Главная страница
Навигация по странице:

  • Профильные вопросы.

  • ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ

  • Физо Леч фак вопросы 2023. леч фак ВНД_b3b663dd6666b3af361b04aa3dc7d40f. Занятие по м. Е. Физиология высшей нервной деятельности контрольные вопросы Врожденная форма поведения (безусловные рефлексы и инстинкты), их значение для приспособительной деятельности


    Скачать 204.92 Kb.
    НазваниеЗанятие по м. Е. Физиология высшей нервной деятельности контрольные вопросы Врожденная форма поведения (безусловные рефлексы и инстинкты), их значение для приспособительной деятельности
    АнкорФизо Леч фак вопросы 2023
    Дата02.05.2023
    Размер204.92 Kb.
    Формат файлаpdf
    Имя файлалеч фак ВНД_b3b663dd6666b3af361b04aa3dc7d40f.pdf
    ТипЗанятие
    #1101797

    ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ ПО М.Е. 2.3. – ФИЗИОЛОГИЯ ВЫСШЕЙ
    НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
    Контрольные вопросы:
    1.
    Врожденная форма поведения (безусловные рефлексы и инстинкты), их значение для приспособительной деятельности.
    2.
    Условный рефлекс как форма приспособления животных и человека к изменяющимся условиям существования. Закономерности образования и проявления условных рефлексов. Классификация условных рефлексов.
    3.
    Физиологические механизмы образования рефлексов.
    Их структурнофункциональная основа. Развитие представлений И.П.Павлова о механизмах формирования временных связей.
    4.
    Аналитико-синтетическая деятельность коры больших полушарий.
    Динамический стереотип, его физиологическая сущность, значение для обучения и приобретения трудовых навыков.
    5.
    Архитектура целостного поведенческого акта с точки зрения теории функциональной системы П.К.Анохина.
    6.
    Мотивации. Классификация мотиваций, механизм их возникновения.
    7.
    Роль этапа принятия решения в формировании функциональной системы поведения.
    8.
    Учение И.П.Павлова о типах высшей нервной деятельности, их классификация и характеристика.
    9.
    Физиологические механизмы сна. Фаза сна. Теории сна.
    10.
    Учение И.П.Павлова о I и II сигнальных системах.
    11.
    Торможение в высшей нервной деятельности. Виды коркового торможения. Современные представления о механизмах торможения.
    12.
    Особенности восприятия у человека. Внимание. Значение работ
    И.П.Павлова и А.А.Ухтомского для понимания физиологических механизмов внимания. Физиологические корреляты внимания.
    13.
    Память и ее значение в формировании целостных приспособительных реакций.
    14.
    Биологическая роль эмоций. Теории эмоций. Вегетативные и соматические компоненты эмоций. Виды и роль эмоций в возникновении психосоматических заболеваний у человека.
    15.
    Роль эмоций в целенаправленной деятельности человека.
    Эмоциональное напряжение (эмоциональный стресс) и его роль в формировании психосоматичиских заболеваний организма.
    16.
    Речь, функции речи. Функциональная ассиметрия коры больших полушарий, связанная с развитием речи у человека. Внушение, самовнушение, психотерапия.
    17.
    Физиологические подходы к изучению процесса мышления. Образное и вербальное мышление.
    18.
    Целенаправленная деятельность как мотивационно-детерминированная форма поведения.
    19.
    Роль социальных и биологических мотиваций в формировании целенаправленной деятельности человека.

    20.
    Адаптация, ее виды, фазы и критерии. Механизмы развития.
    Резистентность. Понятие о перекрестной резистентности и сенсибилизации.
    Профильные вопросы.
    1.
    Характеристика электроэнцефалограммы человека в условиях естественного и наркотического сна.
    2. Физиологическое значение "быстрого" и "медленного" сна.
    3. Кортико-висцеральная теория и ее применение в клинике. Внушение и самовнушение.
    4. Физиологические основы гипнотических состояний.
    5. Психофизиологические методы изучения деятельности мозга и их значение для клинической практики.
    6. Изменения ВНД у пожилых и старых людей. Особенности внимания, восприятия, памяти, эмоций, мышления.
    7. Особенности сна и бодрствования в пожилом возрасте.
    8. Особенности изменения вегетативных и соматических функций в организме, связанные с физическим трудом и спортивной деятельностью.
    Физическая тренировка, ее влияние на работоспособность человека.
    9. Особенности умственного труда. Нервные, вегетативные и эндокринные изменения при умственном труде. Роль эмоций в процессе умственной деятельности.
    10. Особенности трудовой деятельности человека в условиях современного производства.
    Физиологическая характеристика труда с нервно- эмоциональным и умственным напряжением.
    11. Физическая и умственная работоспособность и утомление в процессе целенаправленной деятельности человека. Особенности физического, двигательного и умственного утомления
    ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ
    1. Методы исследование различных видов памяти.
    2. Тестирование по Айзенку.
    3. Тест Спилбергера-Ханина


    написать администратору сайта