справка ууд. Аналитическая справка УУД 2021-2022 уч.год 1-4 класс. Аналитическая справка по результатам мониторинга сформированности ууд в начальной школе по итогам 2021
 Скачать 43.82 Kb.
|
|
Аналитическая справка по результатам мониторинга сформированности УУД в начальной школе по итогам 2021 - 2022 учебного года Цель мониторинга уровня сформированности УУД: получение объективной информации о состоянии и динамике уровня сформированности универсальных учебных действий у младших школьников в условиях реализации федеральных государственных стандартов нового поколения. Методики: Методика диагностики словесно-логического мышления (Л.И. Переслени, Л.Ф. Чупрова) Корректурная проба Бурдона Методика «Рукавички» (Г.Л. Цукерман), Задание «Совместная сортировка» Г.В. Бурменская Оценка школьной мотивации учащихся (Н.Г..Лусканова, ) Время проведения диагностик: январь - апрель 2021 г. В исследовании приняло участие 159 человек. Статистический анализ полученных данных показал следующие результаты: Уровень сформированности метапредметных УУД в 2021-2022 учебном году
Уровень сформированности познавательных УУД Познавательные УУД включают действия исследования, поиска и отбора необходимой информации, ее структурирования; моделирование изучаемого содержания, логические действия и операции, выбор эффективных способов решения задач, рефлексию результатов деятельности. В период обучения в начальной школе совершается переход от мышления наглядно-образного, являющегося основным для данного возраста, к словесно-логическому, понятийному мышлению. Поэтому ведущее значение для данного возраста приобретает развитие таких логических операций как сравнение и обобщение. Результаты диагностики уровня познавательных УУД в сравнении за четыре года:
Регулятивные универсальные учебные действия Произвольность выступает, как умение ребёнка строить свою деятельность в соответствии с предлагаемыми образцами и правилами и осуществлять контроль и коррекцию выполняемых действий, т.е. является составляющим звеном формирующейся учебной деятельности Уровень сформированности регулятивных УУД в сравнении за четыре года:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||