|
|
Знаки препинания и их употребление. Знаки препинания и правила их употребления. Знаки препинания и правила их употребления ( задание 21) Тире
Знаки препинания и правила их употребления ( задание 21)
Тире
|
В каком предложении употребляется
|
Правило
|
Примеры
|
1.
|
В простом предложении между подлежащим и сказуемым
|
существительным в им. п. — существительным в им. п.;
числительным — числительным;
числительным — существительным в им. п.;
инфинитивом — инфинитивом;
существительным в им. п. — инфинитивом;
перечисленные выше случаи с частицами перед сказуемым (вот, это, значит, это значит)
|
Одиночество в творчестве — тяжёлая штука (Чехов).
Два и два — четыре.
Два — чётное число.
Жить — Родине служить (пословица).
Наша цель — получить знания.
Понять — значит простить.
|
2.
|
В простом неполном предложении
|
при наличии паузы в неполном предложении обычно с отсутствующим сказуемым;
при параллелизме частей сложного предложения;
в части сложного предложения, в которой пропущенный член (обычно сказуемое) восстанавливается из предыдущей части при наличии паузы;
в однотипно построенных частях сложного предложения при пропуске какого-либо члена
|
За ночным окном — туман.
Здесь — овраги, дальше — степи, ещё дальше — пустыня… (Федин)
Ночи стали чернее, дни — пасмурнее.
В зале говорили свидетели — торопливо, обесцвеченными голосами, судьи — неохотно и безучастно (Горький).
|
3.
|
При однородных членах
|
после однородных членов перед обобщающим словом;
при однородных членах, стоящих после обобщающего слова, если после них предложение продолжается
|
На лужайке, в беседке, на площадке для гольфа — всюду тишина.
Разве всё это: одежда, внешность, причёска — не говорят нам больше всяких слов о человеке?
|
4.
|
В предложениях с приложением
|
перед приложением, стоящим в конце предложения и поясняющим какой-либо член предложения;
для выделения с двух сторон приложений, носящих пояснительный характер;
если перед приложением можно без изменения смысла вставить а именно;
для того чтобы отделить однородные приложения от определяемого слова
|
На маяке жил только сторож — старый глухой швед, бывший шкипер (Паустовский).
Степь — бесконечная равнина — всегда была мила его сердцу.
В дальнем углу светилось жёлтое пятно — огонь в окне квартиры Серафимы (Горький).
Лютейший бич небес, природы ужас — мор свирепствует в лесах (Крылов).
|
5.
|
В сложносочинённом предложении
|
если во второй части содержится неожиданное присоединение или резкое противопоставление
|
Все вскочили, схватились за ружья — и пошла потеха (Лермонтов).
Ещё напор — и враг бежит (Пушкин).
|
6.
|
В сложноподчинённом предложении
|
для интонационного отделения главной и придаточной частей (чаще при придаточных изъяснительных, условных, уступительных);
при параллелизме структуры частей
|
Как он добрался сюда — уж этого никак не мог он понять (Гоголь).
Кто весел — тот смеётся, кто хочет — тот добьётся, кто ищет — тот всегда найдёт (Лебедев-Кумач).
|
7.
|
В бессоюзном сложном предложении
|
для выражения
– быстрой смены событий;
– резкого противопоставления;
если первая часть обозначает условие совершения действия второй части;
если первая часть обозначает время совершения действия второй части;
если вторая часть содержит результат или вывод из того, о чём говорится в первой;
если во второй части содержится сравнение с тем, о чём говорится в первой
|
Сыр выпал — с ним была плутовка такова (Крылов).
Чин следовал ему — он службу вдруг оставил (Грибоедов).
Меньше знаешь — крепче спишь.
Пашню пашут — руками не машут (пословица).
Я бы в лётчики пошёл — пусть меня научат (Маяковский).
Молвит слово — соловей поёт (Лермонтов).
|
8.
|
При вводных предложениях и вставных конструкциях
|
для выделения вводных и вставных конструкций в середине предложения с целью его дополнения или пояснения; выражающие чувства автора
|
…Сидят здесь под страхом смерти и — что ещё хуже — под проливным дождём (Казакевич).
Со мной он был очень холоден, и — странное дело — я словно его боялся (Тургенев).
|
9.
|
В репликах диалога
|
между репликами диалога
|
— Можно, я нарисую не чашку, а то, чего я никогда не видел? — спросил он.
— Что же ты хочешь нарисовать? — удивилась учительница.
— Дерево эвкалипт, — сказал мальчик задумчиво (Тэсс).
|
10.
|
При прямой речи
|
для выделения слов автора, если они следуют после прямой речи или стоят в середине прямой речи
|
«Кто всякому друг, того я другом не считаю», — писал Мольер;
«Привлекай к себе друзей хорошими деяниями, — учили древние мудрецы. — В этом смысл подлинной дружбы».
|
11.
|
В предложениях между двумя словами
|
между двумя словами, обозначающими время, количество, место, тире имеет значение пределов «от … до»; между двумя или несколькими именами собственными, совокупностью которых называется какое-либо учение
|
Планы на январь — февраль; рукопись
объёмом двадцать — двадцать пять авторских листов;
скорый поезд Ростов-на-Дону — Москва; Закон Бойля — Мариотта.
|
Многоточие
|
В каком предложении употребляется
|
Правило
|
Примеры
|
1.
|
В конце предложения
|
для обозначения незаконченности высказывания
|
Но жизнь течёт всё в тех же угрюмых берегах, а огни ещё далеко. И опять приходится налегать на вёсла… (Короленко)
|
2.
|
В середине предложения
|
при перечислении слов с нераскрытым содержанием, для обозначения недосказанности
|
Но всё-таки… всё-таки впереди огни! (Короленко)
|
3.
|
В начале предложения
|
указывает, что продолжается прерванное какой-нибудь вставкой повествование или что между описываемыми в предшествующем и данном текстах событиями прошло много времени
|
…А теперь вернёмся к началу этой истории, продолжавшейся много лет.
|
4.
|
В цитатах
|
для указания на пропуски слов и предложений перед цитатой, в середине или в конце
|
Л.Н.Толстой писал: «…в искусстве простота, краткость и ясность есть высшее совершенство формы искусства…»
|
Двоеточие
|
В каком предложении употребляется
|
Правило
|
Примеры
|
1.
|
В предложениях с однородными членами
|
после обобщающего слова перед однородными членами
|
Приметы осени связаны со всем: с цветом неба, с росой и туманами, с криком птиц и яркостью звёздного неба (Паустовский).
|
2.
|
В предложениях с прямой речью
|
если прямая речь стоит после авторских слов
|
Чехов отмечал: «Язык должен быть прост и изящен».
|
3.
|
В бессоюзном сложном предложении
|
если вторая часть раскрывает содержание первой (= а именно);
если в первой части посредством глаголов (видеть, смотреть, знать, слышать и т.п.) делается предупреждение, что далее последует изложение чего-либо или описание;
если вторая часть указывает причину или основание того, о чём говорится в первой части (= потому что, так как, поскольку);
если в первой части есть слова так, таков, такой, одно и т. п.;
перед прямым вопросом, включённым во вторую часть
|
Тёмный лес хорош в яркий солнечный день: тут и прохлада и чудеса световые (Пришвин).
Пополз я по густой траве вдоль по оврагу, смотрю: лес кончился, несколько казаков выезжают из него на поляну (Лермонтов).
Печален я: со мною друга нет (Пушкин).
Одно было несомненно: назад он не вернётся (Тургенев).
Одного только я не понимаю: как она могла тебя укусить? (Чехов)
|
Точка с запятой
|
В каком предложении употребляется
|
Правило
|
Примеры
|
1.
|
В простом предложении с однородными членами
|
для разделения однородных членов без союзов, если при них уже есть запятые
|
Но куклы даже в эти годы Татьяна в руки не брала; про вести города, про моды беседы с нею не вела (Пушкин).
|
2.
|
В бессоюзном сложном предложении
|
если простые с составе сложного значительно распространены и имеют внутри запятые
|
Берёзы, тополя, черёмуха распускали свои клейкие и пахучие листья; липы надували лопавшиеся почки (Л. Толстой).
|
3.
|
В сложноподчинённом предложении
|
если однородные придаточные в составе сложного распространены и имеют внутри запятые
|
Давыдову становилось чуточку грустно оттого, что там теперь многое изменилось; что он теперь уже не сможет ночи напролёт просиживать за чертежами; что теперь о нём, видимо, забыли (Шолохов).
|
Кавычки
|
В каком предложении употребляется
|
Правило
|
Примеры
|
1.
|
В предложениях с прямой речью
|
для выделения прямой речи в строке
|
Смотрю вслед ему и думаю: «Зачем живут такие люди?» (Горький)
|
2.
|
При цитировании
|
цитаты заключаются в кавычки
|
«Первоэлементом литературы является язык». С этими словами Горького трудно не согласиться.
|
3.
|
В предложениях с приложением
|
названия литературных произведений, органов печати, орденов и медалей, предприятий, марок машин, производственных изделий и т. д.
|
Повесть «Степь»; группа «Могучая кучка»; орден «Знак Почёта»; автомобиль «Жигули», конфеты «Мишка косолапый»
|
4.
|
В предложениях с определёнными словами
|
для выделения слов, употребляемых в необычном, особом или ироническом значении; малоупотребительных слов и малоизвестных терминов; слов из чужого текста; иностилевых или особо значимых для автора слов, на которые он хочет обратить внимание
|
Рано весной, как только сойдёт снег и станет обсыхать «ветошь», т. е. прошлогодняя трава, начинаются «палы», или лесные пожары (Аксаков).
…Мы в литературе чтим «табель о рангах» и боимся говорить вслух о «высоких персонах» (Белинский).
|
Запятая
|
В каком предложении употребляется
|
Правило
|
Примеры
|
1.
|
В предложениях с однородными членами
|
между однородными членами, связанными между собой бессоюзной связью;
между однородными членами, связанными одиночными противительными союзами а, но, да (= но), однако, зато и др.;
между однородными членами, связанными повторяющимися соединительными или разделительными союзами и... и, да... да, ни... ни, или... или, либо... либо, то... то, не то... не то, то ли... то ли и др.;
между однородными членами, связанными двойными союзами как…, так и; не только…, но и; если не…, то; не то чтобы…, а перед второй частью союза
|
В этих дебрях чудилось весёлое чириканье птиц, загадочное трепетание колибри, зловещее шипение змей.
Я часто проходил мимо этого старинного дома, но не знал его истории.
Ни ветер, ни снег, ни мороз не страшны карликовым берёзкам в тундре.
Для освещения парка использовались как электрические гирлянды, так и фонари.
|
2.
|
В предложениях с обособленными членами
|
для выделения обособленных членов предложения:
при обособлении определений:
- с зависимыми словами, стоящее после определяемого слова;
- два или несколько одиночных определений, стоящих после определяемого слова;
- относящееся к личному местоимению;
- стоящее перед определяемым существительным и имеющее добавочное обстоятельственное значение (причинное, условное, уступительное);
- оторванное от определяемого существительного другими членами предложения;
при обособлении приложений:
- любое приложение, если оно относится к личному местоимению;
- распространённое приложение в любой позиции, если оно относится к имени нарицательному;
- распространённое приложение, если оно относится к имени собственному и стоит после него;
- распространённое приложение, если оно стоит перед именем собственным и имеет добавочное причинное значение;
- приложение, присоединяемое словами по имени, по фамилии, родом, по прозвищу, даже, например, в особенности, а также пояснительными союзами то есть, а именно, или (в значении то есть), как;
- приложение, выраженное именем собственным (имя лица или кличка животного), если оно поясняет или уточняет нарицательное существительное (перед приложением можно вставить а именно, то есть, а зовут его);
при обособлении обстоятельств:
- деепричастные обороты независимо от места в предложении;
- одиночные деепричастия, сохраняющие значение глагольности;
|
После грозы и дождя все дорожки в лесу, доступные солнечным лучам, курились (Пришвин).
Сквозь можжевельник, корявый, неопрятный, проросла роскошная красавица медуница и на свету расцвела (Пришвин).
И входит он, любить готовый, душой открытый для добра (Лермонтов).
Оглушённый тяжким гулом, Тёркин никнет головой (Твардовский) (причины).
Белая и розовая, вылезла на песчаную дорожку повилика.
Ему ли, карлику, тягаться с исполином? (Пушкин)
Показалась из-за облака яркая звезда, предвестница утренней зари.
Чемодан внесли кучер Селифан, низенький человек в тулупчике, и лакей Петрушка… (Гоголь)
Упрямец во всём, Илья Матвеевич оставался упрямцем и в учении (Кочетов) (= будучи упрямцем во всём).
Была у Ермака легавая собака, по прозвищу Валетка (Тургенев).
Всякая птица, даже воробей, привлекала его внимание (Аксаков).
Дочь Дарьи Михайловны, Наталья Алексеевна, с первого взгляда могла не понравиться (Тургенев).
Мне бы жить и жить, сквозь годы мчась (Маяковский).
Из леса выбежав, берёзка одна стояла на юру.
Черёмуха душистая, развесившись, стоит (Есенин).
|
3.
|
В предложениях с вводными словами и конструкциями
|
для выделения вводных слов и предложений
|
Он, выходит, совсем в этом не разбирается.
Буран, мне казалось, всё ещё свирепствовал (Пушкин).
|
4.
|
В предложениях с обращениями
|
для выделения обращений
|
Ты помнишь, Алёша, дороги Смоленщины… (Симонов)
|
5.
|
В предложениях со сравнительными оборотами
|
для выделения сравнительных оборотов
сравнительные обороты с союзами будто, как будто, словно, нежели, чем, точно, что;
сравнительные обороты с союзом как:
- если они обозначают уподобление (как = подобно);
- если оборот содержит в себе оттенок причинного значения;
- если в основной части предложения имеется указательное слово так, такой, тот, столь;
- если оборот начинается сочетанием как и;
- если оборот выражен сочетанием как правило, как обычно, как всегда, как прежде, как сейчас, как нарочно и т. п.
|
Вспаханные поля лежат чёрные, будто бархат.
Как чайка, парус там белеет в высоте (Фет).
Он, как человек практичный, нашёл это дело невыгодным (= будучи человеком практичным).
Я учился так же хорошо, как и брат.
В её глазах, как и во всём лице, было что-то необычное.
Запятыми, как правило, выделяются деепричастные обороты.
|
6.
|
В сложносочинённых предложениях
|
для разделения простых перед сочинительными союзами
|
Оглянитесь вокруг, и вы увидите много интересного в обыденных вещах.
|
7.
|
В сложноподчинённых предложениях
|
для отделения придаточных частей от главной
|
Её пронзительный резкий голос, какие бывают только на юге, рассекал расстояние, почти не ослабевая (Павленко).
|
8.
|
В бессоюзных сложных предложениях
|
для разделения простых
|
Метель не утихала, небо не прояснялось (Пушкин).
|
КАК ВЫПОЛНЯЕМ
Внимательно прочитайте задание. Во-первых, в самом задании написано: «Найдите предложения…», следовательно, ваш ответ будет состоять как минимум из двух цифр. Имейте в виду, что цифр может быть и больше.
Во-вторых, найдите в формулировке задания знак препинания (он выделен полужирным шрифтом), с которым вы будете работать в тексте.
Внимательно прочитайте текст. Не читайте текст механически, выискивая в нём требуемый знак препинания, а постарайтесь понять его смысл. Это важно для определения роли искомого знака препинания.
Найдите в тексте предложения с искомым знаком, отметьте их в КИМ.
Определите, простые это предложения или сложные. От этого будет зависеть правильный ответ, ведь такие знаки препинания, как запятая, тире или двоеточие, могут употребляться как в простом предложении, так и в сложном.
Вам нужно найти предложения, в которых указанный знак препинания ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Например, вы отметили пять предложений с тире. Но далеко не во всех случаях тире ставится по одному правилу: оно может стоять в простом предложении между подлежащим и сказуемым, или в простом предложении при обособлении приложения, или в сложносочинённом предложении, или в бессоюзном сложном и даже в сложноподчинённом. Поэтому следующим шагом на вашем пути будет определение правила, в соответствии с которым ставится тире в выделенных вами предложениях. Соберите те предложения, в которых постановка тире подчиняется одному и тому же правилу: их номера и станут ответом.
|
|
|
Скачать 35.45 Kb.