Главная страница
Навигация по странице:

  • Значение некоторых жестов и поз

  • Задание 1.. Ответьте на следующие вопросы.

  • Паралингвистическая и экстралингвистическая

  • Задание 2. А. Макаревич в одной из своих песен призывал: «Давайте делать паузы в словах...» Нужны ли они в разговоре Поясните функцию пауз на следующих примерах.

  • Задание 5. Продолжите фразу

  • психология 11.12. Значение некоторых жестов и поз


    Скачать 20.26 Kb.
    НазваниеЗначение некоторых жестов и поз
    Дата10.12.2021
    Размер20.26 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлапсихология 11.12.docx
    ТипДокументы
    #299437

    Здравствуйте!!! Изучите представленный практический материал и выполните все задания,  откройте файл
     "Значение некоторых жестов и поз" познакомьтесь с информацией она будет для вас полезна на следующем занятии.

    Значение некоторых жестов и поз 

     

    п/п

    Жесты, позы

    Состояние собеседника

    1

    Раскрытые руки ладонями вверх

    Искренность, открытость

    2

    Расстегнут пиджак (или снимается)

    Открытость, дружеское расположение

    3

    Руки спрятаны (за спину, в карманы)

    Чувство собственной вины или напряженное восприятие ситуации

    4

    Руки скрещены на груди

    Защита, оборона

    5

    Кулаки сжаты (или пальцы вцепились в какой-нибудь предмет)

    Защита, оборона

    6

    Кисти рук расслаблены

    Спокойствие

    7

    Человек сидит на краешке стула, склонившись вперед, голова слегка наклонена и опирается на руку

    Заинтересованность

    8

    Голова слегка наклонена набок

    Внимательное слушание

    9

    Человек опирается подбородком на ладонь, указательный палец вдоль щеки, остальные пальцы ниже рта

    Критическая оценка

    10

    Почесывание подбородка (нередко сопровождается легким прищуриванием глаз)

    Обдумывание решения

    11

    Ладонь захватывает подбородок

    Обдумывание решения

    12

    Человек медленно снимает очки, тщательно протирает стекла

    Желание выиграть время, подготовка к решительному сопротивлению

    13

    Человек расхаживает по комнате

    Обдумывание трудного решения

    14

    Пощипывание переносицы

    Напряженное сопротивление

    15

    Человек прикрывает рот рукой во время своего высказывания

    Обман

    16

    Человек прикрывает рот рукой во время слушания

    Сомнение, недоверие к говорящему

    17

    Человек старается на вас не смотреть

    Скрытность, утаивание своей позиции

    18

    Взгляд в сторону от вас

    Подозрение, сомнение

    19

    Говорящий слегка касается носа или века (обычно указательным пальцем)

    Обман

    20

    Слушающие слегка касаются века, носа или уха

    Недоверие к говорящему

    21

    При рукопожатии человек держит свою руку сверху

    Превосходство, уверенность

    22

    При рукопожатии человек держит свою руку снизу

    Подчинение

    23

    Хозяин кабинета начинает собирать бумаги на столе

    Разговор окончен

    24

    Ноги или все тело человека обращены к выходу

    Желание уйти

    25

    Рука человека находится в кармане, большой палец снаружи

    Превосходство, уверенность

    26

    Говорящий жестикулирует сжатым кулаком

    Демонстрация власти, угроза

    27

    Пиджак застегнут на все пуговицы

    Официальность, подчеркивание дистанции

    28

    Человек сидит верхом на стуле

    Агрессивное состояние

    29

    Зрачки расширены

    Заинтересованность или возбуждение

    30

    Зрачки сузились

    Скрытность, утаивание позиции


    Задание 1.. Ответьте на следующие вопросы.

    1. Насколько эффективным средством общения являются жесты?

    2. В чем проявляются их недостатки и ог- раниченность?

    3. Какого рода просьбы или требования легче всего передать жестами?

    4. Какие — труднее всего?

    5. Какие из них вообще невозможно выразить жестом?

    6. Могут ли жесты передать эмоции?

    7. Тот, кто активно жестикулирует, вам приятен?

    Паралингвистическая и экстралингвистическая системы знаков представляют собой также "добавки" к вербальной коммуникации. Паралингвистическая система -это система вокализации, т.е. тембр (качество) голоса, его диапазон, тональность. Экстралингвистическая система - включение в речь пауз, а также других средств, например покашливание, плач, смех.

    Задание 2. А. Макаревич в одной из своих песен призывал: «Давайте делать паузы в словах...» Нужны ли они в разговоре? Поясните функцию пауз на следующих примерах.

    1. В «Записных книжках» К. С. Станиславского мы встречаем незатейливый совет старого актера молодой громкоголосой дебютантке: «Не голос усиляй — может пропасть правда, — говори реже».


    Проксемика - это специальная область, занимающаяся нормами пространственной и временной организации общения.

    Одним из первых пространственную структуру общения стал изучать американский антрополог Э.Холл, который и ввел термин проксемика, буквальный перевод которого означает близость. К проксемическим характеристикам относятся ориентация партнеров в момент общения и дистанция между ними. На проксемические характеристики общения прямое влияние оказывают культурные и национальные факторы.

    Э.Холл описал нормы приближения человека к человеку – дистанции, характерные для североамериканской культуры. Эти нормы определены 4 расстояниями:

    1. интимное расстояние (от 0 до 45 см) – общение самых близких;

    2. персональное (от 45 см. до 1м.20см) – общение со знакомыми людьми;

    3. социальное (от 1,20 до 3,60) – предпочтительно приобщении с чужими людьми и при официальном общении;

    4. публичное (от 3,60 и далее) – при выступлении перед различными аудиториями.

    Нарушение оптимальной дистанции общения воспринимается негативно.

    Задание 3. Величина межличностной дистанции зависит от культурных традиций, воспитания, индивидуального жизненного опыта и личностных особенностей. Объясните следующие примеры межкультурных и индивидуальных различий.

    1. Молодая пара, только что эмигрировавшая в Чикаго из Дании, была приглашена в местный американский клуб. Через несколько недель после того, как их приняли в клуб, женщины стали жаловаться, что они чувствуют себя неуютно в обществе этого датчанина, поскольку он «пристает к ним». Мужчины же этого клуба почувствовали, что якобы датчанка своим поведением намекала, что она для них вполне доступна в сексуальном отношении.


    Многие исследователи считают, что контакт глаз между партнерами по общению может служить мерой симпатии между ними. Во многом этот фактор зависит от культурных традиций: в ряде стран контакта глаз избегают из уважения, у некоторых народов прямой взгляд глаза в глаза расценивается как вызов и агрессия.
    Задание 4. В XVIII в. известный политик граф Честерфилд, готовя сына к дипломатической карьере, писал ему: «Говоря с людьми, всегда смотри им в глаза; если ты этого избегаешь, люди начинают думать, что ты считаешь себя в чем-то виноватым; к тому же ты теряешь возможность узнавать по выражению лиц, какое впечатление на них производят твои слова». Как вы считаете, граф дал сыну хороший совет? Какие бы рекомендации дали дипломатам вы?
    К такесическим средствам общения относятся динамические прикосновения в форме рукопожатия, похлопывания, поцелуя. Доказано, что динамические прикосновения являются необходимой формой стимуляции общения. Использование человеком в общении динамических прикосновений определяется многими факторами. Среди них особую силу имеют статус партнера, возраст, пол, степень знакомства.
    Задание 5. Продолжите фразу: Рукопожатия делятся на три типа: доминирующее (рука сверху, ладонь развернута вниз), … () и … ().


    написать администратору сайта