Главная страница
Навигация по странице:

  • Отделение экономики и сервиса Доклад на тему: «Цветовой тест Люшера \ методика Люшера»

  • психология. Цветовой тест Люшера методика Люшера


    Скачать 19.57 Kb.
    НазваниеЦветовой тест Люшера методика Люшера
    Дата06.12.2022
    Размер19.57 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлапсихология .docx
    ТипДоклад
    #831704


    Министерство образования и науки Российской Федерации
    федеральное государственное автономное образовательное учреждение

    высшего образования

    «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого»

    (ФГАОУ ВО «СПБПУ»)

    Институт среднего профессионального образования


    Отделение экономики и сервиса

     
    Доклад на тему: «Цветовой тест Люшера \ методика Люшера»

                                   

                                  

               
    Выполнила работу по психологии общения

    Студентка 2 курса

    Абдуллаева Гуля

    Санкт-Петербург

    2022

    Цветовые воздействия играют немаловажную роль в жизни человека: цвет может повлиять на принятие решения, изменить Вашу реакцию или стать её причиной. Под воздействием определённого цвета может подняться давление или пропасть/повыситься аппетит. Мы не акцентируем внимание на цвете в повседневной жизни, и всю важность его воздействия понимаем только при отсутствии красок: например, в пасмурный, дождливый день мы чувствуем снижение настроения, энергетики, подавленность, и окружающий мир нам кажется неприветливым.

    Метод цветовых выборов представляет адаптированный вариант цветового теста Люшера.

    Разработчик оригинального варианта данного теста Макс Люшер - врач и социолог. Родился 9 сентября 1923 г. в швейцарском университетском городе Базеле. В университете он изучал социологию, философию права и религии, клиническую психиатрию. Его диссертация "Цвет как инструмент психодиагностики" была высоко оценена профессорами психиатрии, философии и психологии со следующим комментарием: "Эта работа войдет в историю психологии". В 1947 году на первом всемирном конгрессе по психологии Макс Люшер в возрасте 23 лет впервые представил основные положения цветовой диагностики, которая явилась результатом пятилетних исследований восприятия цвета нормальными людьми и психиатрическими больными. После этого диагностика Люшера получила международную известность и быстро распространилась по всему миру.

    Восьмицветовой тест - методика чрезвычайно интересная, основан на экспериментально установленной зависимости между предпочтением человеком определенных цветов (оттенков) и его текущим психологическим состоянием.

    Во всем мире Тест Люшера успешно применяется для:

    * самодиагностики и коррекции своего психологического состояния;

    * анализа семейных конфликтов и причин, затрудняющих устройство своей личной жизни;

    * контроля динамики волевой и эмоциональной сферы спортсменов в процессе тренировок и во время соревнований;

    * отбора кандидатов в психотерапевтические группы, для более адекватного подбора психотерапевтических воздействий;

    * проведения судебно-психологических экспертиз;

    * анализа внутреннего состояния трудновоспитуемых подростков и (не)совершеннолетних преступников с целью направленной глубинной коррекции их поведения.

    Тест Люшера основан на предположении о том, что выбор цвета отражает душевное состояние человека. Данный тест широко используется в современной психологии в целях профориентации при подборе кадров, комплектовании производственных коллективов, в этнических, геронтологических исследованиях, при рекомендациях по выбору брачных партнеров. Со времени своего появления более двадцати лет тому назад, тест был усовершенствован и уточнен, но в своей основе он не изменился. Оценка была расширена и специализирована, однако теоретические предпосылки к тесту выдержали испытание временем. Нет никаких причин для какой-либо ревизии. Солидная факторно-аналитическая статистика различных институтов теперь, спустя два десятилетия после его создания, обнаружила и подтвердила теорию и надежность теста Люшера. Несмотря на наличие некоторых недостатков данного метода, он является одним из наиболее удобных и часто используемых методов, как в психологии цвета, так и в общей психологии.

    Из нескольких сотен оттенков Люшер выбрал восемь строго определенных тонов. Четыре основных цвета - красный, желтый, зеленый и синий - несут в себе максимальную психодиагностическую нагрузку. Для повышения информативности к ним добавлены четыре дополнительных цвета - серый, коричневый, фиолетовый и черный. Тест заключается в том, чтоб рассортировать эти восемь цветов на четыре группы: сперва выбрать наиболее приятные, потом - просто приятные, потом - безразличные, и последними останутся отвергающие цвета. В каждой группе по два цвета. Когда все цвета будут выложены по степени симпатии в ряд, можно начинать интерпирацию. Тест проводится при естественном освещении.

    О чем расскажет цветовой ряд

    Выстроенная последовательность цветов называется рядом цветовых предпочтений. Месторасположения цветов раскроет вам пять характеристик личности:

    • Основные цели, стремления, желания и диктуемое ими поведение - об этом рассказывают первый и второй цвет;

    • Текущее внутреннее состояние и ситуация, которая сложилась вокруг вас - третий и четвертый цвет;

    • Сдерживаемые качества, выражающиесяв психологические зажимы - пятый и шестой цвет;

    • Отрицаемые или подавляемые потребности, источники тревоги и стресса - седьмой и восьмой цвет;

    • Самая актуальная проблема - первый и восьмой цвет.

    цвет психоэмоциональный люшер тревожность

    Интерпретация цвета карточек первого и второго цвета:

    Цвет, отмеченный вами как самый приятный, олицетворяет ваши намерения или психоэмоциональное состояние, которое вы пытаетесь достичь. Вторая карточка на языке цвета укажет вам основной метод достижения цели.

    Интерпретация цвета карточек третьего и четвёртого цвета:

    Вторая пара карточек отражает вашу внутреннюю "погоду" на настоящий момент и то, как сложившиеся обстоятельства заставят вас действовать. Психологическое состояние невозможно описать одним цветом, поэтому карточки рассматриваются в паре.

    Интерпретация цвета карточек пятого и шестого цвета:

    Это нейтральные цвета. Их не отвергают, но они не соответствуют текущей ситуации. Эти цвета воплощают качества, которые находятся в резерве. Обозначаемые ими состояния не актуальны, или же им не позволяют проявляться внешние обстоятельства.

    Интерпретация цвета карточек седьмого и восьмого цвета:

    Эти цвета вызывают неприязнь. Они выражают потребность, которые вы вынуждены скрывать, подавлять, иначе, как вам кажется, вы можете потерпеть неудачу или потерять лицо. Седьмой и восьмой цвета открывают самые потаенные уголки подсознания, де храниться информация о причинах неудач и зарождающихся болезнях - следствиях нервной перегрузки.

    Прогноз эффективности действий. Аутогенная норма.

    Эффективность действий оценивается по отклонению от аутогенной нормы. Очень полезно высчитывать аутогенную норму накануне серьезных мероприятий, чтобы в случае неудовлетворительного результата перенастроить себя на позитив.

    Аутогенная норма цветовых предпочтений установлена австрийским психологом Вальнеффером. Степень отклонения от нормы отражает уровень непродуктивного психического напряжения. Чем больше отклонение, тем больше уходит сил на борьбу с внутренними проблемами и преодолении усталости в ущерб достижению жизненных целей.

    Как вычисляется отклонение от аутогенной нормы:

    Допустим, вы выложили следующий цветовой ряд: синий, фиолетовый, зеленый, красный, желтый, черный, серый, коричневый.

    В аутогенной таблице в первой линейке цвета стоят в идеальном сочетании, во вторую линейку вносим число места каждого вашего цвета и вычисляем разность, не учитывая знаки перед полученным числом. Получается так:

    Складываем между собой полученную разность. Полученный результат называется суммарное отклонение (СО).

    Количество балов

    0-6 Вы активны, ваши реакции соответствуют обстоятельствам, успешность действий высока. Эмоциональный настрой позитивный. Способны выдерживать психические нагрузки длительное время. В экстремальной ситуации полностью сосредотачиваетесь на выполнении задачи. Трудности вас не останавливают.

    8-12 Преобладает установка на активную деятельность. В условиях интересной деятельности не испытываете трудностей с запоминанием и воспроизведением информации. К острым ощущениям не стремитесь.

    14-20 В привычной обстановке переход от одного вида деятельности к другому осуществляется без труда. При необходимости способны преодолеть усталость волевым усилием, но это тащит за собой длинный "шлейф" усталости. Вам необходимо ческое разделение времени работы и отдыха.

    22-26 Энегретический потенциал невысок. По этой причине вы вынуждены насильно заставлять себя делать те или иные дела. Не отключающийся волевой контроль усиливает переутомление. Эмоциональный фон характеризуется повышенной возбудимостью, тревожностью и неуверенностью. В стрессовой ситуации вероятны нервные срывы.

    28-32 Повышенная утомляемость, резкие перепады настроения, трудно соседоочится на чем-то одном. При этом имеет место "зацикливание" на эмоциональных переживаниях. Отсутствуют четкие цели. В эмоциональном плане преобладают тревога, ожидание неприятностей, ощущение беспомощьности и отсутствие желания что-либо делать. В экстремальной ситуации вы ненадежны.


    написать администратору сайта