Финляндии в состав России

    Задание 2

    Прочтите отрывок из работы Н. Костомарова. Ответьте на вопросы: в каком веке произошли описанные события и при каком правителе?

    «Царство Казанское было разрушено - первым благодетельным послед­ствием этого события было то, что более сотни тысяч человек несчастных русских рабов получили свободу и возвращены были Отечеству и христиан­ству. За Казанью покорена была Астрахань».

    Ответ:

    Задание 3

    Установите соответствие между именами правителей XVI-XVII вв. и их деятельностью.

    Правители:

    А - Иван IV Б - Лжедмитрий I В - Михаил Романов Г - Алексей Федорович Романов

    Деятельность:

    1. присоединение Поволжья

    2. провозглашение себя императором

    3. завоевание выхода в Балтийское море

    4. завоевание выхода в Черное море

    5. указ о 15-летнем сроке сыска беглых крестьян

    6. присоединение Украины

    Ответ:

    Задание 4

    Какие три из перечисленных мероприятий характеризовали политику просвещенного абсолютизма?

    А - созыв Уложенной комиссии

    Б - открытие Смольного института благородных девиц В - принятие Указа о единонаследии Г - созыв Учредительного собрания Д - запрет на ввоз иностранной литературы Е - опубликование Жалованной грамоты дворянству

    Ответ:

    Задание 5

    Назовите не менее двух задач внешней политики России в XVIII в. Приведите примеры событий, относящихся к решению названных задач (необходимо привести не менее трех примеров).

    Занятие 6

    РОССИЯ В НОВОЕ ВРЕМЯ (XIX в.)

    СЕГОДНЯ ВЫ ИЗУЧИТЕ ВОПРОСЫ

    1. Экономика России в XIX в.

    2. Россия в первой половине XIX в.

    3. Россия во второй половине XIX в.

    4. Внешняя политика России в XIX в.

    ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ

    1. В 30-40-е гг. XIX в. в России начался промышленный переворот, ос­новными центрами которого стали Петербург, Москва, Тула, Харьков, Вла­димир. Промышленный переворот завершился к началу 80-х гг.

    2. В первой половине XIX в. четко обозначились три основных направ­ления российского общественного движения: консервативное (охранитель­ное), стремящееся сохранить существующие порядки; либеральное, выступа­ющее за реформы и просвещение; революционное, которое проповедовало изменение общественного строя путем революции.

    3. «Великие реформы» Александра II затронули все сферы жизни об­щества, открыли путь развитию капитализма в экономике, был сделан важ­ный шаг к равенству всех сословий, положено начало становлению правового государства.

    4. Россия в XIX в. серьезно расширила свою территорию, прежде всего на юге (Средняя Азия) и Дальнем Востоке.

    КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

    1. Дайте характеристику экономическому развитию России в XIX в.

    2. Какие реформы были проведены в правление Александра I?

    3. Охарактеризуйте правление Николая I.

    4. Охарактеризуйте реформы Александра II и их результаты.

    5. Охарактеризуйте контрреформы Александра III и их итоги.

    6. Охарактеризуйте общественное движение в XIX в.

    7. Какие направления внешней политики России вы можете выделить в XIX в.?

    ЗАДАНИЯ ДЛЯ

    САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

    Задание 1

    Выполните тестовые задания.

    1. К преобразованиям Александра I относится ...

    а) восстановление коллегий

    б) отмена крепостного права

    в) учреждение министерств

    г) «чугунный устав»

    1. Создателем теории общинного социализма был ...

    а) А. Герцен

    б) Б. Чичерин

    в) С. Трубецкой

    г) Г. Плеханов

    1. «Просвещение перестало быть заслугою, стало преступлением в глазах правительства; университеты подверглись опале... Вся Россия 30 лет была на смотру у державного фельдфебеля»

    В приведенном выше отрывке из воспоминаний речь идет об императоре ...

    а) Петре I

    б) Павле I

    в) Александре I

    г) Николае I

    1. Реформы П. Киселева касались ... крестьян

    а) помещичьих

    б) государственных

    в) временнообязанных

    г) посессионных

    1. Причиной Крымской войны является ...

    а) стремление России усилить свое влияние на Балканах

    б) борьба европейских государств за австрийское наследство

    в) рост национально-освободительного движения в Польше

    г) стремление Турции захватить Крым

    1. К периоду «Великих реформ» относится ...

    а) созыв Государственной думы

    б) учреждение Государственного совета

    в) введение всеобщей воинской повинности

    г) запрещение цензуры

    1. В период 1860-70-х гг. произошло ...

    а) введение сословного суда

    б) учреждение губерний

    в) учреждение земств

    г) введение рекрутских наборов

    1. К последствиям реформ 1860-70-х гг. относится ...

    а) ограничение самодержавия

    б) укрепление сословного строя

    в) разрушение общины

    г) развитие рынка вольнонаемного труда

    1. Событием внешней политики России второй половины XIX в. явилось присоединение ...

    а) Польши

    б) Кавказа

    в) Грузии

    г) Приамурья

    Задание 2

    Расположите события в хронологической последовательности.

    А - Крымская война Б - открытие первой железной дороги В - аракчеевщина Г - Отечественная война

    Ответ:

    Задание 3

    Прочтите текст.

    «"Русская правда” не писалась уже так ловко, как прежде. От меня требовали ею поспешить, и я за нее принимался, но работа уже не шла, и я ничего не написал в течение целого года, а только прежде написанное кое-где переправ­лял.»

    Определите, кто является автором текста. Как называлась организация, в которой состоял автор? Укажите годы деятельности этой организации.

    Ответ:

    Задание 4

    Укажите, какие три события относятся к царствованию Александра III.

    А - ограничение юрисдикции суда присяжных Б - аграрная реформа П. Столыпина В - деятельность I Государственной думы Г - Морозовская стачка

    Д - манифест «Об усовершенствовании государственного порядка»

    Е - «циркуляр о кухаркиных детях»

    Ответ:

    Задание 5

    Сравните внешнюю политику России в первой и во второй половине XIX в. Что было в них общим (не менее двух позиций), а что - различным (не менее трех различий)? Запишите ответы, заполняя формы в таблице.


    Общее

    1.

    2.

    Различия

    Первая половина XIX в.

    Вторая половина XIX в.

    1.

    1.

    2.

    2.

    3.

    3.













    Занятие 7

    МИР, РОССИЯ И СССР В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XX в.

    СЕГОДНЯ ВЫ ИЗУЧИТЕ ВОПРОСЫ

    1. Место ХХ века в мировой истории

    2. Европа и США в первой половине XX в.

    3. Россия в начале XX в.

    4. СССР в конце 1920-1940-х гг.

    5. Страны Азии и Африки между двумя войнами

    6. Международные отношения в первой половине XX в.

    КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

    1. Выделите основные характерные черты XX столетия.

    2. Каковы были последствия Первой мировой войны?

    3. Что такое империализм и каковы его основные черты?

    4. Какие причины Великой депрессии вы можете выделить?

    5. Охарактеризуйте социально-политические процессы Западной циви­лизации в XX в.

    6. Какие экономические процессы происходили в России в начале XX в.?

    7. Дайте характеристику внутренней политике Николая II.

    8. Раскройте причины, ход и итоги революции 1905-1907 гг.

    9. Какие политические партии образовались в России в начале XX в.?

    10. Как развивались революционные события в 1917 г.?

    11. Выделите причины Гражданской войны в России.

    12. Какое название получила внутренняя политика большевиков в годы Гражданской войны?

    13. В чем заключалась сущность нэпа?

    14. Каковы были цели и итоги индустриализации и коллективизации?

    15. Каковы основные тенденции развития стран Азии и Африки в пер­вой половине XX в.?

    16. В чем проявился кризис Версальско-Вашингтонской системы?

    ЗАДАНИЯ ДЛЯ

    САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

    Задание 1

    Выполните тестовые задания.

    1. В конце XIX - начале XX в. западное общество вступило в новую стадию своего развития - ...

    а) НТР

    б) индустриальное общество

    в) империализм

    г) постиндустриальное общество

    1. В начале XX в. самой передовой державой Европы была ...

    а) Великобритания

    б) Франция

    в) Германия

    г) Италия

    1. После Первой мировой войны мировым экономическим лидером стано­вится ...

    а) Великобритания

    б) США

    в) Германия

    г) Италия

    1. В 30-х гг. тоталитаризм установился ...

    а) в Великобритании

    б) в США

    в) в Германии

    г) во Франции

    1. Россию начала XX в. можно отнести к ...

    а) слаборазвитым странам

    б) среднеразвитым странам

    в) высокоразвитым странам

    г) странам «первого эшелона»

    1. Одним из результатов революции 1905-1907 гг. стало ...

    а) учреждение Государственной думы

    б) свержение самодержавия

    в) двоевластие

    г) упразднение поста премьер-министра

    1. Основным итогом Февральской революции является ...

    а) свержение самодержавия

    б) ликвидация пережитков феодализма

    в) созыв Учредительного собрания

    г) выход России из войны

    1. Новая экономическая политика (нэп) характеризуется ...

    а) ростом государственного сектора экономики

    б) ростом командно-административной системы

    в) продолжением политики военного коммунизма

    г) восстановлением в ограниченных рамках элементов рыночной эконо­мики

    1. 30 декабря 1922 года ...

    а) произошло принятие Советской Конституции

    б) умер В. И. Ленин

    в) окончилась Гражданская война

    г) образовался СССР

    1. Годы первой пятилетки - ...

    а) 1927-1931

    б) 1928-1932

    в) 1929-1933

    г) 1930-1934

    Задание 2

    Заполните таблицу.


    Варианты выхода из Великой депрессии в Европе

    Страна

    Методы

    США




    Швеция




    Германия



    1   2   3


    написать администратору сайта