Урока оркисэ поповой Анны Васильевны Специальность 44. 02. 02 Преподавание в начальных классах 4 курс, группа 42
 Скачать 67.52 Kb.
|
|
КОНСПЕКТ Урока ОРКиСЭ Поповой Анны Васильевны Специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах 4 курс, группа 42 Консультация методиста: дата . . . . . . . . . . . . . . . . подпись . . . . . . . . . . . . . . . Консультация учителя: дата . . . . . . . . . . . . . . . . . . подпись . . . . . . . . . . . . . . . Допуск к уроку. Учитель . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Методист . . . . . . . . . . . . . . . . . . (подпись методиста) Фамилия учителя: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Дата проведения урока: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Оценка за урок: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Дата проведения: 25.10.2022. Класс: 4 Тема: Путешествие в Биробиджан. Цель: Воспитание толерантного отношения к представителям различных народов и культур. Знакомство с традициями, языком, культурой народа Биробиджана. Развитие интереса и уважения к культуре народа Биробиджана. Воспитание у обучающихся стремления стать добрее и внимательнее друг к другу. Тип урока: усвоения новых знаний Оборудование: компьютер,колонки,презентация. ХРОНОМЕТРАЖ УРОК 1.Организация начала урока -1мин 2.Сообщение темы, целей и задач урока -2мин 3. Изучение нового материала -30мин. 4. Первичное применение новых знаний -8 мин 5.Итоги урока -2 мин 6.Сообщение домашнего задания -2мин СОДЕРЖАНИЕ УРОКА 1. Организация начала урока - Здравствуйте ребята, сегодняшний урок проведу у вас я, а зовут Анна Васильевна. - Давайте улыбнемся друг другу. Пусть сегодняшний урок принесет нам всем радость общения. Сегодня на уроке, вас ожидает много интересных заданий, новых открытий, а помощниками вам будут: внимание, находчивость, смекалка 2. Сообщение темы и целей урока Ребята, сегодня у нас мероприятие, на котором мы совершим небольшое путешествие по нашей замечательной родной земле. И чтобы узнать куда мы отправимся нам нужно отгадать кроссворд. Обратите внимание на слайд. Там выделено много ячеек ответив на все вопросы мы узнаем куда отправимся. 1.Какая самая высокая гора расположена на Северном Кавказе? 2.Где находится Васюганское озеро? 3.Какой народ занимался скотоводством? 4.Чем богат северный Кавказ кроме нефти? 5.Какой народ говорит «Добрый человек несет мир? 6.Что впервые начали изготавливать на Северном Кавказе? 7.Ударный инструмент народов Кавказа ,род двустороннего барабана? 8.В какой зоне в основ занимаются рыбной ловью и охотой? 9.Традиционный трехструнный грузинский инструмент 10.Чем жители Северного Кавказа измельчают мясо?
Прочти пожалуйста слово которое у нас получилось? Правильно Биробиджан. Сегодня мы с вам поговорим о традициях, культуре и истории Биробиджана. 3.Изучение нового материала 3.1. Работа с учебником. Рассказ о БИРОБИДЖАНЕ. Государство наше большое в его состав входит много республик, краев, областей. Не исключение и наша область – ЕАО, столицей которой является город Биробиджан. Расскажи, что ты знаешь о Биробиджане.. Приходилось ли тебе отдыхать в этих краях? А теперь немного истории. Биробиджан получил свое название из эвенкийского языка. Так называли пространство между реками Бира (эвенкийское «Бира» — «река») и Биджан (эвенкийское «Биджен» — «постоянное стойбище»). Возник как посёлок при станции Тихонькая (открыта в 1915 г.), который в 1928 г. преобразован в рабочий посёлок Тихонькая — Станция. В 1934 году с образованием Еврейской автономной области Биробиджан становится ее административным центром. Рабочий поселок Биробиджан получил статус города на основании постановления Президиума ВЦИК от 2 марта 1937 года №17 «О преобразовании рабочего поселка Биробиджан в город». Как и у любого города, у города Биробиджан есть свои символ: герб. Давайте посмотрим как он выглядит (слайд 2) Герб представляет собой: в лазоревом (синем, голубом) щите поверх шести тонких серебряных столбов — зеленый холм (сопки), увенчанный тонким серебряным острием; в серебряной оконечности, окаймленной внизу и по сторонам лазурью, три тонких чешуйчато изогнутых лазоревых пояса.  Давайте с вами подумаем что может значит этот герб? Синий цвет олицетворяет красоту, величие, водные артерии региона. Зелёный цвет символизирует плодородие почв, жизнь. Волны на белом фоне являются символом рек Бира и Биджан. Биробиджан это столица Еврейской Автономной Области. Каждый, кто пребывает в столицу еврейского автономного округа по железной дороге, удивляется этому монументальному сооружению в виде позолоченной колонны, на вершине которого красуется огромный подсвечник с семью разветвлениями Это фонтан на привокзальной площади. Менора в этом случае символизирует возрождение великого еврейского народа после многих лет лишений, гонений и изгнаний. Давайте с Вами перенесемся на Эспланд. – театральная площадь. Театральная площадь была основана в сентябре 2004 года и с тех пор считается излюбленным местом сбора местной интеллигенции, семейных пар с маленькими ребятишками и приезжих туристов. Все они съезжаются сюда, чтобы полюбоваться на скульптуры из греческой мифологии и фонтанный комплекс. На Театральной площади уютно уместились шесть прекрасных муз во главе со своим предводителем – величавым Аполлоном. Каждая из юных прелестниц выглядит очаровательно и держит в руках один из музыкальных инструментов типа арфы, дудки и т.д. В свою очередь, Аполлон, признанный в греческой мифологии богом-покровителем искусства, оценивающе осматривает своих послушниц. Не зря этот памятник нашёл своё место у здания областной филармонии, сокровищницы современного искусства. Биробиджанцы шутливо отзываются о греческой композиции, утверждая, что она передаёт статистику соотношения женщин и мужчин в городе Биробиджане: один к шести. Правда это или вымысел, судить можно только по статистике. Недалеко от семи статуй, в центре эспланады, размещается знаменитый музыкально-световой фонтан. В брызгах фонтана отражается оптимизм жителей Биробиджана, а в переливах цвета – надежда на будущее. Будущее здесь представляется в виде детей, для которых на Театральной площади функционируют детские площадки, открытые для посещения горки, качели и сценическая площадка. Чтобы узнать куда мы попадем дальше нам нужно поставить числа в порядке возрастания, решив примеры А- 12+11= Д – 45+115= Р – 78-8= Ж - 120-75= У – (18:2)*6= Б – 5*6+7= Молодцы вы правильно решили примеры, какое слово у нас получилось? Правильно дружба. Памятник Дружбы в Биробиджане был установлен в сквере на одноименной площади неподалеку от городской мэрии и открыт 14 сентября 2002 года. Он символизирует давнюю дружбу, уважение и сотрудничество Еврейской автономной области и Китайской Народной Республики, а также теплые отношения Биробиджана и его города-побратима в Китае – Хэгана. Монумент был спроектирован и сооружен с помощью скульпторов и дизайнеров из Китая, материалы также были использованы китайские. ФИЗМИНУТКА Под веселые напевы Повернемся вправо, влево. Руки вверх! Руки вниз! И ТЫ снова наклонись! Вправо, влево головою! Руки вверх! Перед собою! Топни правою ногой! Вправо шаг. На месте стой! Топни левою ногой! Влево шаг! На месте стой. Повернись вы к друг дружке. И пожмите ручку. 3.2Появление Евреев в России. Работа с учебником.Рассказ Как вы думаете какой национальности люди живут там? Да, правильно, основная национальность это евреи.Скажите ,а вы знаете как появилась эта национальность на территории России? Сейчас поговорим об одном из самых древних и загадочных народов мира – евреям, чья история (и библейского периода, и современная) представляет собой сплошную цепь парадоксов и чудес. Долгое время евреев пытались уничтожить, изгнать, заставить забыть свою веру. Но еврейский народ уникален. История еврейского народа насчитывает более пяти тысячелетий. Хотя евреи - понятие не географическое, а этнографическое, само название "еврей" происходит от древнееврейского слова "иври", что в переводе означает "пришедший с другой стороны из-за реки". В Библии говорится, что праотец евреев Авраам пришел на дарованную Богом землю из-за реки Евфрат.Массово евреи появились в Российской имеперии в годы правления Екатерины II, в момент присоединения польских земель, так как проживали именно на польских землях . Евреям было установлено ОГРАНИЧЕНИЕ в виде черты оседлости, а также в виде ограничения различных прав, которыми были наделены россияне. Евреям было запрещнно покупать земли Россиийской империи, запрещено становиться купцами и вступать в гильдии, запрещено получать военные чины, запрещено занимать государственные посты. Откройте учебник на странице 36.Рассмотрим репродукцию картины В.Верещагина «Два еврея». Давайте попробуем описать их национальный костюм. Повседневная одежда евреев второй половины XIX века отличалась от того, что носили остальные мужчины в Российской империи. Достаточно посмотреть на репродукцию присутствуют те же бекеши (род сюртука на вате с меховым воротником), те же картузы, жилеты. Короткие штаны, заправленные в высокие белые чулки до колен, и туфли. Долгое время жители местечек носили длинные сюртуки. Одеваясь согласно общепринятой моде, люди использовали накидку на плечи похожую на шарф. На головах одеты меховые шапки. Откроем страницу 35. Прочитаем вопрос. Как вы думаете почему на гербе изображен тигр? Герб представляет собой геральдический французский щит цвета аквамарин. Он олицетворяет цвет дальневосточной тайги, лугов и сопок области. В нижней и верхней частях герба расположены узкие горизонтальные полоски – белые и голубая, равные между собой по ширине. Они символизируют реки Бира и Биджан, играющие важную роль для субъекта. Почему же на гербе изображено животное? Это золотой уссурийский тигр с черными полосами – его расцветка соответствует натуральной окраске хищника. Животное, обитающее по берегам рек Амур и Уссури в Хабаровском и Приморском краях, является символом мужества, отваги и независимости, а также указывает на необычную историю ЕАО. Этот подвид тигра занесен в Красную книгу. Его фигура развернута вправо от зрителя и подчеркивает своеобразный путь развития области. 4.Первичное применение новых знаний Самостоятельная работа (каждому раздается на парту). Выразите единицы измерения в десятичных дробях: В часах: 2 ч 15 мин = В метрах: 304 см = В килограммах: 2кг 255г = В рублях: 2р. 30к. = В тоннах: 1т 255кг = В метрах: 4м 7дм 5см = В дециметрах: 8дм 2см 3мм = В часах: 45 мин =
Мы получили название Кудесник – театр кукл. Театр кукол «Кудесник» – единственный в г. Биробиджане и области постоянно действующий репертуарный театр для детей. Расположен он в Еврейской автономной области, городе Биробиджане. Вот уже более 25-ти лет он радует юных биробиджанцев и их родителей своим творчеством, своим искусством. Давайте вспомним, с какими достопримечательствами мы с вами познакомилимь сегодня? Правильно ребята,мы узнали много нового. На этом наше путешествие сегодня закончено. 5. Итоги урока. Рефлексия - Что нового мы узнали на уроке? - С какими народам мы познакомились?(С евреями) -Как одевались евреи в 19 веке? - Назовите что вы запомнили больше всего из достопримечательств Биробиджана? Хотели вы побывать там? Давайте продолжим предложения Я узнала.. Мне понравилось…. Я бы хотела… Больше всего…. 7.Домашнее задание Составить доклад о любом понравившемся памятнике Биробиджана. |