Общая психология. Модуль 1. Введение в общую психологию. Тема 1. Психология как наука. Тема 2. Психика, ее развитие в фило- и онтогенезе. Модуль 2. Психология деятельности и познавательных процессов. Тема 3. Психология поведения и деятельности. Тема 4. Ощущение и восприятие. Тема 5. Память и внимание. Тема 6. Воображение и мышление . Тема 7. Речь . Модуль 3. Эмоционально-волевые процессы и индивидуально-психологические особенности личности. Тема 8. Эмоции и чувства. Тема 9. Воля. Тема 10. Понятие личности в психологии. Индивидуально психологические особенности личности. Оценка (отлично) 100.00 из 100.00. 103 тестовых и практических вопроса (с верными ответами) в алфавитном порядке собраны в файле PDF. Оглавление Список вопросов: 1.Бытийное сознание включает: 2.Благодаря какому психическому процессу у человека появляется возможность мобилизовать все внутренние ресурсы на преодоление препятствий, возникающих на пути к достижению поставленной цели? 3. Выберите характеристику понятия деятельности. 4.Выберите один из основных видов речи: 5.В психическую структуру волевого акта не входит: 6.Вид мышления, опирающийся на непосредственное восприятие предметов – это: 7.Вид мышления, опирающийся на образы предметов, на представления об их свойствах – это: 8.Вид мышления, осуществляемый при помощи логических операций с понятиями – это: 9.Воображение – это: 10.Восприятие – это: 11.В чем выражается селективность как критерий внимательности? 12.Выберите наиболее подходящий ответ. С чем связано состояние стресса? 13.В структуре психических процессов можно выделить следующие группы: 14.Выберите несколько ответов, которые относятся к свойствам внимания. 15.Выберите несколько правильных ответов. Определите характеристику понятия потребность. 16.Выберите несколько правильных ответов. К свойствам речи относятся: 17.Выберите несколько правильных ответов. По С.Л. Рубинштейну наблюдение может быть: 18.Выберите несколько правильных ответов. По Б.Г. Ананьеву к видам психологического эксперимента относятся: 19.Выберите несколько правильных ответов. Какие выделены функции речи? 20.Выберите несколько правильных ответов. Выделяют следующие функции эмоций: 21.Выберите несколько правильных ответов. Основными свойствами ощущений являются: 22. Действие это- 23.. За счет чего мы видим мир трехмерным? 24. Индивид – как социально-психологическая сущность человека, формирующаяся в результате усвоения человеком общественных форм сознания и поведения, общественно- исторического опыта человечества. 25. Кратковременная память представляет собой: 26.К какому типу темперамента, относится следующая характеристика: Быстро и легко вступает в контакты с новыми людьми, ему легко привыкнуть к новой деятельности, к изменениям в окружающей его обстановке? 27.К какому типу темперамента, относится следующая характеристика: Высокая устойчивость стремлений и интересов, выделяется настойчивостью, среди других типов темперамента, бывает застревающим типом, т.е. возможны сложности в переключении внимания, чаще относится к экстровертированному типу личности? 28.Какой составляющий компонент относится к характеру человека? 29.К интероцептивным ощущениям относятся: 30.К проприоцептивным ощущениям относятся: 31.Как называется речь движениями? 32.Какое свойство речи обусловлено совокупностью знаний слушателя в той области, к которой по своему содержанию относится речь собеседника? 33.Какой вид речи первичен в развитии речевой деятельности ребенка? 34.Какие существуют приемы самовоспитания воли? 35.К экстероцептивным ощущениям относятся: 36.Какой вид речи является наиболее сложным в использовании? 37.Какое переживание всегда предметно и избирательно? 38.Какое переживание оказывает негативное влияние на психику человека? 39.Какое переживание является непредметным и личностным? 40.К главным особенностям психики относятся: 41.К познавательным процессам относятся: 42. Мысленное разложение объекта на составные части для выделения из целого различных его сторон, свойств, отношений: 43.Мышление – это: 44. Наиболее длительные и устойчивые эмоциональные процессы – это: 45.Наибольшей мощностью эмоциональной реакции и ее относительной кратковременностью характеризуются: 46.Найдите верное утверждение: 47.Найдите верное утверждение: 48.Найдите верное утверждение о характере. 49. Определите каким направлением в качестве предмета психологии выделен непосредственный опыт человека. 50.Оперативная память представляет собой: 51.Ощущение – это: 52.Отрасль психологического знания, занимающаяся изучением закономерности развития нормального здорового человека, психологические особенности и закономерности, присущие каждому возрастному периоду 53.Отрасль психологического знания, занимающаяся изучением наиболее эффективных способов улучшения условий в населенных пунктах, где протекает деятельность человека 54.Особая сфера психических явлений, которая в форме непосредственных переживаний отражает субъективную оценку внешней и внутренней ситуации называется: 55.Отрасль психологического знания, занимающаяся изучением, психологических особенностей трудовой деятельности человека, закономерностей развития трудовых навыков. 56.Определите виды потребностей. 57. Под константностью понимают: 58.Психология – это наука о: 59.Поведение это – 60.Память – это: 61.Произвольное внимание – это: 62.Психика это - 63.Простой волевой акт состоит из: 64.Психический факт – это: 65. Расположение отдельных предметов, явлений, мыслей в определенном порядке по какому-либо одному признаку: 66.. Сознательная и активная направленность личности на достижение определенного результата деятельности – это: 67.Сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности – это: 68.Способности предпринимать попытки к реализации возникших у человека идей – это: 69.Сознание это – 70.Сложный волевой акт состоит из: 71. Установление между предметами сходства или различия – это: 72.Удивление по модальности эмоция: 73. Чем характеризуется произвольное воображение? 74.Что является ведущим компонентом в деятельности? 75.Что означает понятие: амбивалентность чувств? 76.Чем является: биологический организм, носитель общих генотипических наследственных свойств биологического вида? 77.Чем является: характеристика индивида со стороны нервно-динамических особенностей его психической деятельности? 78.Что является источником мотивов и целей? 79.Что помогает психике человека эффективно справляться с контролем и регуляцией деятельности и поведения? 80.Что относится к структуре направленности внимания во внешнем поле? 81. Эпицентром сознания является: 82.Эйдетическая память – это: 83. Вид мышления, который основывается на осознании законов и закономерностей. 84.Вид внимания, которое управляется сознательной целью, тесно связано с волей человека. 85.Вид речи, который выступает как фаза планирования в практической или теоретической речи. 86.Вид рецептора, рецепторов, реагирующий на прикосновения. 87. Заполните схему сложного волевого действия: 88. Название феномена памяти, который открыли в гештальт направлении, он основывается на том, что если человек не закончил действие, то оно помнится устойчивее, чем действие законченное. 89.Одна из функций речи, которая заключается в передаче эмоционального отношения к содержанию разговора. 90.Отражение отдельных качеств, свойств окружающего мира, его непосредственным воздействием на наши органы чувств. 91. Повышение чувствительности анализатора под влиянием внутренних факторов. 92. Разновидность монологической речи, но является более развернутой и сложной, из-за отсутствия невербального компонента и обратной связи. 93.Рекомендуется однообразная и монотонная деятельность…. Рекомендуются разнообразная деятельность, требующая умения быстро переключаться …. Рекомендуется разнообразная деятельность, связанная с взаимоотношениями с другими людьми. Подходит должность руководителя …. Рекомендуется деятельность, которая сочетает в себе оптимальное количество труда и отдыха. Не подходит работа, которая может быть стрессовой и происходить в нестандартных ситуациях …… 94. Сколько стадий развития интеллекта выделил Ж. Пиаже? 95.Сущность этого психического процесса заключается в творческой деятельности, которая основана на комбинирующей способности нашего мозга. 96.Система словесных знаков. 97.Соотнесите картинку и вид базовой эмоции: 98.Соотнесите характеристики нервной системы, описывающей определенный тип темперамента по И.П. Павлову с картинкой, на которой представлено изображение, наиболее соответствующее каждому типу темперамента. 99. Феномен памяти, когда человек качественнее воспроизводит сохраненный в памяти материал по сравнению с первоначально запечатленным. 100. Целостное отражение отдельных качеств, свойств окружающего мира при его непосредственном воздействии на наши органы чувств. 101. Эмоция … является главной мотивационной составляющей процессов восприятия, внимания и познания. … мобилизует энергию, необходимую для самозащиты, придает индивиду ощущение силы, храбрости. …мотивирует отвержение неприятных на вкус или потенциально опасных веществ. …побуждает людей предпринимать усилия, направленные на избежание угрозы. Активация эмоции … на нейронном уровне связана с частичным снижением нейронной активности эмоций интереса или радости. 102. Задание 1. Заполните Таблицу 1, кратко представьте основные этапы трансформации предмета психологии от души до психики. Цель: закрепить представления о развитии науки психологии, в контексте динамики ее предмета, методов и основных достижений исследователей. 103. Задание 2. Цель: Формирование практических навыков при работе с мотивами личности. |
Скачать 17.31 Kb.