План воспитательной работы. План воспитательной работы в 9 классе 2021-2022. Журнал классного руководителя по воспитательной работе Класс 9 Классный Данзанова Хандама Чойжамсоевна
 Скачать 74 Kb.
|
|
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Цаган-Моринская средняя общеобразовательная школа» Журнал классного руководителя по воспитательной работе Класс:9 Классный руководитель: Данзанова Хандама Чойжамсоевна 2021-2022 учебный год Характеристика класса В 9 классе 3 обучающихся: девочек –2, мальчиков –1. Дети по возрасту: 2 детей - 2007, 1-2006. Все учащиеся проживают в полных семьях. Базарова Диана, Данзанов Вандан и Ширапова Сарюна из многодетных семей. Все обучающиеся опрятны, обеспечены учебниками и необходимыми школьными принадлежностями. Это позволяет сделать вывод, что родители заботятся о своих детях. В данном классе все учащиеся получают горячее питание. Дети очень подвижны, шустры, жизнерадостны. Любят обучающиеся подвижные игры, спортивные соревнования, активно принимают участие в подготовке и проведении праздников как внутри класса, так и в стенах школы. Они с удовольствием принимают участие в мероприятиях, отношение между детьми удовлетворительные. «Отверженных» в классе нет. Работоспособность класса хорошая. Но в классе есть учащиеся очень слабые в учебном процессе (имеются трудности в учёбе, причинами, по моему мнению: нет контроля со стороны родителей). Дети очень любознательные и общительные. На контакт со взрослыми идут легко. Дисциплина в классе не всегда на высоком уровне. Контроль за успеваемостью ведут: староста класса, учебный сектор и классный руководитель; организованы различные секторы для взаимоконтроля по проверке домашнего задания; своевременно проверяются дневники. Все учащиеся имеют поручения в классе. Анализ воспитательной работы за предыдущий учебный год. За период 2020-2021 учебный год с учащимися 8 класса осуществлялась работа согласно утвержденному плану воспитательной работы. На прошедший учебный год были поставлены следующие задачи: - создать условия для оздоровления учащихся; - формировать у детей осознание принадлежности к школьному коллективу, сплотить классный коллектив; - воспитывать сознательную дисциплину и культуру поведения, сознательное отношение к своим обязанностям; - способствовать становлению активной гражданской позиции учащихся; - прививать навыки культуры общения, развивать нравственно-личностные качества (доброта, желание помочь другим людям); - формировать эстетические вкусы, развивать творческие способности; - прививать навыки здорового образа жизни; - прививать любовь к природе. Необходимость в дальнейшей реализации вышеуказанных задач сформировалась при анализе работы с учащимися за предыдущий учебный год. Исходя из особенностей развития и уровня воспитанности подростков данного класса, замечаний и рекомендаций администрации школы, пожеланий родителей и учащихся в сентябре был составлен план воспитательной работы, отражающий основные задачи деятельности классного коллектива. В классном коллективе присутствуют пропуски занятий без уважительных причин. Особое внимание уделялось индивидуальной работе с учащимися и их родителями по различным причинам: знакомство с условиями проживания и воспитания подростков, рекомендации родителям по вопросам воспитания и обучения ребенка, информирование о посещаемости, успеваемости и участии в общественной жизни школы и класса. ОСНОВНЫЕ ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАЩИХСЯ Права учащегося Учащийся имеет право: Участвовать в работе системы ученического самоуправления в школе. Избирать и быть избранным в органы ученического самоуправления школы, класса. Выбирать вид деятельности, действовать самостоятельно. Вносить предложения по улучшению работы школы и органов ученического самоуправления. Участвовать в обсуждении и разработке документов, материалов по самоуправлению. Свободно высказывать и отстаивать свое мнение. На общественную помощь в случаях, предусмотренных особыми положениями. В случае необходимости обращаться за помощью в органы ученического самоуправления школы. Получать полную информацию о работе органов ученического самоуправления школы. Обязанности учащегося Ученик обязан: Принимать активное участие в делах класса, школы. Творчески подходить к своим обязанностям. Действовать на благо школьного коллектива, заботиться о чести и поддержании традиций школы, ее авторитета. Подчиняться законно изданным указаниям и распоряжениям администрации школы, органов и должностных лиц ученического самоуправления школы. Вести себя в любой ситуации достойно. Уважать честь и достоинство окружающих. Социальный паспорт Количество учащихся: 3 Количество мальчиков 1 чел.; девочек 2чел. Год рождения детей: 2006 г.- 1, 2007г.-2
Самоуправление в 9 классе Ученическое самоуправление - система, при которой в классе активно действует механизм принятия решения самими учениками по важнейшим вопросам организации учебно-воспитательного процесса, контроля над ним и исполнения принятых решений. Принципы самоуправления: 1. Равноправие - все должны иметь право решающего голоса при принятии того или иного решения. 2. Выборность - полномочия приобретаются в результате выборов. 3. Откровенность и гласность - работа органов самоуправления должна быть открыта для всех учащихся. 4. Законность - неукоснительное соблюдение правовых и нормативных актов. 5. Целесообразность - деятельность органов самоуправления должна быть направлена на реализацию интересов и потребностей учащихся. 6. Гуманность - действия органов самоуправления должны базироваться на нравственных принципах. 7. Самодеятельность - творчество, активность, самостоятельность учащихся. 8. Ответственность - необходимо регулярно отчитываться о проделанной работе и ее результатах перед своими избирателями. Педагогической целью ученического самоуправления является демократизация жизни класса и формирование у школьников готовности к участию в управлении обществом. Процессу развития самоуправления способствует личностно ориентированная модель общения взрослого со старшеклассником. Схема самоуправления в 9 классе
Сфера деятельности ученического самоуправления класса
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||