Главная страница
Навигация по странице:

  • Раздел: Человек и мир ФИО педагога

  • Тема урока №2 «Мир в семье» Цели обучения в соответствии

  • Ценность: Праведное поведение Качества

  • Этап урока/ Время Действия педагога Действия ученика Ресурсы

  • Орг. момент

  • 2. Проверка (опережающего) домашнего задания (

  • 3.Позитивное высказывание (цитата)

  • 4. Рассказывание истории

  • Приложение 1 Притча «Ладная семья»

  • Приложение 3 Е.Обухова

  • мир семьи. Мир семьи Брич А.Н.. Человек и мир фио педагога


    Скачать 224.7 Kb.
    НазваниеЧеловек и мир фио педагога
    Анкормир семьи
    Дата20.02.2022
    Размер224.7 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаМир семьи Брич А.Н..docx
    ТипУрок
    #367974

    Поурочный план по самопознанию

    Раздел:

    Человек и мир

    ФИО педагога

    Брич А. Н.

    Дата:

    19.01.2022г.

    Класс: 5

    Количество присутствующих:

    Количество отсутствующих:

    Тема урока №2

    «Мир в семье»

    Цели обучения

    в соответствии
    с учебной программой

    • Умеет поддерживать дружеские отношения дома, в сфере ближайшего окружения, стремится конструктивно разрешать возникшие конфликты, старается взаимодействовать с другими людьми на основе сотрудничества и согласия;

    Ценность:


    Праведное поведение

    Качества:

    Выполнение «долга» в семье, умение уважать мнение других

    Цель урока

    Расширение представлений о значении семьи в жизни человека через практику общечеловеческой ценности Праведное поведение

    Задачи урока


    - раскрыть значение понятия «долг в семье»

    - развивать потребность говорить правду, быть честным

    - воспитывать стремление к терпеливости, уважению других


    Ход урока

    Этап урока/ Время

    Действия педагога

    Действия ученика

    Ресурсы

    Орг. момент (1 мин)


    1.Позитивный настрой (1-3 мин)


    Учитель проверяет присутствие учащихся на уроке.

    Учитель проводит позитивный настрой «Концентрация на горы».

    Учащиеся демонстрируют готовность к уроку.
    Учащиеся, концентрируясь на своем дыхании, расслабляются и настраиваются на глубокое размышление.

    Музыкальная композиция «Хрустальная грусть»

    https://youtu.be/LRxjUqHRrxk


    2. Проверка (опережающего) домашнего задания (3-5 мин)


    Прочитать рассказ «На лжи далеко не уедешь»

    Вопросы:

    1. О чём данный рассказ?

    2. Кто главный герой рассказа?

    3. Кто подтолкнул Анеша скрыть правду?

    4. Какие чувства испытывал Анеш когда его ложь раскрылась?

    5. Как вы понимаете смысл выражения «На лжи далеко не уедешь»?

    6. Что является основой добрых отношений в семье?

    7. Какой совет вы могли бы дать Анешу?

    8. Была ли в вашей жизни ситуация, когда, несмотря ни на что, вы сказали правду? Расскажите об этом




    Учащиеся пересказывают содержание рассказа и отвечая, на вопросы учителя, размышляют над тем, что важно говорить правду, какой бы она не была.

    Учебник самопознания, стр. 77-79

    3.Позитивное высказывание (цитата) (3-4 мин)

    Счастлив тот, кто счастлив у себя дома

    Л.Н.Толстой

    Вопросы:

    1. Что такое семья?

    2. Что такое счастье?

    3. Согласны ли вы с высказыванием. Почему?




    Учащиеся обсуждают смысл поговорки, повторяют её несколько раз и записывают в тетрадь.

    Доска, рабочие тетради.

    Информация про Л.Н.Толстого


    4. Рассказывание истории (беседа)

    (4-8 мин)


    Притча с остановкой

    «Ладная семья»

    Вопросы

    1. О чем эта притча?

    2. Сколько человек проживало в семье?

    3. Какое слово написал глава семьи?

    4. Что такое понимание?

    5. Можете ли вы назвать свою семью «понимающей». Почему?

    6. Встречали ли вы в своей жизни, семьи, где царит уважение и понимание? Расскажите о них

    Учащиеся , после остановки рассказа, предполагают какое слово на листке бумаги написал глава семьи.

    Приложение 1

    5. Творческая работа

    (12-15 мин)


    По картинке сочинить сказку и озаглавить ее.

    Учащиеся по картинке, которая выводится на экран, сочиняют небольшую сказку и придумывают ей название. По желанию презентуют свою работу.

    Слайд, приложение 2.


    6. Домашнее задание (1-2 мин)

    Написать «Свод правил счастливой семьи»

    Учащиеся записывают домашнее задание.




    7. Групповое пение

    (2-3 мин)


    Учитель исполняет песню вместе с учениками «Счастливая семья» Е. Обухова

    Учащиеся совместно с учителем исполняют песню.

    Медиапроигрыватель. Текст песни раздаётся каждому ученику.

    8. Заключительная минута урока

    (1 мин)

    Учитель предлагает учащимся закрыть глаза и вспомнить то, что понравилось на уроке, сохранить это в своем сердце, также мысленно пожелать своим близким тепла, уюта, добра, мира и согласия.

    Ученики осуществляют рефлексию.


    Тихо звучит предыдущая мелодия




    Приложение 1

    Притча «Ладная семья»

    Жила-была на свете семья. Не простая семья. Более 100 человек насчитывалось в ней. Мало ли таких семей? Да, не мало. Но это семья была особая. Ни ссор, ни ругани, ни драк, ни раздоров. Дошел слух об этой семье до самого владыки. И решил он проверить, правду ли говорят люди. Прибыл он в село, и душа его порадовалась: чистота и порядок, красота и мир. Хорошо детям, спокойно старикам.
    Удивился владыка и решил узнать, как добилась всего этого семья. Пришел он к старейшине. «Расскажи»,- говорит. Долго писал что-то на бумаге старейшина. А, когда написал, протянул владыке. Всего 1 слово было написано 100 раз на бумаге:

    «ПОНИМАНИЕ»-

    И все? - спросил владыка
    -Да, - отвечал старик, - это и есть основа жизни всякой хорошей семьи.


    Приложение 2.



    Приложение 3

    Е.Обухова



    Счастливая семья

    1. Пусть радуется папа, ведь я его люблю.
    Он подарил мне детство и песенку свою.
    Пусть радуется мама и вся моя семья.
    Пусть будет только счастье,
    пусть будет только счастье, им улыбаюсь я.

    Припев:
    Мамочка, папочка - Ангелы мои,
    С крылышками солнышка, с лучиком любви.
    Бабушка, дедушка - мирная семья.
    Я вас всех так люблю, всех люблю вас я.

    2. Вы дарите мне детство, а я дарю себя.
    Пусть будет совершенна счастливая семья.
    Царит добро и дружба, любовь и мир вокруг.
    Люблю вас, дорогие, люблю вас, дорогие!
    Семья мой лучший друг!

    1. Пусть радуется папа, ведь я его люблю.
    Он подарил мне детство и песенку свою.
    Пусть радуется мама и вся моя семья.
    Пусть будет только счастье,
    пусть будет только счастье, им улыбаюсь я.

    Припев:
    Мамочка, папочка - Ангелы мои,
    С крылышками солнышка, с лучиком любви.
    Бабушка, дедушка - мирная семья.
    Я вас всех так люблю, всех люблю вас я.

    2. Вы дарите мне детство, а я дарю себя.
    Пусть будет совершенна счастливая семья.
    Царит добро и дружба, любовь и мир вокруг.
    Люблю вас, дорогие, люблю вас, дорогие!
    Семья мой лучший друг!


    1. Пусть радуется папа, ведь я его люблю.
    Он подарил мне детство и песенку свою.
    Пусть радуется мама и вся моя семья.
    Пусть будет только счастье,
    пусть будет только счастье, им улыбаюсь я.

    Припев:
    Мамочка, папочка - Ангелы мои,
    С крылышками солнышка, с лучиком любви.
    Бабушка, дедушка - мирная семья.
    Я вас всех так люблю, всех люблю вас я.

    2. Вы дарите мне детство, а я дарю себя.
    Пусть будет совершенна счастливая семья.
    Царит добро и дружба, любовь и мир вокруг.
    Люблю вас, дорогие, люблю вас, дорогие!
    Семья мой лучший друг!


    1. Пусть радуется папа, ведь я его люблю.
    Он подарил мне детство и песенку свою.
    Пусть радуется мама и вся моя семья.
    Пусть будет только счастье,
    пусть будет только счастье, им улыбаюсь я.

    Припев:
    Мамочка, папочка - Ангелы мои,
    С крылышками солнышка, с лучиком любви.
    Бабушка, дедушка - мирная семья.
    Я вас всех так люблю, всех люблю вас я.

    2. Вы дарите мне детство, а я дарю себя.
    Пусть будет совершенна счастливая семья.
    Царит добро и дружба, любовь и мир вокруг.
    Люблю вас, дорогие, люблю вас, дорогие!
    Семья мой лучший друг!



    написать администратору сайта