конспект. Конспект внеклассного занятия по математике _Клуб Весёлых Матема. Занятие по математике Клуб весёлых математиков
 Скачать 134.5 Kb.
|
|
Внеклассное занятие по математике «Клуб весёлых математиков» Цель: Создание условий для активизации мыслительной деятельности обучающихся. Задачи: 1. Способствовать формированию интереса к урокам математики, развитию логического мышления, математической интуиции, умению анализировать, применять знания в нестандартных ситуациях. 2. Формировать информационную культуру, овладение навыками поиска и анализа информации. 3. Развивать у учащихся коммуникативные компетентности (культуру общения, умение работать в группах) Ожидаемые результаты: улучшение качества знаний учащихся, развитие интереса к математике как учебному предмету. Оборудование: Ход мероприятия I. Организационный момент. Мотивация обучающихся. Привет, друзья! Сегодня в классе Большой и интересный день. Мы приготовили веселый Наш школьный праздник – Дети (все вместе): КВМ! - Ребята, прежде чем начать наш праздник, я хочу узнать у вас, что такое КВМ? - А сейчас давайте расшифруем название нашего праздника. Прочитаем хором буквы на доске. (КВМ) - Что же они означают? - Правильно! Клуб Веселых Математиков. I. Проведение игры. Учитель. Внимание! Внимание! Приглашаем всех мальчишек и девчонок в увлекательное путешествие по стране Математика. Не забудьте взять с собой быстроту, находчивость, смекалку! А испытания для вас приготовила мудрая птица. А какая, вы узнаете, отгадав загадку. Птица: ушки на макушке, И большая голова. Взгляд сердитый, клюв могучий, Как зовут её? (Сова) Сова издавна считается символом мудрости и знаний. За каждое пройденное испытание команда получает жетоны с изображением совы. Побеждает та команда, которая наберет большее количество жетонов. Наши команды уже готовы? Это лучшие математики, которые не унывают, быстро считают, хорошо решают задачи, любознательны, живут всегда весело и дружно. В нашей игре будут принимать участие две сборные команды. Представляю вам команды: (выбрать капитана) Первая команда – «Треугольник», в состав которой вошли… Вторая команда – «Квадрат» и ее игроки: … Капитанов прошу представить свои команды! 1) Команда «КВАДРАТ», девиз: «У нашего «Квадрата» Все стороны равны. И наши все ребята Дружбою сильны» «Наша команда «Квадрат» Приветствует собравшихся ребят. Желаем всем победить. А себе не проиграть» 2) КОМАНДА «Треугольник» Чтоб врачом, моряком или летчиком стать, Надо твердо на “5” математику знать! «Мы веселые ребята, И не любим мы скучать. С удовольствием мы с вами В КВН будем играть. Ребята, чтобы победить, нужно быть внимательными, находчивыми, активными и дружно работать в команде. Желаю вам успехов! Вот поезд наш мчится, колёса стучат А в поезде этом ребята сидят. И все испытания их не страшат, Познать Математику дети спешат. Станция № 1 РАЗМИНКА Чтобы всё в КВМе прошло без заминки, Его мы начнем... Ну, конечно, с разминки! 1команда. 1.Сколько букв в русском алфавите? 2.Сколько дней в неделе? 3.Как назвать число, в котором 10 десятков? 4.Какое самое большое двузначное число? 5.Мой приятель шѐл, пятак нашѐл. Двое пойдѐм - сколько найдѐм? 2 команда. 1.Сколько букв в слове «школа»? 2.Сколько сторон у квадрата? 3. Самое маленькое двузначное число? 4.Сколько гласных букв в русском алфавите? 5.Сколько времён года? Следующая станция№ 2 « МАТЕМАТИЧЕСКИЕ РЕБУСЫ». - А еще народ придумал ребусы, в которых есть числа. Попробуем их отгадать? Для каждой команды у меня по четыре ребуса. Вот поезд наш мчится, колёса стучат А в поезде этом ребята сидят. И все испытания их не страшат, Познать Математику дети спешат. Станция № 3 «Арифметическая» Мы приехали с вами на цветочную поляну. Давайте узнаем, к какому цветочку прилетит каждая бабочка? От каждой команды по 2 человека. Цветы 7 8 9 На бабочках примеры: 10-2+1 9-4+2 6+4-3 6+3-1 3+2+3 5+2+2 Подведение итогов. Вот поезд наш мчится, колёса стучат А в поезде этом ребята сидят. И все испытания их не страшат, Познать Математику дети спешат. Станция № 4 « Капитаны» Здесь жетоны для своих команд зарабатывают капитаны. Задание для капитанов: из слова «ТРЕУГОЛЬНИК» составить как можно больше слов А в это время игра. Игра «Доскажи словечко» - Мы будем выявлять самого внимательного болельщика. Итак, игру я открываю, Всем успехов пожелаю, Думать, мыслить, не зевать, Быстро всё в уме считать. 1) Варит отлично моя голова: Пять плюс один получится…( не два, а шесть) 2) Вышел зайчик погулять, Лап у зайца ровно…( не пять, а четыре) 3) Для математики, дружочек, Нужна тетрадочка в ..( в клетку, а не в кружочек) 4) Ты на птичку посмотри: Ног у птицы ровно… ( не три, а две) 5) У меня собачка есть, У неё хвостов аж …( не шесть, а один). 6) Ходит в народе такая молва: Шесть минус три получается…( не два, а три) 7) Мышь считает дырки в сыре: Три плюс две- всего …(не четыре, а пять) Вот поезд наш мчится, колёса стучат А в поезде этом ребята сидят. И все испытания их не страшат, Познать Математику дети спешат. Станция № 5 « ПОСЛОВИЦЫ» Конкурс « Доскажи пословицу» 1) За двумя зайцами погонишься … ( ни одного не поймаешь). 2) Семеро одного… ( не ждут). 3) Не имей 100… (рублей, а имей 100 друзей) 4) Семь раз …( отмерь, один раз отрежь) 5) Одна голова хорошо…(а две лучше) 6) Старый друг лучше…(новых двух) Физкультминутка. Под видеоролик дети выполняют движения. Вот поезд наш мчится, колёса стучат А в поезде этом ребята сидят. И все испытания их не страшат, Познать Математику дети спешат. Станция № 6 Конкурс «Сложи фигуру» - Каждая команда получает по конверту: выбирайте! В нем лежит какая-то геометрическая фигура. Мы не знаем пока, что это за фигура, так как она разрезана на части. Ваша задача – собрать ее из частей, назвать эту фигуру Подведение итогов. Вот поезд наш мчится, колёса стучат А в поезде этом ребята сидят. И все испытания их не страшат, Познать Математику дети спешат. Станция № 7 « Сыщики» Найди все предметы.   Вот поезд наш мчится, колёса стучат А в поезде этом ребята сидят. И все испытания их не страшат, Познать Математику дети спешат. Станция № 8 «Геометрия» За речкой расположен город ГЕОМЕТРИЧЕСКИЙ. В нем идет полным ходом строительство. Жители городка просят помочь им сосчитать, сколько кругов, треугольников и четырехугольников ушло на постройку замка.  КРУГОВ – 3 ЧЕТЫРЁХУГОЛЬНИКОВ – 6 ТРЕУГОЛЬНИКОВ – 3 Вот поезд наш мчится, колёса стучат А в поезде этом ребята сидят. И все испытания их не страшат, Познать Математику дети спешат. Станция № 9 “ШИФРОГРАММА” Вот и подходит к концу наше математическое соревнование . Осталось последнее задание –расшифровать слово. Подумайте , как найти ключ к шифру. Кто быстрее прочтёт шифрограмму , тот побеждает.
Получается предложение “ Молодцы!”. Учитель. Дорогие ребята! Вы все сегодня доказали, что любите математику и хорошо её знаете. Вы показали, какие вы внимательные, какая у вас замечательная память, как вы логично рассуждаете. Вы просто – молодцы! Вот закончилась игра. Результат узнать пора. Кто же лучше всех трудился И в турнире отличился. Считаются жетоны каждой команды. Выявляется команда- победительница. Учитель. До свидания! Желаю вам дальнейших успехов и побед! |