Начало
10-15 мин
|
Начиная урок учитель спрашивает учеников ():
1. Какие мобильные приложения вы используете каждый день?
1. Какие приложения на вашем смартфоне вы используете чаще всего и почему?
2. Какие приложения на вашем смартфоне вы удалили и почему?
3. Какой язык программирования вам нужно знать, чтобы создавать такие приложения?
4. В чем разница между программированием на Android и IOS?
5. Каковы основные характеристики смартфона?
6. Что такое дружественный интерфейс мобильного приложения mean?
|
ученики стараются привести примеры из реальной ситуации
|
Ppt 1
Раздатка 1. Глоссарий
|
|
Основная часть урока
20-25 мин
|
Мозговой штурм активность
Показать на картинке ppt. и попросите мнения СС предсказать по поводу новой темы.
Каковы основные возможности смартфона для создания дружественного интерфейса мобильного приложения?
Групповая работа. Делятся на 3 группы.
Критерии оценки для каждой группы:
• Краткие примеры характеристик
• Преимущества Недостатки
Работа в группе. Обсуждение, анализ материалов.
Каждая группа представит плакат, продолжительность 5 мин
|
Каждая группа подготовит плакат о типах фреймворка мобильной разработки (нативные, гибридные и веб-приложения) Урок включает в себя дискуссию между учащимися и преподавателем, а также между самими учащимися, что обеспечивает расширенные возможности для развития коммуникативных навыков и уважения мнения других людей.
|
Ppt 3-4
Ppt 5-19
|
|
Скачать 30.54 Kb.