триз. Первый семинар, вопрос 2. 2. Условия для развития мышления
 Скачать 15.26 Kb.
|
|
2. Условия для развития мышления. В развитии мышления ребёнка следует обеспечивать гармоничное сочетание его мотивационных и операционных компонентов. Формирование мотивационных компонентов связано с удовлетворением и развитием познавательных потребностей малыша. Отношение взрослого к детским вопросам во многом определяет дальнейшее развитие мышления. Ответы на них должны стимулировать мышление ребенка, развивать его самостоятельность, познавательную активность. Негативная реакция н вопросы ребенка снижает познавательную активность дошкольника. Другим условием развития мышления выступает вооружение детей знаково-символическими средствами решения мыслительных задач. Для этого используются конструирование, дидактические игры, настольные игры. Для старших дошкольников рекомендуются упражнения с использованием предметного материала, в частности, развитию взаимосвязанных операций обобщения и конкретизации способствуют разные упражнения («Назови предметы на карточках», «Назови одним словом» и др.). Условия развития мышления дошкольника: В развитии мышления следует обеспечивать гармоничное сочетание его мотивационных и операционных компонентов Условием формирования познавательной мотивации является демократический стиль воспитания ребенка Развитию операций мышления способствуют задания на сравнение, обобщение, анализ в работе с художественной литературой при организации наблюдений, спецзанятий В формировании операций мышления рекомендуются специальные упражнения с использованием предметного материала Формирование мышления должно направляться на освоение ребенком окружающей среды в контексте развития творческого отношения ребенка к действительности. |