творч. проект фрукты.. Ажурный десерт
 Скачать 3.25 Mb.
|
|
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 10 г. БИРЮСИНСКА АЖУРНЫЙ ДЕСЕРТВЫПОЛНИЛА: ученица 9-Б класса Бархатенко Мария РУКОВОДИТЕЛЬ: И.В.Алексина Бирюсинск – 2005 СОДЕРЖАНИЕ. Введение……………………………………………………………………….стр. 3 Схема размышлений……………………………………………………………….4 Историческая справка ……………………………………………………………..5 Материалы и оборудование ………………………………………………………6 Техника безопасности …………………………………………………………….7 Описание моделей и выбор ………………………………………………………8 Технологическая часть……………………………………………………………10 Экономический расчёт ……………………………………………………………13 Экологическая оценка ……………………………………………………………14 Заключение ……………………………………………………………………….15 Литература ………………………………………………………………………..16 ВВЕДЕНИЕ. Проблема у меня такая: моя подруга пригласила меня на день рождения. Я буду очень рада её поздравить, но вот с подарком… Не хочется дарить подарок из магазина, потому что такой подарок может купить каждый. Нужно что-нибудь оригинальное. Если сделать подарок своими руками, то он будет эксклюзивным, и надолго запомнится. Что же можно сделать? Я могла бы сшить мягкую игрушку, но подруга уже не маленькая. Я могла бы связать ей какую-нибудь вещь, но ей может не понравиться цвет или не подойти фасон. Может это будет салфетка, связанная крючком? В момент моих раздумий на столе стояла ваза с фруктами. А что, если и ваза и фрукты, все будет связано? Эта идея мне сразу понравилась. Я решила, что целью моего проекта станет ажурная вазочка, связанная крючком, в которой фрукты – так же из нитей. При выполнении этой цели, я определяю следующие задачи: изучить литературу по истории вязания в общем и крючком в частности, научиться новым приёмам вязания, экономично использовать материалы. СХЕМА РАЗМЫШЛЕНИЙ. Выбор и Историческая   обоснование справкаА   нализ идей Технологическая частьЭкологическая Творческий Техника   часть проект безопасности    Реклама Экономическая часть Оценка Литература работы ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА. Вязание – один из самых старинных видов декоративно-прикладного искусства, он существует более трёх тысяч лет. Вязаные вещи были найдены в древних захоронениях Египта, Рима, Греции. О вязании рассказывает одна из легенд древней Греции. Афина Паллада была одной из наиболее почитаемых богинь. Она давала людям мудрость и знания, учила их искусствам и ремёслам. Девушки Древней Греции почитали Афину за то, что она учила их рукоделию. Среди мастериц, ткавших прозрачные, как воздух ткани, и славилась Арахна. Гордилась Арахна своим искусством и решила вызвать на состязание саму богиню Афину. Под видом седой, сгорбленной старухи предстала перед Арахной богиня и предостерегла гордячку – нельзя быть выше богов. Не послушалась Арахна старуху. Соткала она полотно, но боги не признали её победу. Несчастная Арахна не перенесла позора, покончила с собой. Афина спасла девушку, но превратила её в паука. И с тех пор паук-Арахна вечно ткёт свою паутину. И в реальной жизни люди не раз пытались использовать паутину в качестве пряжи. Ткань из паутины ткали жители Парагвая. Они же первыми освоили и вязание. Вместо пряжи они использовали паутину. В древнем Китае из паутинного шёлка шили платья. Из паутины вязали платья, кофты, платочки и многое другое. В то время вязаные вещи считались редкостью и очень дорого стоили, так как сырьё для производства было очень трудно достать. Поэтому самым дорогим подарком была вязаная вещь. Но людям из простого общества, приобретение вещи из паутины было недоступным. И хозяевами вязаных вещей становились богатые люди: короли, лорды, графы и многие другие. Вот, например, король Франции, Людовик IVX получил от парламента города Монпелье сувенир – чулки и перчатки, связанные из шёлка пауков. В 1709 году французский натуралист Бон де Сент Илер написал диссертацию «О пользе паучьего шёлка», в которой детально описал основы прядения ткани из паутины. Паутина была признана пригодным сырьём для производства шёлка. Но пауки нужного вида обитали только на острове Мадагаскар и в восточных областях Африки, поэтому промышленное производство тканей из паутины организовать не удалось. Ткань из паутины удивительно лёгкая и воздушная. Она прочнее и эластичнее натурального и всех сортов искусственного шёлка, но трудность организации её промышленного производства привела к тому, что паутинную ткань можно видеть только в музеях… Позже стали использовать травы и водоросли (чаще всего их использовали рыбачки), а позже и шерстяную пряжу. МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ. Для вязания можно использовать различные нитки: хлопчатобумажные, шёлковые, штопку, «Ирис» и т.д. В моей работе использованы нитки «Ирис». В зависимости от узора и толщины нити подбирают соответствующий крючок. Крючки бывают стальные, деревянные, костяные, пластмассовые. Различают крючки по номерам. Например, крючок №1 имеет диаметр 1 мм, №2 – 2 мм и т.д. крючки с большим номером, как правило, используются для вязания толстой нитью, а с номерами до 2 для вязания тонкой нитью. Если вязать тонким крючком и толстыми нитками, то полотно получится очень плотным, и наоборот, применение толстого крючка при вязании тонкими нитями даёт редкое полотно с большими просветами. ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ РАБОТЕ КРЮЧКОМ: Хранить крючки в специальных футлярах. Крючок должен быть не острым и не тупым, хорошо отшлифован. Во время работы не размахивать крючком, использовать его только по назначению. ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ РАБОТЕ НОЖНИЦАМИ: Ножницы класть сомкнутыми лезвиями в направлении от работающего. Передавая ножницы, держаться за сомкнутые лезвия. Хранить ножницы в специальной коробке для рукоделия. САНИТАРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ ПРИ ВЯЗАНИИ: Рабочее место для вязания должно быть хорошо освещено, причём свет должен падать на работу с левой стороны. Сидеть надо прямо, касаясь корпусом спинки стула. Расстояние от глаз работающего до работы не должно быть меньше 35-40 см, чтобы не развивалась близорукость, и в глаза не попадали частички пряжи. ОПИСАНИЕ МОДЕЛЕЙ И ВЫБОР. Вязаная вазочка «Лето».  Вязаная вазочка «Корзинка».  Фрукты: Из фруктов можно связать сливу, яблоко, грушу, банан, виноград, апельсин, вишню, землянику. Выбор. Из фруктов я свяжу виноград, апельсин, банан, землянику. Остальные фрукты я связать не смогу, т.к. у меня нет ниток, подходящих по цвету. Почти все фрукты выполняются по одинаковой технологии, поэтому выбор фруктов зависит только от материала. Из вазочек мне нравится «Корзинка» потому, что она более изящная и воздушная. Ещё на её выполнение затратится меньше ниток. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ. Описания изготовления фруктов. Для апельсинов связать цепочку из 6 в. п. И соединить её в кольцо 1 пс. б/н. связать 3 в. п. Для замены 1-го ст. с/н., затем связать вкруговую ещё 21 ст. с/н., закончить 1 пс. б/н. в 3-ю начальную в. п. Продолжать работу по схеме, каждый круг начинать с вывязывания количества в. п., указанного в схеме и заканчивать 1 пс. б/н. при необходимости следующий круг начинать с пс. б/н. заканчивать круг нужно в соответствии с образцом. Цифры указывают номер круга. Закончив вязание 6-го круга, ещё 4 раза повторить 5-й и 6-й круги (=14 кругов). Связав 14-й круг, поместить пластмассовый шарик. 15-й – 18-й круги вязать точно так же, как 5-й и 6-й круги, однако в 15-м и 16-м вязать каждый раз вместо 5 только 4 ст. с/н. и в 17-м и 18-м кругах вязать каждый раз только 3 ст. с/н. нить протянуть через оставшиеся петли, затянуть и пришить. Для засохшей чашечки цветка из коричневых ниток связать цепочку из 5 в. п. и соединить её в кольцо 1 пс. б/н., *5 в. п., 1 ст б/н. связать в кольцо, действия после * повторить 5 раз, закончить 5 в. п., 1 пс. б/н. в начальную в. п. плодоножку обвязать 20 ст. б/н. засохшую чашечку цветка пришить к апельсину. Апельсин.  • = в.п. = пс. б/н I = ст. б/н † = пс. с/н Если значки на схеме сходятся внизу, петли нужно вывязывать из одной петли. Для банана из коричневых ниток связать цепочку из 6 в. п. и соединить её в кольцо 1 пс. б/н. связать 1 в. п. для замены 1-го ст. б/н., связать вкруговую ещё 11 ст. б/н., закончить 1 пс. Б/н в начальную в.п.(= 1-й круг). Каждый круг начинать с вывязывания в. п. подъёма и заканчивать 1 пс. б/н. (1 ст. б/н. заменять 1 в.п., 1 ст. с/н заменять 3 в. п.). нить обрезать и начать вязать жёлтыми нитками. 2-й круг:* 1 ст с/н в ст с/н предыдущего круга, 2 ст с/н в следующий ст с/н, действия после * повторять (=18 ст с/н). 3-й круг: в каждый столбик с/н вязать 1 ст с/н, в каждый 3-й столбик с/н провязывать 2 ст с/н (=24 ст с/н). 4-й круг: * 1 ст.с/н в ст с/н предыдущего круга, 2 ст с/н в следующий ст с/н, действия после * повторять (= 36 ст с/н). 5-й круг: * 6 ст с/н вместе провязать в 1 п, по 1 ст с/н провязать в следующие 3 ст с/н предыдущего круга, 2 ст с/н провязать вместе в следующую петлю, по 1 ст с/н провязать в следующие 4 ст с/н предыдущего круга, действия после * повторить 3 раза. 6-й – 27-й круги: в каждой группе из 6 вместе провязанных ст с/н предыдущего круга снова связать вместе 6 ст с/н, в каждый ст с/н предыдущего круга вязать 1 ст с/н. до окончания работы в вязаный банан поместить пластмассовый. 28-й круг: в каждый ст с/н и в каждую группу из 6 ст с/н провязать 1 ст с/н, каждый раз провязывая вместе 2 ст с/н (=20х2 провязанных вместе ст с/н). 29-й круг: в каждый ст с/н предыдущего круга вязать 1 ст с/н, каждый раз провязывая вместе 2 ст с/н (= 10 п). нить обрезать и продолжить коричневыми нитками. 30-й круг: в каждый ст с/н предыдущего круга вязать 1 ст б/н. завершение работы: нить протянуть через последний круг, затянуть её и пришить. Для изготовления 1 виноградины связать цепочку из 5 в. п. и соединить её в кольцо 1 пс б/н. связать 3 в. п. для замены 1-го ст с/н, затем связать вкруговую еще 20 ст. с/н, закончить 1 пс. Б/н в 3-ю начальную в.п. (= 1-й круг). Каждый круг начинать с вывязывания 3 в.п. и заканчивать 1 пс. Б/н. 2-й и 3-й круги: в каждый ст с/н предыдущего круга провязать 1 ст. с/н. завершение работы: вязаные ягоды набить ватой, через последний круг ст с/н протянуть нить, затянуть и пришить её. Для ягоды земляники связать цепочку из 6 в. п. и замкнуть её в колечко пс. Б/н. связать 3 в.п. для замены 1-го ст с/н., провязать вкруговую ещё 13 ст с/н, закончить 1 пс б/н в 3-ю начальную в.п. (= 1-й круг). Каждый круг начинать с вывязывания в.п. подъёма (1 ст с/н заменять 3 в.п. подъёма, 1 ст б/н заменять 1 в.п. подъёма) и заканчивать пс б/н. 2-й круг: вязать 1 ст б/н в каждый столбик с/н предыдущего круга. 3-й круг: вязать 2 ст б/н в каждый ст б/н предыдущего круга (= 28 ст б/н). 4-й и 5-й круги: вязать 1 ст б/н в каждый столбик б/н предыдущего круга. 6-й круг: вязать ст б/н, при этом прибавить 12 п., равномерно распределив их по кругу(= 40 ст б/н). 7-й – 14-й круги: вязать 1 ст б/н в каждый столбик б/н предыдущего круга. 15 круг: вязать 1 ст б/н в каждый 2-й ст б/н предыдущего круга, каждый раз провязывая вместе 2 ст б/н. когда отверстие вверху будет становиться уже, набить вязаную ягоду ватой. В конце нить протянуть через последние 10 ст б/н, затянуть её и пришить. Для более крупной ягоды земляники связать цепочку из 6 в.п. и замкнуть её в колечко 1 пс б/н. связать 3 в.п. подъёма для замены 1-го ст с/н, затем связать вкруговую ещё 20 ст с/н, закончит пс б/н в 3-ю начальную в.п. (= 1-й круг). Каждый круг начинать с вывязывания в.п. подъема и заканчивать пс б/н (1 ст с/н надо заменять 3 вп подъёма, 1 ст б/н надо заменять 1 в.п. подъёма). 2-й круг: вязать 1 ст б/н в каждый ст с/н предыдущего круга (=21 ст б/н). 3-й круг: вязать 1 ст б/н в каждый ст б/н предыдущего круга, прибавляя 7 п., равномерно распределив их по кругу (=28 ст б/н). 4-й и 5-й круги: вязать 1 ст б/н в каждый ст б/н предыдущего круга. 6-й круг: вязать ст б/н, приэтом прибавить 12 п, равномерно распределив их по кругу (=40 ст б/н). 7-й, 8-й и 9-й круги: вязать 1 ст б/н в каждый ст б/н предыдущего круга. 10-й круг: вязать ст б/н , прибавляя 12 п, равномерно распределив их по кругу (=52 ст б/н) 11-й – 24-й круги: вязать 1 ст б/н в каждый ст б/н предыдущего круга. Набить ягоду ватой и продолжать вязание следующим образом: 25-й круг: вязать 1 ст б/н в каждый 2-й ст б/н предыдущего круга, каждый раз 2 ст б/н провязывая вместе. Нить протянуть через последние 13 п, затянуть её и пришить. Для чашелистиков на землянике связать цепочку из 5 в.п., соединить её в кольцо 1 пс б/н. связать 3 в.п. подъёма для замены 1-го ст с/н, связать вкруговую 1 ст с/н, *2в.п., 2 ст с/н, действия после * повторить ещё 3 раза, заканчивая, связать 2 в.п., 1 пс б/н в 3-ю начальную в.п. далее вязать по схеме, начиная с указанного количества в. п., и заканчивать пс б/н. должно быть 5 листочков в одном чашелистике. Цифры указывают номер круга. Чашелистики на ягодах земляники.  • = в.п. = пс. б/н | = ст. б/н ┬ = пс. с/н † = ст. с/н ‡ = ст. 2/н Если значки на схеме сходятся внизу, петли нужно вывязывать из одной петли. Изготовление вазочки «Корзинка». Набрать 10 в.п. и соединить в круг пс б/н, продолжать работу по схеме 1. круг каждого ряда заканчивать плотной закреплённой петлёй. Заданный узор вязать соответствующим образом по всему кругу (=12 мотивов). Внимание: от 7-го круга выполнять «стенки» вазочки, т.е. прибавлять всё меньшее количество петель. Благодаря этому , модель автоматически становится несколько выпуклой. 14 круг выполнить пряжей иного цвета. Связанную «Корзинку» натянуть на подходящую форму, изделие сделать жёстким. Можно для этого воспользоваться крахмалом (заваренным в воде) или сахарной водой (вскипятить 3 ложки воды с 3 ложками сахару). Полученным раствором увлажнить вазочку и высушить. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РАСЧЁТ. На изготовление подарка мне потребовалось:
Остатки ниток у меня были, поэтому бесплатно. Ваты пошло немного, поэтому в стоимость я её не включила. Крючок для работы у меня был. Поэтому стоимость моего подарка, учитывая, что я работала при свете светильника, составила 159 руб. 20 коп. Расчёт затраченной электроэнергии. Я работала 1 месяц по два часа в день при свете светильника с лампочкой мощностью 100 ватт. Затраты электроэнергии в один день: Р = А/t, Р = 100 ватт T = 2 часа = 7200 секунд. А=Р х t А = 100 х 7200 = 720000 Дж = 2 кВт час 1 кВт час стоит ) 0,32 руб., следовательно, 2 кВт часа стоят 0, 64 руб. я работала 30 дней: 0,64 х 30 = 19,2 руб. ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА. Моя работа экологически чистая, так как при работе я использовала экологически чистые материалы. Во время изготовления моего изделия окружающей среде не было нанесено вреда. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Я довольна выполненной работой и думаю, что моей подруге подарок понравится. Ведь вязаные фрукты несут в себе тепло рук, которые их сделали. Фруктами хочется любоваться. Меня очень увлекло изготовление вязаных фруктов, поэтому я хочу изготовить ещё грушу, яблоко, сливу, вишню и может быть связать для них новую корзинку. Хочу разработать модель «Ананас» или попробовать связать овощи. Я достигла поставленной цели и справилась с запланированными задачами. ЛИТЕРАТУРА. «Вязаные цветы и плоды», - изд. «АРТ-родник», 2004 Журнал «Золушка вяжет» №4 2003 г. Журнал «Валя-Валентина» №7-8 2001 г. | ||||||||||||||||||||||||||||||||