|
Сжатые изложения ОГЭ 9 класс. изложения сжатые. Биография человеческой души это прорастание семян, посеянных в детстве
№1 ДРАГОЦЕННЫЕ КНИГИ
Какой бы интересной ни была жизнь ребёнка, без чтения важных книг – он обделён. Взрослые могут читать книги в любое время. Острота детских восприятий прочитанного влияет на всю жизнь. Это её духовный фундамент.
Биография человеческой души – это прорастание семян, посеянных в детстве.
Последующая жизнь сложна и многообразна. Она состоит из поступков, определяющихся чертами характера. Но если проследить связь, то всякая черта характера взрослого человека - это семечко, посаженное в детстве.
|
№2 НЕУВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ
Неуверенность в себе – проблема, привлёкшая внимание учёных в середине двадцатого века. Она может стать причиной массы неприятностей, серьёзных заболеваний.
А психологические проблемы? Неуверенность в себе может послужить почвой постоянной зависимости от чужого мнения. Зависимый каждый свой поступок видит глазами окружающих. Ему хочется одобрения ото всех. Он становится нерешительным и не может правильно оценивать жизненные ситуации.
Преодолеть неуверенность в себе можно тогда, когда человек способен правильно ставить цели, оценивать свои результаты.
|
№3 « МАМА» – ОСОБОЕ СЛОВО
«Мама – особое слово. Оно рождается вместе с нами и сопровождает нас всю жизнь. В каждом языке есть это слово. Оно звучит нежно.
Место матери в нашей жизни особое. Мы делимся с ней радостью и болью, находя понимание. В сложных ситуациях человек зовёт мать, веря, что она слышит его и поможет. Слово «мама» равнозначно жизни.
В искусстве много произведений о маме. А мы поздно понимаем, что не говорим ей добрые слова, а нужно постоянно дарить радость. Ведь благодарные дети – лучший подарок для них.
|
№4 «ЛЮБИМЫЕ ИГРУШКИ»
У каждого из нас были любимые игрушки. С ними связаны яркие воспоминания из детства.
В век компьютерных технологий реальные игрушки не интересны так, как виртуальные. Но, несмотря на новые гаджеты, игрушка остаётся незаменимой. Ничто так не учит ребёнка, как игрушка, общаясь с которой, он может приобретать жизненный опыт.
Игрушка – это ключ к сознанию малыша. Чтобы развить в нём положительные качества, сформировать систему ценностей, надо тщательно выбирать игрушку. Невозможно воспитать полноценного человека с помощью игрушек негативной направленности.
|
№5 « ВРЕМЕНА МЕНЯЮТСЯ»
Времена меняются, но трудноразрешимые личные вопросы остаются неизменными. Во все времена подростков волнует, как обратить на себя внимание того, кто нравится, как отличить настоящее чувство.
Юношеская мечта о любви – мечта о понимании. Подростку нужно реализовать себя в общении со сверстниками. Это свойственно дружеским отношениям, в них раскрывается личность человека . но одинакова ли степень доверия к другу и любимому?
Любовь – это доверие, раскрывающее лучшее, что есть в человеке. Настоящая любовь больше дружбы. Только в любви мы признаём за другим право на наш мир.
|
№6 «ИПЫТАНИЯ ЖДУТ ДРУЖБУ ВСЕГДА»
Испытания ждут дружбу всегда. Главное из них – перемены в образе жизни. С ускорением темпа жизни пришло понимание значимости времени. Гостеприимство перестало быть важным. Из-за разных ритмов жизни встречи друзей стали редкими.
Раньше круг общения человека был ограничен, сегодня людей угнетает избыточность общения, и они стремятся к уединению.
Это может свести потребность в дружбе к минимуму, но отношения с друзьями остаются на первом месте. Дружба даёт уверенность, что нам есть, с кем разделить горе и радость.
|
№7 «ВЗАИМОВЫРУЧКА»
Многие люди сейчас забывают о взаимовыручке. Но человеческое общество сформировалось и существует благодаря общему делу, помощи слабым.
Трудно поддерживать теперь точку зрения, что собственные интересы превыше всего, потому что в этом вопросе переплетаются личные и общественные интересы. Индивидуализм разрушает общество и ослабляет нас. Только взаимная поддержка может сохранить общество.
Что же важнее: взаимовыручка или эгоизм? Конечно, первое. Чтобы ни от кого не зависеть, мы должны бескорыстно помогать друг другу. И тогда в ответ тебе обязательно помогут.
|
№8 «ЖИВОТНЫЕ-ГЕРОИ»
В десятилетнем возрасте кто-то подложил мне томик «Животные-герои». Эта книга стала моим будильником чувства природы.
Неважно, что может разбудить в человеке интерес к таинству жизни. Человек умом постигать должен, как всё в этом мире взаимосвязано, как многое зависит от здоровья природы. Эта школа должна обязательно быть.
В начале всего стоит любовь. Она делает познание мира интересным. С нею человек обретает точку отсчёта ценности жизни. Любовь ко всему, что живёт – это любовь, приближающая человека к счастью.
|
№9 «ВОСПИТАНИЕ ЧЕЛОВЕКА»
Одной из проблем, связанных с воспитанием человека, является уменьшение значения семьи. Если в детстве семья не заложила в ребёнка нравственной основы, у общества с этим гражданином будет много хлопот.
Другая крайность – чрезмерная опека родителями. Недодав ребёнку душевного тепла, родители стремятся оплатить духовный долг опекой и материальными благами.
Мир изменяется, но, если родители не смогли наладить отношения с ребёнком, перекладывая заботы на других, ребёнок вырастет циничным, жизнь его станет однообразной.
|
№10 «ОДИН ЧЕЛОВЕК – НЕЛЕСТНЫЕ ОТЗЫВЫ»
Один человек, услышав о себе нелестные отзывы знакомого, ответил, что этого не может быть. Алгоритм чёрной неблагодарности заключается в том, что на добро отвечают злом. Мы часто в жизни встречаемся с людьми, перепутавшими нравственные ориентиры.
Нравственность - это путеводитель по жизни. Если ты неблагодарно ведёшь себя по отношению к другим, то и люди к тебе будут относиться также.
К этому явлению надо относиться философски. Совершайте добро, и оно окупится. Вы будете счастливы. Добро творят возвышенные натуры.
|
№11 «ВЛАСТЬ»
Власть – это возможность одного человека подчинить себе другого. Но человек обязательно захочет выйти из повиновения. Покорные люди чаще страдают, но, освободившись, сами могут превратиться в тиранов.
Человека, командующего везде и всеми, ждёт в конце жизни одиночество, ведь на равных общаться он не умеет. Командиры – сами несчастные люди и плодят несчастье.
Командовать и управлять – это разные понятия. Управлять - значит брать ответственность за поступки на себя, сохраняя психическое здоровье окружающих.
|
№12 «ЕДИНОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ИСКУССТВА»
Единого определения искусства нет. Искусство – это мораль и безнравственность, познание мира. В искусстве человек создаёт свой образ как нечто, способное существовать вне его самого и остаться следом в истории.
Обращение человека к творчеству является величайшим открытием. Через искусство человек осмысляет свои особенности, своё место в мире. Искусство позволяет нам соприкоснуться с народами, отдалёнными от нас, узнать и понять их, ведь язык искусства универсальным.
С древности сформировалось отношение к искусству как к могучей силе, способной запечатлеть образ времени и предать его потомкам.
|
№13 «ВОЙНА БЫЛА ЖЕСТОКОЙ ШКОЛОЙ»
Война была для детей жестокой школой. Они еще не обладали жизненным опытом и не понимали ценности простых вещей, которым не придаёшь значения в мирной жизни.
Война наполнила их душевный опыт до предела. Они научились плакать от ненависти, радоваться привычным жизненным явлениям. Те, кто остался в живых, сохранили в себе чистый мир и надежду, став непримиримее к несправедливости.
Память о войне должна жить, ведь главные участники истории – люди и время. Ни то, ни другое забывать нельзя.
|
№14 «В ДЕТСТВЕ ЧЕЛОВЕК СЧАСТЛИВ ПО УМОЛЧАНИЮ»
В детстве человек счастлив по умолчанию. В любой жизненной ситуации он радуется и находит для этого новые поводы. Он ещё не подозревает, что может быть по-другому, его душа более открыта добру, чем у взрослого человека.
С возрастом всё становится иначе. Как бы хорошо ни складывались жизнь, человек ищет причину, чтобы почувствовать себя несчастным и верит в придуманную им драму, тратя на переживания душевные силы.
Когда случается настоящая трагедия, мы понимаем нелепость страданий и сожалеем, сто не жили, наслаждаясь каждой минутой.
|
№15 «УНИВЕРСАЛЬНОГО РЕЦЕПТА…»
Универсального рецепта, как выбрать правильный путь в жизни, нет. Выбор остаётся за человеком.
Его мы делаем в детстве, когда учимся строить отношения с ровесниками. Но большинство важных решений мы принимаем в юности. В это время человек выбирает самое главное и на всю жизнь: друзей, профессию.
Такой выбор – дело ответственное. Ошибки нельзя будет исправить, неверные решения не останутся без последствий. Успех приходит к тем, кто знает, чего он хочет, верит в себя, достигает намеченных целей.
|
№16 «ЕСТЬ ЦЕННОСТИ, КОТОРЫЕ ИЗМЕНЯЮТСЯ»
Есть ценности, которые изменяются. Но существуют и вечные ценности, имеющие значение для людей всех поколений и культур. Одной из них является дружба.
Люди часто называют друг друга друзьями. Дружба – это взаимоотношения людей, основанные на взаимном доверии и готовности прийти на помощь.
Главное, чтобы у друзей были одинаковые жизненные ценности. Тогда на дружбу не повлияет ни время, ни расстояние. Даже редко общаясь, люди остаются близкими друзьями. Такое постоянство – отличительная черта настоящей дружбы.
|
№17 «НА ВОПРОС, КАКИМИ ЛЮДЬМИ»
Мальчишки на вопрос, какими людьми они хотят стать, перечисляют многие черты характера, забывая о доброте. Но без доброты невозможна душевная красота человека.
Добрые чувства надо воспитывать в детстве. Они усваиваются вместе с познаниями первых истин. Человечность, доброта рождаются в волнениях, радостях, печалях.
Добрые чувства – это средоточие человечности. Мы должны быть терпеливее и добрее друг к другу и окружающему миру и совершать поступки во имя добра, потому что путь добра – единственно верный для человека и полезный обществу.
|
№18 «МЕНЯ ПРЕДАЛ РОДНОЙ ЧЕЛОВЕК…»
Мы часто слышим о предательстве близких людей. Чаще предают те, в кого мы вложили душу. Это становится закономерностью и доставляет мучительные переживания.
Многие терпят издевательства, надеясь, что у предателя проснётся совесть, но не может проснуться то, чего нет. Предатель в поисках оправданий своего поступка может совершить ещё не одно предательство.
Предательство разрушает достоинство человека. Предатели ведут себя по-разному: оправдываются, испытывают вину и страх, стараются всё забыть. Жизнь предателя становится пустой и бессмысленной.
|
№19 «В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ ЛЮДИ ЧАСТО СОПРИКАСАЮТСЯ С ИСКУССТВОМ…»
В современном мире люди часто соприкасаются с искусством, значение которого велико. Книги, кино, телевидение, музыка вошли в нашу жизнь.
Соприкосновение с миром искусства доставляет нам наслаждение. Но нельзя видеть в нём только средство получения удовольствия, так как значение искусства в жизни серьёзней. Оно помогает лучше познать мир и самого себя.
Искусство способно сохранять черты эпохи, оно формирует взгляды и характер человека, учит ценить прекрасное, поэтому люди обращаются к искусству как источнику духовной и нравственной силы.
|
№ 20 «ЧТОБЫ ОЦЕНИТЬ ДОБРОТУ…»
Чтобы оценить доброту, надо самому испытать её, почувствовать, как она овладевает сердцем и делами всей жизни. Доброта – это не обязанность, а дар.
Чужая доброта – это теплота , от которой согревается сердце. Раз испытав доброту, человек обязательно ответит своею добротой.
Великое счастье – почувствовать в сердце огонь доброты. В этот миг человек находит в себе всё лучшее. Забывается «я» и «своё», оно становится «моим» и «мною». Для вражды в душе не остаётся места.
|
№ 21 «ЕСЛИ ОТНЯТЬ У ЧЕЛОВЕКА СПОСОБНОСТЬ МЕЧТАТЬ…»
Если отнять у человека способность мечтать, исчезнет важная побудительная причина, заставляющая заниматься наукой, искусством, исчезнет желание борьбы во имя прекрасного. Мечты не должны быть оторваны от действительности. Они должны создавать ощущение , что мы и есть будущее.
Мечта нужна взрослым и детям. Она является источником высоких чувств. Она заставляет страстно желать жизни. В этом её ценность.
Останавливаться на достигнутом нельзя. Чтобы бороться за будущее, надо уметь действенно мечтать, воспитывать в себе непрерывное желание прекрасного.
|
№ 22 «В ЧЁМ ПОЛЬЗА ЧТЕНИЯ»
В чём польза чтения? Читать полезно? Почему многие читают?
Польза чтения очевидна. Книги расширяют кругозор человека, обогащают внутренний мир, делают умнее, увеличивают словарный запас, вырабатывают чёткое мышление. Читающий человек говорит грамотно. Чтение серьёзных произведений заставляет нас думать, развивает логическое мышление. Прочитайте что-нибудь из классики детективного жанра и убедитесь в этом.
Книги полезно читать, потому что они оказывают влияние на наши нравственные ориентиры. Чтение классики меняет людей в лучшую сторону.
|
№ 23 «ХОРОШАЯ КНИГА ДОЛЖНА БЫТЬ…»
Хорошая книга должна быть интересной, должна заставлять думать, должна быть написана богатым языком и нести глубокий смысл. А оригинальные идеи сделают её полезной.
Не стоит увлекаться одним жанром литературы. Чтение только фантастики может превратить читателей в никчёмных мечтателей.
Чтение следует начать с произведений школьной программы. Классическая литература – это обязательная база для каждого человека. Она учит сочувствию, помогает видеть красоту мира, понимать людей. Чтение научно-популярной литературы расширяет кругозор. Эти доводы в пользу чтения сделают книгу вашим другом. 75сл
|
№ 24 «ИМЕТЬ СЕМЬЮ НЕОБХОДИМО…»
Иметь семью также необходимо, как трудиться. Издавна в семье отец считался главой. Вместе со взрослыми сыновьями он занимался тяжёлым крестьянским трудом.
Домашним хозяйством занималась мать. Она заботилась о питании , одежде. Подрастая, младшие дети помогали ей в этом.
Доброта и терпимость в семье перерастали во взаимную любовь. Сварливость и неуживчивость считались наказанием судьбы. Любовь и согласие между родственниками давали начало любви в обществе. Человек, не любящий своих родных, не уважает и других людей.
73 сл.
|
№ 25 «СЛОВО КУЛЬТУРА НЕСЁТ В СЕБЕ…»
Слово «культура» несёт в себе понятие духовности, знание, красоту. Если люди поймут это, наша страна станет процветающей. Было бы хорошо в каждом населённом пункте иметь центр культуры для людей всех возрастов.
Истинная культура направлена на воспитание и образование, а во главе таких центров должны стоять грамотные люди, понимающие значение культуры.
Ключевыми понятиями культуры являются мир, истина, красота, поэтому заниматься культурой должны честные и бескорыстные люди. Культура – это океан творчества. Если мы станем участвовать в её создании, наша планета станет прекраснее.
|
№ 26 «КУЛЬТУРНЫМ МОЖНО СЧИТАТЬ ЧЕЛОВЕКА…»
Культурным можно назвать человека воспитанного и образованного, которого отличает творческий труд, стремление к высокому, любовь к природе и родине, сострадание к ближнему.
Культурный человек не лжёт, сохраняет самообладание и достоинство в любых ситуациях, стремится к поставленной цели – увеличивать добро. Его идеал – подлинная человечность.
Современные люди мало времени уделяют культуре. Приобщение к культуре должно закладываться в детстве, когда ребёнок перенимает у старших положительный опыт семьи, познаёт культурные ценности. Став взрослым, он будет полезен обществу.
|
№ 27 «СЧИТАЕТСЯ, ЧТО ЧЕЛОВЕК ВЗРОСЛЕЕТ…»
Считается, что человек взрослеет, когда становится совершеннолетним. Но некоторые люди, будучи взрослыми, остаются детьми. Что значит быть взрослым?
Взрослость - это самостоятельность, когда человек делает всё сам, не рассчитывая на поддержку. Бывают ситуации, когда приходится просить помощи у друзей. Но взрослому человеку не свойственно надеяться на других.
Самостоятельный человек умеет отвечать за себя , свои поступки, сам планирует свою жизнь, оценивает себя. Быть взрослым – значит, отвечать за кого-то ещё, умеет принимать решение. Взрослость зависит не от возраста, а от жизненного опыта.
|
№ 28 «КАК СТАНОВЯТСЯ ДРУЗЬЯМИ…»
Как становятся друзьями? Чаще друзей объединяет профессия, судьба, помыслы. Но могут подружиться люди, которых ничего не связывает.
Дружить могут люди с разными характерами. Друзья нужны друг другу, но не всегда получают от дружбы поровну. Один дружит и дарит свой опыт, другой опытом обогащается. Один, помогая другу, познаёт свою силу, а другой видит образец для подражания. Дружба основывается на сходстве, а проявляется в различии.
Друг тот, кто утверждает твою правоту, любя, разоблачает тебя в недостатках.
|
№ 29 «ДРУЖБА – ЭТО ТО, ЧТО ЛЕЖИТ ГЛУБОКО В СЕРДЦЕ…»
Дружба – это то, что лежит глубоко в сердце. Нельзя заставить человека быть кому-то другом.
Для дружбы нужно взаимное уважение в словах и делах. Важно считаться с мнением друга, важны доверие и искренность, общие нравственные ценности. Это главные условия дружбы. Людям, которые по-разному смотрят на добро и зло, трудно быть друзьями. Укрепляют дружбу общие интересы, но для давней дружбы это не принципиально.
Дружеские чувства не зависят от возраста, они могут приносить переживания, но без дружбы жить нельзя.
|
№ 30 «НАМ КАЖНТСЯ, ЧТО ВСЁ ПРОИСХОДЯЩЕЕ С НАМИ УНИКАЛЬНО»
Нам кажется, что всё происходящее с нами уникально. Однако нет ни одной проблемы, чувства, поисков, которые уже кем-то не были запечатлены в художественной литературе. Читай, и всё найдёшь в книге.
Литература творит чудо, преумножает, расширяет взгляд на жизнь. В детстве мы читаем для азарта, а позже для того, чтобы углубиться в себя. Это час взросления, когда книга становится собеседником.
Что происходит в душе, когда мы читаем? С помощью литературы мы становимся настоящими людьми. Книга – учебник жизни.
|
№ 31 «СЧИТАЕТСЯ, ЧТО БЫТЬ ИСКРЕННИМ…»
Считается, что быть искренним – значит говорить то, что думаешь. Но в этом случае тебя могут посчитать невоспитанным. Искренний человек тот, кто умеет быть самим собой.
Проблема в том, что мы плохо знаем себя, мало внимания уделяем внутреннему миру. Нужно остановиться и проанализировать свои мысли, планы, чтобы понять, что истинно твоё, а не навязанное другими, чтобы не тратить силы на ненужные цели.
Если заглянешь в себя, обнаружишь свои особенности, найдёшь свой жизненный путь. Познавать себя – значит быть искренним.
|
№ 32 «КАЖДЫЙ ЧЕЛОВЕК ИЩЕТ МЕСТО В ЖИЗНИ…»
Каждый человек ищет место в жизни. Важно, какими путями он идёт к нему, какими моральными ценностями руководствуется.
Многие не признаются, что из-за ложного чувства собственного достоинства поступают не очень правильно. Себялюбцы вызывают осуждение, как и те , кто разменивает своё достоинство по мелочам. В жизни бывают моменты, когда надо проявить самолюбие, самоутвердиться. Это непросто.
Истинная цена человека обнаруживается. Она выше, если человек больше любит других. Каждый рядовой человек – историческое лицо, несущее ответственность за судьбу мира.
|
№ 33 «ЧЕЛОВЕК СОВЕРШИЛ ПРОСТУПОК…»
Человек совершил проступок или просто не оправдал надежд. Ищут объяснения, оправдания, винят семью, школу, обстоятельства.
Следует помнить, какую роль в судьбе человека играет самовоспитание. Важнейшее обстоятельство, формирующее человека,- осознание отношения к собственной жизни, к собственным действиям.
Самовоспитание начинается с самооценки. Если человек находит в каждом деле непреодолимые препятствия, у него формируется заниженная самооценка. Опасно, когда человек всегда считает себя правым. Только умение адекватно оценивать свои возможности позволяет правильно сформулировать жизненные цели и добиваться их.
|
№ 34 «В ШКОЛЕ МНЕ КАЗАЛОСЬ, ЧТО ВО ВЗРОСЛОЙ ЖИЗНИ»…
В школе мне казалось, что во взрослой жизни меня будут окружать другие люди. Всё сложилось иначе. Круг знакомых возрос, но настоящие друзья приобретаются в юности. Молодость – это время сближения.
Друзей надо беречь. Настоящая дружба помогает в горе и радости. Без помощи друзей не ощутить полного счастья, в беде нельзя быть одному.
Берегите молодость. Цените всё, что приобрели в молодости. Ничто не проходит бесследно. В памяти остаются все поступки молодости. Хорошие будут радовать, дурные – волновать.
|
№ 35 «ДРУЖБА – ЭТО БЕСКОРЫСТНЫЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ…»
Дружба – это бескорыстные взаимоотношения между людьми, основанные на общих интересах. Настоящий друг всегда рядом. Он не воспользуется вашей слабостью в своих целях, всегда поможет и искренне порадуется вашему счастью.
Подобные отношения становятся пережитком прошлого. Друзья сейчас – те, с кем можно провести время. В момент кризиса друзья исчезают. Выгодная дружба вытесняет бескорыстную.
Многие грандиозные проблемы разрешимы, если рядом надёжные друзья. Дружба даёт уверенность в будущем, делает человека смелее. Верная дружба духовно объединяет людей, способствует развитию в них стремления к созиданию.
|
№36 Уходит в прошлое Великая Отечественная война, но память о ней жива. Нельзя забывать наши подвиги, жертвы, принесённые ради победы над фашизмом.
Военные годы по тяжести пережитого не сравнимы с другими годами истории. Память человека со временем ослабевает, меньше становится ветеранов. Если в документах и искусстве не отразить героизм народа, прошлое забудется. Этого нельзя допустить.
Для произведений искусства тема войны традиционна, ведь в душе народа жива боль. Тактичность и правдивость в изображении событий и героев военных лет являются их главными чертами.
|
В обществе, где культивируется идея индивидуализма, многие забыли о взаимовыручке и взаимопомощи. А ведь общество существует благодаря общему делу, помощи слабым, благодаря тому, что каждый из нас дополняет друг друга.
Индивидуализм разрушает общество, ослабляет нас. И только взаимная поддержка может сохранить и укрепить общество.
Мы должны помогать друг другу, если хотим все вместе жить хорошо и ни от кого не зависеть. И, помогая людям в трудную минуту, не надо ждать благодарности, надо просто помогать, не ища для себя выгод. Тогда и тебе в ответ помогут обязательно. (84 слова)
|
|
| |
|
|
Скачать 29.18 Kb.