2 года до школы
Самый важный вклад в будущее ребенка — создать основу для успешного обучения:
· способность концентрировать внимание, слышать и воспринимать объяснения;
· хорошая память, способность легко запоминать и использовать полученные знания;
· развитая речь, умение отвечать на вопросы, излагать мысли, обладать большим словарным запасом;
· способность анализировать и мыслить: умение сравнивать предметы и явления, находить взаимосвязи между ними, обобщать, классифицировать, строить логические связи, понимать причинно-следственные связи;
· умелое управление движениями, будь то подвижная игра или соединение мелких деталей;
· саморегуляция, возможность регулировать свое поведение и контролировать желания.
2 года до школы: как создается основа для успешного обучения
Родители хотят видеть своих детей увлеченными учениками, здоровыми и жизнерадостными. Как создать основу для успешного обучения в будущем, сохранить интерес к познанию нового?
5 лет — это важный рубеж. Ребенок еще не школьник, но уже вполне самостоятельный человек, многое умеет и знает, имеет свои интересы и любимые занятия. Через 2 года он пойдет в школу.
В этот период нужно более пристально отнестись к развитию ребенка, оценить его умения, знания и интересы, задуматься, нужна ли ему дополнительная помощь, и если нужна, то в какой форме, и где ее можно получить.
Развитие ребенка с 5 до 6 лет: что происходит
Игра и учеба
Несмотря на то, что ребенок в 5-6 лет увлеченно познает мир и открыт обучению, важное место в его жизни занимает игра. Она становится более сложной, наполненной фантазиями. Ребенок может долго и увлеченно играть один, но чаще выбирает компанию друзей. Он проще делится игрушками, чем раньше, учится договариваться, идти на компромисс. В этом возрасте ребенок с удовольствием включается в игры, следуя правилам, ждет своей очереди, легче переносит проигрыши.
|
|
Нужна помощь?
Каждый ребенок развивается в своем собственном темпе. Но если вы беспокоитесь, что он отстает в умениях и знаниях от ровесников, проконсультируйтесь со специалистами: нейропсихологом, логопедом, дефектологом. Специалист сможет оценить уровень развития ребенка, его особенности.
Помощь специалистов включает в себя специальные занятия, направленные на развитие:
• внимания, способность сосредотачиваться;
• регуляции, возможности контролировать своё поведение;
• памяти;
• тонкой моторики и основ письма;
• пространственного мышления;
• речи, как средства общения и обучения.
Помогая ребенку в развитии, вы создаете крепкую базу для успешного обучения в будущем.
Чувства и эмоции
В возрасте 5-6 лет ребенок способен выразить свои чувства, лучше их контролирует, меньше поддается эмоциональным вспышкам. И несмотря на то, что ребенок пытается быть независимым, ему не менее нужны родительская любовь и поддержка.
Внимание и мышление
Ваш ребенок может дольше концентрировать внимание, 15-20 минут заниматься одним и тем же делом, долго слушать чтение взрослого или аудиокнигу. Он понимает простые временные понятия (вчера/сегодня/завтра), знает времена года и дни недели. Ребенок может считать в пределах 10, знать цифры и некоторые буквы, может написать свое имя и простые слова.
Развитие речи
5 лет — это возраст «почемучек». Ребенка интересует абсолютно все, он требует объяснения явлений и событий, любит сам рассказывать, сочинять. Он так много говорит, что иногда вам кажется — слишком!
Он говорит полными и сложными предложениями, хотя может испытывать трудности в некотором описании событий и сложных идей. Он понимает шутки и загадки и сам их сочиняет.
Словарь стремительно растет, ведь каждый день ребенок изучает 5-10 новых слов!
|
|
МДОУ ДЕТСКИЙ САД № 183
«За два года до школы. Миссия успеть с 5 до 7 лет.»
Подготовила: Воспитатель Котова М.В.
Волгоград 2022
Движение и координация
Пятилетний ребенок хорошо скоординирован и любит демонстрировать новые физические навыки: «Посмотрите на меня!».
Он балансирует на одной ноге, спускается без посторонней помощи, ловит и кидает мяч. Возможно, он научился ездить на велосипеде и раскачиваться на качелях.
У ребенка получается делать сложные движения пальцами: застегивать пуговицы, завязывать шнурки, чистить зубы и причесываться. Он старается быть независимым и делать все самостоятельно.
В этом возрасте ребенок может также:
· рисовать простые фигуры; реалистично изображать человека с лицом, ногами и руками;
· писать свое имя, простые слова;
· знать свое имя, фамилию, адрес, возраст и день рождения;
· читать простые книжки с картинками
· понимать важность правил и причины для их соблюдения, например, правила дорожного движения.
|
Скачать 321.83 Kb.