Контрольная работа 5 семестр. 5 семестр синтаксический анализ (19 баллов) Запишите текст, состоящий не менее чем из 200 слов
 Скачать 14.68 Kb.
|
|
5 семестр - синтаксический анализ (19 баллов) Запишите текст, состоящий не менее чем из 200 слов. Произведите синтаксический анализ 5 словосочетаний с разными видами связи и 14 простых предложений, из которых не менее 10 имеют осложнения (ОЧП, обособленные ЧП, обращения). !! если в тексте нет достаточного количества нужных предложений, разбить сложные предложения на простые или осложнить. Критерии оценки контрольной работы: - правильность выполнения задания. Нужно проанализировать 19 синтаксических единиц, каждый анализ оценивается в 1 балл. За каждую ошибку в анализе оценка снижается в зависимости от ее грубости и количества пунктов анализа. - грамотность (отсутствие ошибок различных типов, отсутствие опечаток, сокращений слов, кроме общепринятых). В противном случае работа возвращается на доработку. - правильность и полнота оформления. Из-за неправильности оформления работа возвращается на доработку. Схема анализа простого подчинительного словосочетания 1. Обозначить главное и зависимое слова, указать стрелочками зависимость, поставить вопрос. 2. Определить разряд словосочетания по типу связи между компонентами – сочинительное или подчинительное. 3. Указать разряд по количеству компонентов (простое – непростое). 4. Поставить словосочетание в начальную форму. 5. Построить структурную модель. 6. Назвать разряд по лексико-грамматической природе главного слова. 7. Указать синтаксические отношения. 8. Определить разряд по синтаксической членимости. 9. Назвать тип подчинительной связи (согласование, управление, примыкание), средства и способ ее выражения. СХЕМА АНАЛИЗА ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1. Определить грамматическую основу предложения и установить, что оно простое; указать для всех слов в предложении, какими членами предложения они являются и какими частями речи выражены. 2. Охарактеризовать предложение 1) по цели высказывания (повествовательное/вопросительное/ побудительное); 2) по эмоциональной окраске (восклицательное/ невосклицательное); 3) по наличию грамматических основ (простое/сложное); 4) по наличию главных членов (односоставное (указать вид) / двусоставное); 5) по наличию всех необходимых членов предложения (полное/неполное) (для неполного указать, какой член предложения опущен); 6) по наличию второстепенных членов предложения (распространённое/нераспространённое); 7) объяснить знаки препинания, указать, чем оно осложнено. |