Самостоятельная работа по теме 1.2. Занятия, тип
 Скачать 20.19 Kb.
|
|
Самостоятельная работа по теме 1.2. Цель занятия: закрепление знаний о методике обучения детей дошкольного возраста основным движениям, актуализировать знания об этапах обучения, методах и приемах, отработка умения отбирать двигательное содержание, подбирать критерии для оценки организационных условий для проведения физкультурных занятий с дошкольниками. Задание 1. Подготовьтесь к составлению конспекта физкультурного занятия (уточнение программного содержания, подбор физических упражнений, дозировки и методов в зависимости от этапов обучения, определение форм организации детей). Последовательность выполнения: 1. Из любой основной образовательной программы, рекомендованной ФГОС ДО, выпишите программное содержание по обучению основным движениям в какой-либо возрастной группе, для которой будет составлен конспект. 2. Составьте перечень физических упражнений, которые могут быть применены на данном занятии с опорой на содержание. 3. Определите, какой это будет этап обучения (произвольно) и сформулируйте задачи к нему. Форма отчетности: перечень физических упражнений для планирования физкультурного занятия по выбранной возрастной группе с указанием этапов обучения; к каждому из движений указание форм организации детей и примерных задач к занятию.
Задние 2. Составьте памятку для анализа, позволяющего оценить организационные условия подготовки и проведения занятия по физической культуре с дошкольниками. Последовательность выполнения: Оценка должна быть дана относительно: - форм организации детей на физкультурном занятии, - дозирования нагрузки моторной плотности, - стиля руководства, - выбора и размещения оборудования, - активности и заинтересованности детей, - взаимоотношений - обеспечения педагогической поддержки и безопасности детей и др. Форма отчетности: памятка для анализа организационных условий физкультурного занятия Место проведения : Группа. Оборудование: Бубен Форма проведения : игровая № Содержание Дозировка Методические указания 1. Вводная часть Построение в шеренгу Все снимаем обувь,и строимся на зарядку. Построение в колонну Повернулись все к окошку. В обход по группе шагом марш! Ходьба обычная Идем обычным шагом, спину держим ровно, работаем руками, друг друга не перегоняем Прыжки на сигнал «зайки» А теперь по моему сигнала, все запрыгали как зайки, какие вы молодцы, отличные зайки Ходьба обычная А теперь пошагали как ребятки, не обгоняем друг друга Бег на сигнал «птички» А теперь по моему сигналу, все полетели,как птички. Бежим и не обгоняем друг друга Обычная ходьба И снова пошли, как ребята Перестроение в круг Остановились, повернулись все в круг, взялись за руки, сделали шаг назад и опустили руки, молодцы! 2Основная часть. 1 И. П. : стоя, ноги на узкой дорожке, руки опущены. 6 раз Ноги на узкой дорожке, подняли руки через стороны вверх и стукнули в ладоши, вернулись в И. П. подняли руки вверх, стукнули в ладоши и опустились. Молодцы! Еще раз…. закончили. 2 И. п. : ноги на узкой дорожке, руки за спиной. 5 раз присели, дотронуться ладонями пола, вернуться в И. П. еще раз повторили. Вот какие молодцы! 3 И. П. : стоя на коленях, руки у плеч. 5раз наклониться вперед, вытянуть руки, не сгибая их; выпрямиться вернуться в И. П. коленки не сгибаем, тянемся вперед. закончили 4 И. П. : стоя, руки произвольно. 5раз прыжки, в чередовании с ходьбой. 3. Заключительная часть 1 Ходьба в колонне по одному Повернулись все Алиной. В обход по группе шагом марш. Не забываем работать руками. 2 Построение в шеренгу На месте шагаем. Остановились. «здоровье в порядке, спасибо зарядке» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
одьба