задание часть 1 и 2 по теме 4.14. 1. Ответы слушателей на поставленные преподавателем вопросы актуализация материала, изученного самостоятельно перед началом занятия
 Скачать 17.99 Kb.
|
|
Первая часть включает в себя два задания: 1. Ответы слушателей на поставленные преподавателем вопросы – актуализация материала, изученного самостоятельно перед началом занятия: В перечне общественных объединений и религиозных организаций, в отношении которых судом принято вступившее в законную силу решение о ликвидации или запрете деятельности по основаниям, предусмотренным Федеральным законом от 25.07.2002 № 114-ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности» найдите за последние два года следующие направления экстремизма!!! Связанные с религиозной рознью. Связанные с социальной рознью. Связанные с кибербезопасностью. Связанные с сектанством. Связанные с политической рознью. Связанные с социальными аккаунтами. Дайте понятие «тюремного джамаата». Раскройте правовое понимание публичное оправдание «экстремизма» и терроризма Раскройте объем прав на свободу вероисповедания для осужденных, содержащихся в строгих условиях, камерных помещениях. Раскройте виды ответственности за экстремизм на основании Уголовного кодекса РФ. Особое внимание уделяется знанию правовых документов, регламентирующих вопросы межнационального и межконфессионального общения, и вопросы обеспечения свободы совести и вероисповедания осужденных. Таблица выбора вариантов заданий:
2. Выполнение практических заданий, предложенных преподавателем. Разрешается пользование нормативными правовыми актами, учебной литературой. Вторая часть включает в себя Задание 1. Подготовьте перечень прав на свободу совести и свободу вероисповедания в местах лишения свободы, опираясь на тексты следующих нормативно-правовых документов: Конституция Российской Федерации; Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации; О свободе совести и о религиозных объединениях: Федер. закон от 26 сентября 1997 г. № 125-ФЗ: ч. 3 ст. 16; Приказ Минюста России от 04 июля 2022 года № 110 «Об утверждении Правил внутреннего распорядка следственных изоляторов уголовно-исполнительной системы, Правил внутреннего распорядка исправительных учреждений и Правил внутреннего распорядка исправительных центров уголовно-исполнительной системы». Задание 2. Составьте перечень правил поведения, которые должен соблюдать сотрудник УИС при проведении обысковых мероприятий в православных храмах/молельных комнатах и мусульманских мечетях/молельных комнатах, чтобы не оскорбить религиозные святыни и религиозные чувства верующих, в том числе, из числа осужденных? При подготовке задания опирайтесь на следующие источники: Пискунов А.И. Профилактика экстремизма в области межэтнических и межконфессиональных отношений в УИС: методические рекомендации / А.И. Пискунов. – Пермь: ФКОУ ВО Пермский институт ФСИН России, 2016. – 52 с.; Письмо ФСИН России от 02.08.2013 исх-03-25785 «О направлении Методических рекомендаций для священнослужителей Русской Православной Церкви и сотрудников уголовно-исполнительной системы «По вопросам осуществления взаимодействия, проноса предметов богослужебного предназначения, а также проведения органами УИС оперативно-режимных мероприятий в культовых объектах»». Задание 3. Решите задачу Осужденный при просмотре телевизора услышал в сводке новостей сообщение про экстремистскую организацию, чью деятельность пресекли и участников привлекли к ответственности. Он решил рассказать другим осужденным о деятельности этой экстремистской организации, призывал к принятию идеологии этой организации. Данный факт стал известен от одного из осужденных. Задание: Оцените действия данного осужденного? Каковы Ваши действия в данной ситуации? Какие нормативные акты применяются для разрешения данной ситуации? Таблица выбора вариантов второго задания:
|