тест. Современное учебное занятие в условиях введения обновленных ФГОС. Занятие в условиях введения обновленных фгос ооо, фгос соо тест
 Скачать 134.46 Kb.
|
|
Современное учебное занятие в условиях введения обновленных ФГОС ООО, ФГОС СОО Тест Учебная задача "Сформулируйте гипотезу, истинность которой можно проверить в ходе исследования условий прорастания семян" направлена на формирование (выберите один верный ответ)  базовых исследовательских действий  умений общения умений самоорганизации базовых, работать с информацией Отзыв Правильный ответ: базовых исследовательских действий Вопрос 2 Верно Баллов: 1,00 из 1,00  Отметить вопросТекст вопроса Для групповой формы организации учебной деятельности характерны признаки (выберите все верные ответы)  взаимообучение  индивидуализация обучения развитие умений совместной деятельности минимальные временные затраты на организацию учебной деятельности развитие межличностных отношений ориентация на "среднего ученика" Отзыв Правильные ответы: взаимообучение, развитие межличностных отношений, развитие умений совместной деятельности Вопрос 3 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Особенностью проектной деятельности является ее направленность на (выберите один верный ответ) обоснование и защиту идеи проведение эксперимента решение проблемы получение конкретного результата – продукта подтверждение выдвинутой гипотезы Отзыв Правильный ответ: получение конкретного результата – продукта Вопрос 4 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Учебная задача "Охарактеризуйте отличительные признаки явления "туман"" направлена на формирование (выберите один верный ответ) умений самоорганизации базовых исследовательских действий базовых логических действий умений осуществления совместной деятельности Отзыв Правильный ответ: базовых логических действий Вопрос 5 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса По типу первый урок изучаемой темы – это урок (выберите один верный ответ) Обобщения и систематизации Комбинированный урок Проверки знаний и умений Изучения нового материала Отзыв Правильный ответ: Изучения нового материала Вопрос 6 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Расставьте этапы комбинированного урока в правильной последовательности мотивационно-целевой этап актуализация опорных знаний изучение нового материала самоконтроль и самооценка Отзыв Ваш ответ верный. Вопрос 7 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Учебная задача "Объясните причины не достижения результатов собственной деятельности при разработке проекта" направлена на формирование (выберите один верный ответ) умений осуществления совместной деятельности умений общения умений работать с информацией умений самоконтроля Отзыв Правильный ответ: умений самоконтроля Вопрос 8 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Учебная задача "Проиллюстрируйте решаемую задачу по физике схемой" направлена на формирование (выберите один верный ответ) базовых логических действий умений общения умений самоорганизации умений работать с информацией Отзыв Правильный ответ: умений работать с информацией Вопрос 9 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Единица учебной деятельности – это (выберите один верный ответ) Теоретический материал Учебная задача Новое понятие Практический вопрос Отзыв Правильный ответ: Учебная задача Вопрос 10 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Достижению личностных образовательных результатов способствуют учебные задачи, ориентированные (вычеркните лишнее) на становление ценностно-смысловых установок личности. на организацию сотрудничества и коммуникации; на освоение систематических знаний; на самоорганизацию, саморегуляцию и рефлексию; Отзыв Правильный ответ: на освоение систематических знаний; Современное учебное занятие в условиях введения обновленных ФГОС ООО, ФГОС СОО Самостоятельная работа (кейсы) Учителя, работающие в одной параллели, представили на методическом объединении описание подходов к проведению урока обобщения и систематизации знаний по теме "Лексика. Фразеология" 6 кл. С какими позициями, из представленных ниже, вы скорее согласны? Я подвожу итоги урока и для диагностики знаний провожу контрольную работу Я провожу игру "Фразеологический бой" Я излагаю, а учащиеся записывают в тетради основные выводы по теме На слайдах презентации я показываю основные понятия темы, привожу примеры для их иллюстрации Я организую работу в группах по решению лексических заданий Я подбираю интересную лингвистическую задачу, чтобы мотивировать школьников на учебную деятельность Я организую введение в урок: сообщаю школьникам его цели и задачи Я провожу оценивание школьников с выставлением отметок в журнал Я организую самостоятельную работу с учебником для учащихся с недостаточным уровнем подготовки Отзыв Правильные ответы: Я подбираю интересную лингвистическую задачу, чтобы мотивировать школьников на учебную деятельность, Я провожу игру "Фразеологический бой", Я организую работу в группах по решению лексических заданий, Я организую самостоятельную работу с учебником для учащихся с недостаточным уровнем подготовки, Я провожу оценивание школьников с выставлением отметок в журнал Вопрос 2 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса В учительской одной из школы шла оживленная дискуссия о том, как должен вести урок учитель-профессионал. Учителя не сходились во мнениях, каждый отстаивал свою точку зрения, опираясь на собственный опыт. Среди перечисленных подходов, которые учителя выписали на доске, выделите те, с которыми вы согласны и систематически применяете на своих уроках. Учитель не позволяет школьникам эмоциональных проявлений, таких как удивление, недовольство, оживление, боязнь и др. Учитель организует изучение нового материала через постановку проблемы. Учитель поощряет минимальные успехи слабых учащихся. На уроке преобладают фронтальные методы обучения, когда одно и то же задание все ученики выполняют одновременно. Учитель требует неукоснительного соблюдения дисциплины. Учитель соблюдает следующую этапность урока: опрос, объяснение нового материала, закрепление нового материала. В конце урока учитель делает заключение о том, что узнали и чему новому научились, оценивает качество учащихся работы на уроке. Учитель применяет на уроке мультимедийные средства обучения. Отзыв Правильные ответы: Учитель организует изучение нового материала через постановку проблемы., Учитель поощряет минимальные успехи слабых учащихся., Учитель применяет на уроке мультимедийные средства обучения. Вопрос 3 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса При подготовке к обобщающему уроку по курсу "География материков и океанов", 7 кл., молодой учитель запланировал определенные цели. Какие из перечисленных целей урока вы бы не стали планировать? сформировать систему новых понятий сформировать умение поиска и выделения информации о географии материков и океанов развить умение связывать основные понятия по данного курсу развить умение классифицировать знания о географии материков и океанов сформировать умение самоконтроля развить умение связывать полученные знания по курсу с практическим опытом Отзыв Правильные ответы: развить умение классифицировать знания о географии материков и океанов, развить умение связывать полученные знания по курсу с практическим опытом, развить умение связывать основные понятия по данного курсу Вопрос 4 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Учитель А. планирует проведение урока по теме "Три состояния вещества", окружающий мир, 3 класс. Из предложенного ниже списка выберите и расставьте в определенной последовательности только те действия учителя, которые вы бы спланировали при проведения такого урока. Учитель предлагает сделать выводы по результатам наблюдений Учитель объявляет цели и задачи урока Учитель предлагает сформулировать тему урока Учитель организует работу в парах для иллюстрации превращения воды по сказке "Снегурочка" Учитель выставляет отметки за усвоение нового материала Учитель показывает демонстрационный эксперимент по превращению воды Учитель просит школьников назвать, что они узнали на уроке, что было трудно, что интересно Учитель читает загадки о разных состояниях воды для мотивации школьников Учитель показывает презентацию по теме урока, объясняет учебный материал Учитель подводит итоги урока Отзыв Правильные ответы: Учитель показывает демонстрационный эксперимент по превращению воды, Учитель читает загадки о разных состояниях воды для мотивации школьников, Учитель предлагает сформулировать тему урока, Учитель предлагает сделать выводы по результатам наблюдений, Учитель организует работу в парах для иллюстрации превращения воды по сказке "Снегурочка", Учитель просит школьников назвать, что они узнали на уроке, что было трудно, что интересно Вопрос 5 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса В школе планируется проведение недели открытых уроков для педагогов соседней школы. Свой профессионализм учителя хотят продемонстрировать на примере организации комбинированных уроков. А какие из подходов, представленных ниже, смогли бы убедить вас в высоком профессионализме учителей? Предъявление школьникам учебных заданий различной степени сложности Индивидуализации обучения за счет организации учебной работы школьников с электронными ресурсами Организация взаимодействия учеников при решении учебной задачи Мотивирование учебной деятельности обучающихся с помощью заданий, связанных с жизнью Выступление учащихся с сообщениями по новой теме Сообщение содержания нового материала с применением презентации Фронтальная проверка знаний с выставлением поурочных отметок Использование интерактивной доски для формирования метапредметных результатов обучения Выполнение практических учебных заданий под руководством учителя Отзыв Правильные ответы: Предъявление школьникам учебных заданий различной степени сложности, Организация взаимодействия учеников при решении учебной задачи, Индивидуализации обучения за счет организации учебной работы школьников с электронными ресурсами, Использование интерактивной доски для формирования метапредметных результатов обучения, Мотивирование учебной деятельности обучающихся с помощью заданий, связанных с жизнью |