Конспект открытого занятия ВУД ЗНАМЕНИТЫЕ ЛЮДИ ПРИКАМЬЯ 28.02. Знаменитые люди Прикамья наши земляки
 Скачать 35.51 Kb.
|
|
План-конспект занятия ВУД 4 класс«Мой Пермский край» Учитель: Подволоцких Г.А Тема: Знаменитые люди Прикамья -наши земляки. Цель: Познакомить детей с известными земляками, прославившим Россию , расширить знания о деятельности и заслугах перед Отечеством; развивать связную речь, активизировать словарь по теме, воспитывать любовь к родному краю Планируемые результаты: дети знают имена знаменитых людей , прославивших Россию, знакомятся с фактами биографий и заслугами перед отечеством, формулируют ответы на вопросы педагога, развивать умения и навыки биографов. Тип занятия: комбинированный. Используемые формы организации познавательной деятельности учащихся :индивидуальные, фронтальные, групповые. Используемые приемы, методы, технологии обучения: рассказ педагога, дидактические упражнения, словарная работа, презентация Материалы и оборудование: карточки с текстом, фотографии , презентация, использование ИКТ. Ход занятия: Орг.момент. -Здравствуйте ребята! Посмотрите друг на друга и улыбнитесь. А теперь посмотрите на меня и подарите мне свою улыбку . Я рада что у вас хорошее настроение. Посмотрите на наших гостей и тоже улыбнитесь ,я рада что у всех сегодня хорошее настроение. -Посмотрите на доску ребята (на доске висят фото) - Дети скажите пожалуйста, кто эти люди ? (знаменитости ,известные люди, те, кто прославился чем-то) - Интересно, для чего я прикрепила эти фото, кто знает? (да вы правы ,для нашего занятия ВУД знаменитые люди Прикамья ,которые прославили наш Пермский край) 2.Актуализация знаний. -А кто из вас знает как называется страна ,в которой мы живём? ( Россия .РФ) -Чем является Россия для нас всех? (Большая могучая Родина) -Как называется столица нашей Родины?( Город Москва). -Кто президент нашей страны? (Владимир Владимирович Путин) -Назовите название нашего края и района ,где вы живете?(Пермский край ,Пермский район) -Назовите место, где находится наша школа ,где большинство вас живёт?(село Усть-Качка) .-Ребята, поднимите руку ,кто родился здесь в ,Пермском районе? -Значит Пермский район, место где вы родились будет вашей малой родиной, согласны? Малая родина – это место, где человек родился, вырос, учился, где живут его родные. -Но наверное не все дети родились здесь? Встаньте эти ребята ,расскажите где находится ваша малая родина? 3.Постановка учебной проблемы -Ребята, как называются люди, которые живут в России?(Россияне, соотечественники) -Чтобы крепло наше могучее государство, чтобы процветал наш Пермский край, наш район, наше село, какими должны быть граждане России? -Добрыми(помогать друг другу), воспитанными(уважать окружающих вокруг себя людей), грамотными(стремиться получить образование), трудолюбивыми, умными(осваивать компьютерные технологии), культурными(читать книги, ходить в музеи и театры). 4 .Формулирование темы и цели занятия В нашем Пермском крае родились, выросли , жили, трудились многие замечательные люди. Одних мы знаем по информации из Интернета, с судьбами других нас знакомят в детском саду и в школе. Ребята в нашем селе Усть-Качка тоже есть такой человек, спортсмен ,вёл у вас лёгкую атлетику и физкультуру в школе ,кто знает, про кого я говорю? Конечно это Владимир Михайлович Зелёнкин. Много лет В.М.Зеленкин проработал преподавателем физкультуры в Усть-Качкинской средней школе, и этот коллектив до сих пор один из самых спортивных в районе. Заслуженный учитель РСФСР, он разработал целый ряд программ и методик по развитию спорта среди школьников. Сам еще действующий спортсмен, а когда-то и чемпион Тихоокеанского флота. 5. Открытие новых знаний. (Работа по группам) А сейчас вы поработаете в группах, дома вы составили презентации о многих знаменитых людях Прикамья. Делимся на группы. Итак 1 группа- известные люди прошлых веков. Славянов(Максим),Попов(Злата),Свиязев(Влада),Преображенский(Саша Л),Татищев(Варя З) 2 группа-Спортсмены наше время М.Дылдин(Слава),Т.Тотьмянина(Маша Л),Зырянов(Егор М) 3 группа-Творческие люди наше время Смеш(Дарина),С.Говорухин(Саша Б),Б.Астафьев(Аня Ф) 4 группа-медицина наше время С.Суханов(Соня В) Ваша задача-рассказать нам самое основное из ваших презентаций ,ФИО,где жил или трудился,годы жизни и смерти,чем знаменит этот человек.2-3 минуты подготовиться вам,повторить. 6.Самостоятельная работа. 7. Применение новых знаний. Презентация. -А сейчас вы поработаете в роли биографов и расскажете самое интересное о наших земляках..Выходим по группам. (рассказывают) 9.Рефлексия. С каким известными людьми вы сегодня познакомились? Что интересного вы о них узнали? Где вы можете использовать полученные знания? Мини-викторина по фото. Фронтальная работа. 10.Итог занятия Хочется, чтобы вы обращали внимание на то, что рядом с нами ходят по той же земле люди, наделённые искорками таланта, ума, вдохновения, люди, которые стараются сделать светлее нашу жизнь в меру своих возможностей. И на том держатся наша душа, наша культура, наша красота, в конце концов – наше земное существование. Если есть почва, значит, будут мощные корни, затем – крепкий ствол, имеющий могучую крону, а крона будет зеленеть, цвести и приносить плоды. Человек, не знающий своего прошлого, не имеет будущего. Понимать надо, что мы народ. Великий. Русский. |