Текстовый документ OpenDocument. C календарного года с даты его подписания

• Название: C календарного года с даты его подписания
• Дата: 27.03.2023
• Размер: 24.17 Kb.
• Имя файла: Текстовый документ OpenDocument.odt
• Тип: Документы; #1018193

Вопрос 1

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Заключение комиссии действительно для представления в указанные органы, организации в течение

Выберите один ответ:

a. календарного года с даты его представления

b. месяца с даты его подписания

c. календарного года с даты его подписания

d. 6 месяцев с даты его подписания

Вопрос 2

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Заключение комиссии носит для родителей (законных представителей) детей

Выберите один ответ:

a. рекомендательный характер

b. обязательный к выполнению характер

Вопрос 3

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Количество комиссий определяется из расчета

Выберите один ответ:

a. 10 комиссий на 10 тысяч детей, проживающих на соответствующей территории, но не менее 1 комиссии в субъекте Российской Федерации

b. 1 комиссия на 10 тысяч детей, проживающих на соответствующей территории, но не менее 10 комиссий в субъекте Российской Федерации

c. 1 комиссия на 10 тысяч детей, проживающих на соответствующей территории, но не менее 1 комиссии в субъекте Российской Федерации

d. 1 комиссия на 100 тысяч детей, проживающих на соответствующей территории, но не менее 1 комиссии в субъекте Российской Федерации

Вопрос 4

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Психолого-медико-педагогическая комиссия создается в целях

Выберите один или несколько ответов:

a. проведения их комплексного психолого-медико-педагогического обследования (далее - обследование)

b. обеспечения психолого-медико-педагогического сопровождения детей с проблемами в развитии, исходя из реальных возможностей конкретной образовательной организации и в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья

c. подготовки по результатам обследования рекомендаций по оказанию им психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания, а также подтверждения, уточнения или изменения ранее данных рекомендаций

d. своевременного выявления детей с особенностями в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонениями в поведении

Вопрос 5

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Создается органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим государственное управление в сфере образования, и осуществляет свою деятельность в пределах территории субъекта Российской Федерации

Выберите один ответ:

a. центральная комиссия

b. территориальная комиссия

Вопрос 6

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Создается органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим государственное управление в сфере образования и осуществляет свою деятельность в пределах территории одного или нескольких муниципальных образований субъекта Российской Федерации

Выберите один ответ:

a. центральная комиссия

b. территориальная комиссия

Вопрос 1

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Психолого-медико-педагогический консилиум создается в целях

Выберите один ответ:

a. своевременного выявления детей с особенностями в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонениями в поведении

b. проведения их комплексного психолого-медико-педагогического обследования (далее - обследование)

c. подготовки по результатам обследования рекомендаций по оказанию им психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания, а также подтверждения, уточнения или изменения ранее данных рекомендаций

d. обеспечения психолого-медико-педагогического сопровождения детей с проблемами в развитии, исходя из реальных возможностей конкретной образовательной организации и в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья

Вопрос 2

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Это направление деятельности психолого-медико-педагогического консилиума характеризуется предупреждением возникновения явлений дезадаптации обучающихся и воспитанников в образовательных учреждениях

Выберите один ответ:

a. консультативное

b. диагностическое

c. коррекционная и развивающая работа

d. проектное и экспертное

e. профилактическое

f. психологическое просвещение и образование

Вопрос 3

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Это направление деятельности психолого-медико-педагогического консилиума характеризуется изучением социальной ситуации развития, положения в ребенка в коллективе, выделение проблемных зон, определение потенциальных возможностей и способностей учащегося

Выберите один ответ:

a. профилактическое

b. консультативное

c. коррекционная и развивающая работа

d. проектное и экспертное

e. психологическое просвещение и образование

f. диагностическое

Вопрос 4

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Это направление деятельности психолого-медико-педагогического консилиума характеризуется оказанием помощи педагогам, родителям (законным представителям) в вопросах обучения, воспитания и развития ребенка

Выберите один ответ:

a. профилактическое

b. консультативное

c. психологическое просвещение и образование

d. коррекционная и развивающая работа

e. диагностическое

f. проектное и экспертное

Вопрос 5

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Это направление деятельности психолого-медико-педагогического консилиума характеризуется раскрытием потенциальных возможностей ребенка, его способностей и склонностей

Выберите один ответ:

a. коррекционная и развивающая работа

b. профилактическое

c. проектное и экспертное

d. психологическое просвещение и образование

e. диагностическое

f. консультативное

Вопрос 6

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Это направление деятельности психолого-медико-педагогического консилиума характеризуется формированиемпсихологической культуры, развитие психолого-педагогической компетентности детей, администрации, педагогов, родителей

Выберите один ответ:

a. психологическое просвещение и образование

b. проектное и экспертное

c. консультативное

d. профилактическое

e. коррекционная и развивающая работа

f. диагностическое

Вопрос 7

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Это направление деятельности психолого-медико-педагогического консилиума характеризуется проектированием и экспертизой рабочих программ, программ дополнительного образования детей,индивидуальных образовательных маршрутов и т.д.

Выберите один ответ:

a. психологическое просвещение и образование

b. консультативное

c. коррекционная и развивающая работа

d. проектное и экспертное

e. профилактическое

f. диагностическое

Вопрос 1

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Документ, отражающий общую стратегию и конкретные шаги междисциплинарной команды и родителей в организации психолого-педагогического сопровождения индивидуального образовательного маршрутаребенка с ОВЗ

Выберите один ответ:

a. индивидуальный образовательный маршрут

b. адаптированная основная общеобразовательная программа развития

c. индивидуальный образовательный план

d. специальная индивидуальная программа развития

Вопрос 2

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

К дополнительным задачам проектирования индивидуального образовательного маршрута относятся:

Выберите один или несколько ответов:

a. определение стратегии и тактик взаимодействия с семьей ребенка на разных этапах его обучения

b. определение тактики и конкретных действий учителя и специалистов сопровождения в период адаптации ребенка и его семьи в школе

c. определение формы и содержания рубежной аттестации ребенка при переходе им на следующую ступень образования, а также форм итоговой аттестации

d. определение формы обучения ребенка

e. определение индивидуальных потребностей ребенка в тех или иных материально-технических ресурсах

f. определение объема, содержания

Вопрос 3

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

К основным задачам проектирования индивидуального образовательного маршрута относятся:

Выберите один или несколько ответов:

a. определение объема, содержания

b. определение формы и содержания рубежной аттестации ребенка при переходе им на следующую ступень образования, а также форм итоговой аттестации

c. определение тактики и конкретных действий учителя и специалистов сопровождения в период адаптации ребенка и его семьи в школе

d. определение формы обучения ребенка

e. определение индивидуальных потребностей ребенка в тех или иных материально-технических ресурсах

f. определение стратегии и тактик взаимодействия с семьей ребенка на разных этапах его обучения

Вопрос 4

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Система конкретных совместных действий администрации, основных педагогов, междисциплинарной команды специалистов сопровождения образовательного учреждения, родителей в процессе включения ребенка с ОВЗ в образовательный процесс

Выберите один ответ:

a. специальная индивидуальная программа развития

b. индивидуальный образовательный план

c. адаптированная основная общеобразовательная программа развития

d. индивидуальный образовательный маршрут

Вопрос 1

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Имеют тяжелую и глубокую умственную отсталостью и другие нарушения

Выберите один ответ:

a. дети с глубокой умственной отсталостью

b. дети с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)

c. дети с умеренной и тяжелой умственной отсталостью

Вопрос 2

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Наполняемость класса/группы обучающихся по 2 варианту АООП должна быть

Выберите один ответ:

a. до 10-12 человек

b. до 5 человек

c. до 20 человек

d. до 3 человек

Вопрос 3

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Обеспечивает потребность в построении "обходных путей", использовании специфических методов и средств обучения

Выберите один ответ:

a. определение круга лиц, участвующих в образовании и их взаимодействие

b. время начала образования

c. содержание образования

d. продолжительность образования

e. определение границ образовательного пространства

f. особая организация обучения

g. создание специальных методов и средств обучения

Вопрос 4

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Отличаются выраженным недоразвитием мыслительной деятельности, препятствующим освоению предметных учебных знаний

Выберите один ответ:

a. дети с глубокой умственной отсталостью

b. дети с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)

c. дети с умеренной и тяжелой умственной отсталостью

Вопрос 5

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Предполагает учет потребности в максимальном расширении образовательного пространства за пределами образовательного учреждения

Выберите один ответ:

a. продолжительность образования

b. содержание образования

c. создание специальных методов и средств обучения

d. время начала образования

e. определение круга лиц, участвующих в образовании и их взаимодействие

f. особая организация обучения

g. определение границ образовательного пространства

Вопрос 6

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Предполагается учет потребности в максимально возможном раннем начале комплексной коррекции нарушений

Выберите один ответ:

a. время начала образования

b. определение круга лиц, участвующих в образовании и их взаимодействие

c. определение границ образовательного пространства

d. создание специальных методов и средств обучения

e. особая организация обучения

f. содержание образования

g. продолжительность образования

Вопрос 7

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Руководствуясь принципом нормализации жизни

Выберите один ответ:

a. создание специальных методов и средств обучения

b. продолжительность образования

c. время начала образования

d. особая организация обучения

e. определение границ образовательного пространства

f. содержание образования

g. определение круга лиц, участвующих в образовании и их взаимодействие

Вопрос 8

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Учитывает потребность в качественной индивидуализации обучения, в особой пространственной и временной и смысловой организации образовательной среды

Выберите один ответ:

a. определение круга лиц, участвующих в образовании и их взаимодействие

b. определение границ образовательного пространства

c. содержание образования

d. продолжительность образования

e. время начала образования

f. особая организация обучения

g. создание специальных методов и средств обучения

Вопрос 9

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Учитывает потребность в согласованных требованиях, предъявляемых к ребенку со стороны всех окружающих его людей

Выберите один ответ:

a. продолжительность образования

b. особая организация обучения

c. содержание образования

d. определение границ образовательного пространства

e. определение круга лиц, участвующих в образовании и их взаимодействие

f. создание специальных методов и средств обучения

g. время начала образования

Вопрос 10

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Учитывает потребность во введении специальных учебных предметов и коррекционных курсов, которых нет в содержании образования обычно развивающегося ребенка

Выберите один ответ:

a. содержание образования

b. определение границ образовательного пространства

c. определение круга лиц, участвующих в образовании и их взаимодействие

d. время начала образования

e. создание специальных методов и средств обучения

f. особая организация обучения

g. продолжительность образования

Вопрос 11

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Часто не владеют речью, они постоянно нуждаются в уходе и присмотре

Выберите один ответ:

a. дети с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)

b. дети с умеренной и тяжелой умственной отсталостью

c. дети с глубокой умственной отсталостью

Вопрос 1

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Для организации аттестации обучающихся рекомендуется применять метод

Выберите один ответ:

a. экспертной группы (на междисциплинарной основе)

b. тестирования

c. анализа продуктов деятельности

d. эксперимента

e. анкетирования

f. наблюдения

Вопрос 2

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Из-за системных нарушений развития обучающихся с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью и с ТМНР для данной категории детей показан

Выберите один ответ:

a. индивидуальный уровень итогового результата общего образования

b. фронтальный уровень итогового результата общего образования

c. индивидуальный уровень промежуточного результата общего образования

Вопрос 3

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Итогом образования человека с умственной отсталостью, с ТМНР является

Выберите один ответ:

a. профессиональная деятельность

b. нормализацияего жизни

c. создание семьи

d. социальная адаптация

e. компенсация дефектов

Вопрос 4

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Особые образовательные потребности детей с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью, с ТМНР диктуют необходимость разработки

Выберите один ответ:

a. специальной индивидуальной программы развития

b. отдельного федерального государственного образовательного стандарта

c. индивидуального образовательного маршрута

Вопрос 5

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Промежуточная аттестация обучающихся

Выберите один ответ:

a. представляет собой оценку результатов освоения СИПР и развития жизненных компетенций ребёнка по итогам учебного года

b. включает в себя полугодовое оценивание результатов освоения СИПР, разработанной на основе АООП образовательной организации

Вопрос 6

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Текущая аттестация обучающихся

Выберите один ответ:

a. представляет собой оценку результатов освоения СИПР и развития жизненных компетенций ребёнка по итогам учебного года

b. включает в себя полугодовое оценивание результатов освоения СИПР, разработанной на основе АООП образовательной организации

Вопрос 7

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Этот раздел СИПР включает конкретные задачи по формированию представлений, действий/операций по каждой из программ учебных предметов, коррекционных занятий и других программ

Выберите один ответ:

a. индивидуальный учебный план

b. необходимым условием

c. характеристика ребенка

d. программа сотрудничества

e. содержание образования

f. средства мониторинга и оценки динамики обучения

g. общие сведения

h. перечень необходимых технических средств

Вопрос 8

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Этот раздел СИПР отражает учебные предметы, коррекционные занятия, внеурочную деятельность, соответствующие уровню актуального развития ребенка, и устанавливает объем недельной нагрузки на обучающегося

Выберите один ответ:

a. программа сотрудничества

b. перечень необходимых технических средств

c. характеристика ребенка

d. общие сведения

e. средства мониторинга и оценки динамики обучения

f. необходимым условием

g. индивидуальный учебный план

h. содержание образования

Вопрос 9

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Этот раздел СИПР содержит персональные данные о ребенке и его родителях

Выберите один ответ:

a. характеристика ребенка

b. необходимым условием

c. индивидуальный учебный план

d. общие сведения

e. программа сотрудничества

f. содержание образования

g. перечень необходимых технических средств

h. средства мониторинга и оценки динамики обучения

Вопрос 10

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Этот раздел СИПР составляется на основе психолого-педагогического обследования ребенка, проводимого специалистами образовательной организации, с целью оценки актуального состояния развития обучающегося

Выберите один ответ:

a. программа сотрудничества

b. перечень необходимых технических средств

c. характеристика ребенка

d. необходимым условием

e. средства мониторинга и оценки динамики обучения

f. общие сведения

g. индивидуальный учебный план

h. содержание образования

Вопрос 1

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Направлена на обеспечение конструктивного взаимодействия специалистов образовательной организации и родителей (законных представителей) обучающегося в интересах особого ребенка и его семьи

Выберите один ответ:

a. программа формирования экологической культуры здорового и безопасного образа жизни

b. программа формирования базовых учебных действий

c. программа коррекционных курсов

d. программа нравственного развития

e. программа сотрудничества с семьей

f. программа внеурочной деятельности

Вопрос 2

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Направлена на обеспечение личностного и социокультурного развития

Выберите один ответ:

a. программа формирования экологической культуры здорового и безопасного образа жизни

b. программа сотрудничества с семьей

c. программа формирования базовых учебных действий

d. программа нравственного развития

e. программа коррекционных курсов

f. программа внеурочной деятельности

Вопрос 3

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Направлена на социальное, спортивно-оздоровительное, нравственное, общеинтеллектуальное, общекультурное развитие личности

Выберите один ответ:

a. программа формирования экологической культуры здорового и безопасного образа жизни

b. программа коррекционных курсов

c. программа внеурочной деятельности

d. программа нравственного развития

e. программа формирования базовых учебных действий

f. программа сотрудничества с семьей

Вопрос 4

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Направлена на формирование готовности у детей к овладению содержанием АООП образования для обучающихся с умственной отсталостью (вариант 2)

Выберите один ответ:

a. программа коррекционных курсов

b. программа формирования экологической культуры здорового и безопасного образа жизни

c. программа внеурочной деятельности

d. программа сотрудничества с семьей

e. программа нравственного развития

f. программа формирования базовых учебных действий

Вопрос 5

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Направлена на формирование полноценного восприятия окружающей действительности, формирование целенаправленных произвольных действий с различными предметами и материалами, обучение альтернативным (дополнительным) средствам коммуникации

Выберите один ответ:

a. программа формирования экологической культуры здорового и безопасного образа жизни

b. программа внеурочной деятельности

c. программа формирования базовых учебных действий

d. программа сотрудничества с семьей

e. программа нравственного развития

f. программа коррекционных курсов

Вопрос 6

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Нацелена на развитие стремления вести здоровый образ жизни и бережно относиться к природе

Выберите один ответ:

a. программа нравственного развития

b. программа коррекционных курсов

c. программа формирования базовых учебных действий

d. программа формирования экологической культуры здорового и безопасного образа жизни

e. программа внеурочной деятельности

f. программа сотрудничества с семьей

Вопрос 1

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Административно-управленческий персонал должен иметь

Выберите один ответ:

a. должны иметь соответствующее медицинское образование

b. уровень образования не ниже среднего профессионального с обязательным прохождением профессиональной переподготовки или повышением квалификации в области специальной педагогики

c. квалификацию/степень не ниже бакалавра, предусматривающую получение высшего профессионального образования

d. уровень образования не ниже среднего профессионального по профилю дисциплины с обязательным прохождением профессиональной переподготовки или повышением квалификации в области специальной педагогики или специальной психологии

e. подготовку по дополнительным профессиональным образовательным программам в области коррекционного обучения данной группы обучающихся, включающих организацию ухода, присмотра исопровождения детей-инвалидов, освоение междисциплинарных подходов

Вопрос 2

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Медицинские работники,включенные в процесс сопровождения обучающихся (врач-психиатр, невролог, педиатр), должны иметь

Выберите один ответ:

a. квалификацию/степень не ниже бакалавра, предусматривающую получение высшего профессионального образования

b. уровень образования не ниже среднего профессионального по профилю дисциплины с обязательным прохождением профессиональной переподготовки или повышением квалификации в области специальной педагогики или специальной психологии

c. должны иметь соответствующее медицинское образование

d. уровень образования не ниже среднего профессионального с обязательным прохождением профессиональной переподготовки или повышением квалификации в области специальной педагогики

e. подготовку по дополнительным профессиональным образовательным программам в области коррекционного обучения данной группы обучающихся, включающих организацию ухода, присмотра и сопровождения детей-инвалидов, освоение междисциплинарных подходов

Вопрос 3

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Музыкальный работник, учитель адаптивной физкультуры, рисования и другие педагоги должны иметь

Выберите один ответ:

a. должны иметь соответствующее медицинское образование

b. подготовку по дополнительным профессиональным образовательным программам в области коррекционного обучения данной группы обучающихся, включающих организацию ухода, присмотра и сопровождения детей-инвалидов, освоение междисциплинарных подходов

c. уровень образования не ниже среднего профессионального с обязательным прохождением профессиональной переподготовки или повышением квалификации в области специальной педагогики

d. уровень образования не ниже среднего профессионального по профилю дисциплины с обязательным прохождением профессиональной переподготовки или повышением квалификации в области специальной педагогики или специальной психологии

e. квалификацию/степень не ниже бакалавра, предусматривающую получение высшего профессионального образования

Вопрос 4

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Обеспечивает введение в действие и реализацию требований Стандарта, определяет общий объем нагрузки и максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, состав и структуру образовательных областей, учебных предметов по годам обучения

Выберите один ответ:

a. федеральный государственный образовательный стандарт

b. учебный план

c. специальная индивидуальная программа развития

d. адаптированная основная общеобразовательная программа

Вопрос 5

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Обязательная часть учебного плана включает:

Выберите один или несколько ответов:

a. шесть образовательных областей, представленных десятью учебными предметами

b. коррекционно-развивающие занятия, проводимые учителем-логопедом, учителем или учителем-дефектологом

c. коррекционные курсы, проводимые различными специалистами

d. внеурочные мероприятия

Вопрос 6

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Педагоги (учитель, учитель-логопед, учитель-дефектолог, педагог-психолог, социальный педагог) должны иметь

Выберите один ответ:

a. подготовку по дополнительным профессиональным образовательным программам в области коррекционного обучения данной группы обучающихся, включающих организацию ухода, присмотра и сопровождения детей-инвалидов, освоение междисциплинарных подходов

b. уровень образования не ниже среднего профессионального с обязательным прохождением профессиональной переподготовки или повышением квалификации в области специальной педагогики

c. должны иметь соответствующее медицинское образование

d. квалификацию/степень не ниже бакалавра, предусматривающую получение высшего профессионального образования

e. уровень образования не ниже среднего профессионального по профилю дисциплины с обязательным прохождением профессиональной переподготовки или повышением квалификации в области специальной педагогики или специальной психологии

Вопрос 7

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Продолжительность учебной недели в течение всех лет обучения:

Выберите один ответ:

a. 6 дней (обучение проходит в одну смену)

b. 5 дней (обучение проходит в одну смену)

c. 5 или 6 дней (обучение проходит в две смены)

d. 5 или 6 дней (обучение проходит в одну смену)

Вопрос 8

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Срок освоения АООП (вариант 2) обучающимися с умственной отсталостью составляет

Выберите один ответ:

a. 12 лет

b. 10 лет

c. 13 лет

d. 11 лет

Вопрос 9

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Тьютор (ассистент, помощник) должны иметь

Выберите один ответ:

a. подготовку по дополнительным профессиональным образовательным программам в области коррекционного обучения данной группы обучающихся, включающих организацию ухода, присмотра и сопровождения детей-инвалидов, освоение междисциплинарных подходов

b. уровень образования не ниже среднего профессионального по профилю дисциплины с обязательным прохождением профессиональной переподготовки или повышением квалификации в области специальной педагогики или специальной психологии

c. уровень образования не ниже среднего профессионального с обязательным прохождением профессиональной переподготовки или повышением квалификации в области специальной педагогики

d. квалификацию/степень не ниже бакалавра, предусматривающую получение высшего профессионального образования

e. должны иметь соответствующее медицинское образование

Вопрос 10

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Часть, формируемая участниками образовательного процесса, включает:

Выберите один или несколько ответов:

a. коррекционно-развивающие занятия, проводимые учителем-логопедом, учителем или учителем-дефектологом

b. шесть образовательных областей, представленных десятью учебными предметами

c. коррекционные курсы, проводимые различными специалистами

d. внеурочные мероприятия

Вопрос 1

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Выявляет потребности ребенка и его семьи в сфере социальной поддержки, определяет направления помощи в адаптации ребенка в школе

Выберите один ответ:

a. учитель-дефектолог

b. тьютор (ассистент учителя)

c. социальный педагог

d. учитель-логопед

e. педагог-психолог

Вопрос 2

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Осуществляет коррекционно-развивающую работу, способствующую умственному развитию детей с трудностями обучения, формированию учебных навыков на материале учебных дисциплин

Выберите один ответ:

a. учитель-дефектолог

b. педагог-психолог

c. социальный педагог

d. тьютор (ассистент учителя)

e. учитель-логопед

Вопрос 3

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Осуществляет непосредственное сопровождение ребенка (детей) с ТМНР в течение учебного дня – на фронтальных и (если есть необходимость) индивидуальных занятиях, во время перемены, выполнения тех или иных режимных моментов

Выберите один ответ:

a. педагог-психолог

b. учитель-дефектолог

c. социальный педагог

d. тьютор (ассистент учителя)

e. учитель-логопед

Вопрос 4

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Устанавливает актуальный уровень когнитивного развития ребенка, определяет зону ближайшего развития; выявляет особенности эмоционально-волевой сферы, личностные особенности детей, характер взаимодействия со сверстниками, родителями и другими взрослыми

Выберите один ответ:

a. педагог-психолог

b. учитель-логопед

c. социальный педагог

d. тьютор (ассистент учителя)

e. учитель-дефектолог

Вопрос 5

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Устанавливает клинико-педагогический диагноз речевого нарушения;разрабатывает программы или перспективные планы коррекционно-логопедического обучения детей, нуждающихся в логопедической помощи

Выберите один ответ:

a. тьютор (ассистент учителя)

b. педагог-психолог

c. социальный педагог

d. учитель-дефектолог

e. учитель-логопед

Вопрос 1

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Данная характеристика соответствует особенности проектирования урока: коррекционная задача должна быть ориентирована на развитие способностей и возможностей детей, на исправление имеющихся недостатков или дефицитов в их развитии специальными педагогическими и психологическими приемами

Выберите один ответ:

a. четкая структурированность урока

b. отражение в ходе урока траектории деятельности детей

c. применение разнообразных методов обучения

d. «целеполагание»

Вопрос 2

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Данная характеристика соответствует особенности проектирования урока: весь материал урока лучше всего разделить на законченные в смысловом отношении части,взаимосвязанные между собой. Для каждой части определить конкретные задачи и продумать оптимальные средства для их достижения.

Выберите один ответ:

a. применение разнообразных методов обучения

b. отражение в ходе урока траектории деятельности детей

c. четкая структурированность урока

d. «целеполагание»

Вопрос 3

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Данная характеристика соответствует особенности проектирования урока: для того чтобы урок был динамичным, продуктивным и интересным для каждого ребенка, важно применять разнообразные методы обучения,которые будут зависеть от типа урока, предметного материала и специфики его задач

Выберите один ответ:

a. «целеполагание»

b. применение разнообразных методов обучения

c. отражение в ходе урока траектории деятельности детей

d. четкая структурированность урока

Вопрос 4

Пока нет ответа

Балл: 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Данная характеристика соответствует особенности проектирования урока: задания необходимо дифференцировать по уровню сложности, чтобы каждый ребенок чувствовал свою включенность в образовательный процесс

Выберите один ответ:

a. применение разнообразных методов обучения

b. отражение в ходе урока траектории деятельности детей

c. четкая структурированность урока

d. «целеполагание»