умей сказать нет. Занятие. У меня к вам такой вопрос Приходилось ли вам отказывать комулибо в чемлибо. ученики отвечают Да, Бывает, Очень часто
 Скачать 23.44 Kb.
|
|
Э/К «Я- подросток» 8 класс на тему «Умение сказать «нет!» Педагог: Добрый день! Сегодня у нас необычное занятие. У меня к вам такой вопрос «Приходилось ли вам отказывать кому-либо в чем-либо?». (ученики отвечают «Да», «Бывает», «Очень часто») Педагог: А как люди реагируют? (ответ учеников «Обижаются», «Сердятся», «Перестают общаться». Прозвучало такое мнение что, чтобы избежать этого иногда детям приходиться врать.) Педагог: А знаете, как можно отказать человеку, при этом сохранить дружбу и выйти достойно из положения? Ученые-исследователи выделяют5 видов отказа: а) Отказ – соглашение: человек в принципе согласен с предложением, но по каким-то причинам не решается дать согласие. Например: ребята, спасибо, не хочу вас обременять. б) Отказ – обещание. Человек в принципе согласен с предложением, но в данный момент он не может его принять. Даётся понять, что при других обстоятельствах предложение было бы принято. «Пойдём завтра в кино» - «С удовольствием, но завтра у меня занятия по математике». в) Отказ – альтернатива. Отказ направлен на альтернативное предложение. Трудность такого отказа в том, чтобы придумать ценное альтернативное предложение: Пойдём завтра в спортзал» - «Давай лучше погуляем по посёлку». г) Отказ – отрицание. Человек даёт понять, что не согласится ни при каких обстоятельствах на предложение. «Нет, я не поеду на лодке, потому что боюсь воды. Нет, я ни за что не поеду в лес». д) Отказ – конфликт. Крайний вариант отказа – отрицание. Агрессивен по форме. Может содержать оскорбления или угрозы. «Давай сходим на дискотеку» - «Ещё чего? Сам топай». Сейчас делимся на группы по 5-6 человек, будем разбирать ситуации, в которых обязательно должны подготовить вариант отказа. Ученики работают в группах. Им розданы карточки с описанием ситуаций. На обсуждение дается 5 минут. Ситуация – 1.К Косте пришли его друзья. Ребята,как обычно, сели за компьютер и стали играть. Вдруг Дима предложил: «Слушайте, ребята, давай покурим. У меня есть отличная штука,с травкой,такой кайф, и не опасно совсем! Брат из города привез. Вы такие не видели. На, попробуйте!». Ситуация – 2. Этих ребят Сергей совсем не знал. Простовместе приехали на рейсовом автобусеи высадились на остановке. Ребята лениво обсуждали последний футбольный матч.Один подросток достал из кармана тюбик с клеем: «Ну что, мультяшки что ли посмотрим?»Ребята было двинулись вперед, но вдруг остановились. Второй подросток спросил: «А ты чего отстал? А ну, давай вместе со всеми!» Ребята угрожающе двинулись в сторону Сергея. Ситуация – 3 Этого дня Ваня ждал очень долго. Совершенно неожиданно Лена, девочка из параллельного класса, которая очень нравилась Ване, пригласила его на день рождения. Праздник получился очень весёлым. Все танцевали, играли, даже пускали фейерверки, наконец, все уселись за стол с именинным пирогом. В этот момент папа Лены достал из шкафа большую красивую бутылку.Папа Лены: «Ну что, думаю, ради праздника можно выпить!». Большинство ребят за столом радостно оживились. Ваня насторожился. Педагог: Теперь послушаем варианты ответов и обсудим их вместе. (ученики выступают группами, обосновывают свои варианты ответов). Педагог: Предлагаю наиболее распространенные жизненные ситуации, в которых вы можете оказаться. Будем тренироваться формулировать отказ. 1. Останавливается машина, незнакомый человек за рулем. Девочка, ты местная? Пожалуйста, помоги мне, я очень плохо ориентируюсь в чужой местности, покажи, как проехать в магазин. Садись в машину, будешь штурманом, а потом я тебя довезу, куда ты скажешь. 2. Незнакомый человек на улице. Молодой человек, можно тебя попросить отнести вот этот пакт в этот офис, в 225 кабинет, я тебе заплачу (я хочу сделать сюрприз своей девушке). 3. Знакомый на улице, друг, одноклассник. Слушай, друг, я попал в такую неприятную ситуацию, мне очень срочно нужны деньги. Мои родители деньги держат на карточке, а ты говорил, что у твоих родителей деньги свободно лежат. Возьми потихоньку у родителей три тысячи, я тебе потом отдам, ты им опять незаметно положишь. 4. Одноклассник. Мне такую классную игру дали на один день поиграть, давай уйдем с последних уроков, подумаешь там история да физика, пойдем ко мне поиграем, там как раз на двоих, а то завтра уже надо отдавать. 5. Незнакомый человек на улице. Девушка, извини, пожалуйста, можно позвонить с твоего телефона. У меня мать дома больная, а батарейка села, мать наверно волнуется. 6. Знакомый во дворе, друг, одноклассник. Можно я у тебя оставлю коробку на время, а то у меня мать дома, а если я что-то приношу, она сразу вопит, как ненормальная, заставит унести. А мне всего на недельку, потом я заберу. 7. Знакомый, друг, одноклассник. Слушай, купи у меня телефон. А то мне родители купили, и бабуля приехала, привезла в подарок. Куда мне два. Я тебе по дешевке продам. 8. Знакомый, друг, одноклассник. Дай попить. 9. Знакомая, подруга, одноклассница. Я завтра на вечеринку иду, а надеть нечего. А у тебя платьице такое клевое есть. Дай мне его на один день, а я тебе потом его постираю и отдам. 10. Знакомый, друг, одноклассник. У меня брат в армию уходит, сегодня вечером проводины. Приходи на проводы, повеселимся. (ученики работают в паре, ответ придумывают сообща. Время 5 минут). Педагог: Каждая пара сначала знакомит всех с заданием и озвучивает свои варианты. Внимательно слушаем ответы на все ситуации и обсуждаем. Как еще можно было ответить? (выступление учеников, обсуждение) Педагог: Что нового узнали сегодня? Сталкивались ли вы с такими ситуациями? Спасибо всем за работу, до свидания! |