Налоги. Что такое налоги и зачем их платить 11 класс Проект выполнили Руф Ю. А. Мбоу ненинская сош им. Героя рф лайса А. В

• Название: Что такое налоги и зачем их платить 11 класс Проект выполнили Руф Ю. А. Мбоу ненинская сош им. Героя рф лайса А. В
• Дата: 22.10.2022
• Размер: 1.9 Mb.
• Имя файла: Налоги.pptx
• Тип: Документы; #748882

Что такое налоги и зачем их платить 11 класс

Проект выполнили:

Руф Ю.А. МБОУ Ненинская СОШ им. Героя РФ Лайса А.В.,

Субботина Т.В.МКОУ «Крестьянская СОШ»,

Конкин И.И. МКОУ Тогульская СОШ,

Губанова Е.А. МБОУ «Целинная СОШ».,

Багринцева Н.В. МБОУ «Лицей №101» г. Барнаул,

Воронина Е.Г. МБОУ СОШ №3 г. Новоалтайска,

Мелихов В.А. МБОУ СОШ №84.

Цель занятия:

• Создать условия для формирования представлений о налогах, способствовать формированию положительной позиции к законодательству РФ в области налогообложения.

Задачи занятия:

Образовательные:

Способствовать усвоению материала и специальной терминологии учащимися , систематизация, закрепления и повторение полученных знаний (для подготовки к ЕГЭ).

Развивающие:

Способствовать развитию речи учащихся, овладению основными способами мыслительной деятельности учащихся (учить анализировать, выделять главное, сравнивать, строить аналогии, обобщать и систематизировать, доказывать и опровергать, определять и объяснять понятия, ставить и разрешать проблемы), формированию и развитию познавательного интереса к предмету, формированию и развитию самостоятельности учащихся.

Воспитательные:

Способствовать формированию и развитию у школьников налоговой грамотность, осознанное отношение к законодательству Российской Федерации.

Предметные	Метапредметные УУД	Личностные УУД
-Научатся: считать сумму заплаченных налогов или сумму, которую необходимо заплатить в качестве налога.	Познавательные: используют знаково-символические средства, в том числе модели и схемы для решения познавательных задач. Умение извлекать информацию из текста. Коммуникативные: аргументируют свою позицию и координируют её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности. Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу; планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе во внутреннем плане.	Формирование понимания неотвратимости наказания (штрафов) за неуплату налогов и негативное влияние штрафов на семейный бюджет.

Планируемые образовательные результаты

Групповая работа

• Решение кейс-ситуаций

Знаем	Узнаем	Узнали
	Учебник с. 134 – 149

Знаем	Узнаем	Узнали
	История появления налогов
	Виды налогов
	Работа с сайтом УФНС

Работа в группах

Группа 1.История налогов.

• Определите объект и субъект налогообложения.
• Составьте глоссарий по данному вопросу
• Представьте графически результаты работы

Работа в группах

Группа 2.Виды налогов . НАЛОГОВЫЙ КОДЕКС РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

• определите объект и субъект налогообложения
• Составьте глоссарий по теме «Виды налогов»
• Изобразите ответ графически

Работа в группах

Группа 3. Личный кабинет налогоплательщика на сайте http://nalog.ru

• Определите объекты и субъекты налогообложения
• Составьте глоссарий по теме
• Составьте алгоритм работы с личным кабинетом. Каково его назначение?

Знаем	Узнаем	Узнали
	История появления налогов
	Виды налогов
	Работа с сайтом УФНС

Домашнее задание по выбору:

1. Вместе с родителями выясните наличие налоговой задолженности у членов семьи.

2. Составите буклет по теме «Налоги».

3. Рассчитайте транспортный налог на автомобиль мечты.