1Малые олимпийские игры для детей от 3 до 4 лет. Детей дошкольного возраста об Олимпийском движении
 Скачать 40.65 Kb.
|
|
1Малые олимпийские игры для детей от 3 до 4 лет Цель: создание представлений у детей дошкольного возраста об Олимпийском движении. Задачи: • Продолжать укреплять здоровье детей. • Выявить спортивные интересы, склонности и способности дошкольников. • Развивать быстроту, ловкость, силу, точность, выносливость. • Воспитывать умение побеждать и проигрывать. Содержание. Ведущий 1. В спортивный зал сегодня Мы всех вас приглашаем. Олимпиаду детскую В детском саду мы начинаем. Праздник спортивный гордо Вступает в свои права. Солнцем, улыбкой доброй Встречает его детвора. Здоровье, сила, ловкость – Вот спорта пламенный завет, Покажем нашу дружбу, смелость Олимпиаде шлем привет! Ведущий 2. Здравствуйте, ребята! Знаете ли вы, что такое Олимпийские игры? Один раз в четыре года спортсмены всего мира приезжают на Олимпиаду для того,чтобы посоревноваться: кто самый сильный, кто самый быстрый, самый ловкий и т. д. Так давайте и мы в нашем детском саду устроим Малые Олимпийские игры. Флаг соревнований поднять! Олимпийский огонь внести! Под спортивный марш поднимают флаг, выносится Олимпийский огонь. Айболит. Здравствуйте, дети. Я слышал, что у вас проходят Малые Олимпийские игры. А здоровы ли вы? Можно ли вас допускать к соревнованиям? Не болеете ли ангиной? Дети. Нет! Айболит. Холериной? Дети. Нет! Айболит. Малярией и бронхитом? Дети. Нет! (Айболит ходит и рассматривает детей) Ведущий 1. Доктор, наши дети действительно здоровы. Айболит. Все весёлые, загорелые. Нет болезней никаких. Я очень доволен вами, ребята. Все вы можете участвовать в Малых Олимпийских играх. Айболит прощается и уходит. Ведущий 2. Ребята, сделаем олимпийскую разминку: Держим ровно спинку. Голову назад, вперед, Вправо, влево, поворот. Руки вверх поднять прямые, Вот высокие какие! Ещё выше потянитесь, Вправо, влево повернитесь. А теперь танцует таз, Посмотрите-ка на нас. Этим славным упражненьем Поднимаем настроенье. Дальше будем приседать: Дружно сесть и дружно встать! Прыгать нам совсем не лень, Словно мячик, целый день. Ведущий 1. Ну что ж, пора начинать соревнования. Команды готовы? Проводиться игра «Чьё звено быстрее соберётся?» Под музыку дети разбегаются по площадке, по окончании музыки построиться на свои места. Ведущий 2. А теперь поиграем в игру «Посадил дед репку». Бежит дед, обегает «репку», подбегает к бабке, берёт бабку и бежит вместе с ней, затем бегут за внучкой и т. д. Игру повторяют 2 раза, меняя детей. Входит Баба – Яга. Баба – Яга. А Баба – Яга против! Не дам я вам провести Олимпиаду! Я все ваши медали украла и в дремучий лес унесла. Зачем вам теперь соревноваться? Награждать – то нечем! Ха- ха- ха! Ведущий 1. Ах, ты Бабка – Ёжка! Уходи! Баба – Яга уходит. Ведущий 2. Ребята, давайте не будем расстраиваться. Ведь в любых соревнованиях главное – это участие. Можно и без медалей устроить Олимпиаду. Главное – чтобы всем детям было весело и интересно. А теперь продолжим соревнования. Проводится эстафета «Прокати мяч между кеглями». По 5 кегель на расстояние 5-6метров. Входит Баба – Яга. Баба – Яга. Что я вижу? Вы всё – таки, соревнуетесь? Да неужели это так интересно? Дети. Да! Баба – Яга. И ничто вам не может помешать? Дети. Нет! Баба – Яга. И даже то, что я украла ваши медали? Дети. Нет! Ведущий 2. Не нужны нам твои медали, Баба – Яга. Наши дети собрались здесь не ради каких-то наград. Просто они очень любят спорт, праздник, веселье. А ещё наши дети все очень крепкие и здоровые. Баба – Яга. Здоровые? Нет, я этого не понимаю. У меня – то всё болит, то всё ломит, а то вообще трещит! (показывает на себе) Ведущий 1. Конечно, будет болеть. Ты же только тем и занимаешься, что пакости детям делаешь. А про спорт забыла. Нет, любезная Яга, Деревянная нога, Надо делать физзарядку, Не отлеживать бока, Надо спортом заниматься И водою обливаться! Баба – Яга. Простите меня! Возьмите меня к себе в спортсмены! Научите, как мне стать здоровой. Ведущий 2. Дети, простим Бабу – Ягу? Оставим её на нашей Олимпиаде? Дети. Да! Ведущий 1. Ну что же. Сейчас поиграем в игру «Кто самый внимательный?» Играют шестеро: Баба – Яга и 5 детей. Ставится на центр 5 стульев. Играет музыка. Дети бегут вокруг стульев. Музыка заканчивается, и дети стараются занять каждый свой стул. Кто не успел, тот выбывает. Баба – Яга выбывает первой. Ведущий 2. Да, Баба – Яга, слаба ты ещё, ничего не скажешь. … Ну что, поиграешь с нашими детьми ещё? Баба – Яга. Конечно, я только - только разыгралась. Дети и педагоги расходятся по своим площадкам, проводят эстафеты и подвижные игры. Баба Яга подходит к каждой группе и играет с ними. По окончании все группы собираются на площадке. Баба – Яга. Да, дети, окончательно вы меня убедили в том, что вы достойны стать Олимпийскими чемпионами. А я кое-что придумала! Ведущий 1. Наши самые маленькие дети тоже готовятся в спортсмены. Баба – Яга. Дети, вы меня простите за то, что я ваши медали украла. Искала я их, искала. Но нашла не все, а только золотые. И я хочу их вам вручить, за участие в соревнованиях. Все вы получите золотые медали, и никто не окажется проигравшим, никто не будет обижен. Баба – Яга раздает шоколадные медали. Ведущий 2. Мы закрываем летние детсадовские Олимпийские игры. Олимпиада объединяет всех людей, живущих на планете Земля. Вы показали свои спортивные достижения в беге, прыжках, в весёлых стартах. Я вам желаю больших успехов, и новых побед. 2Конспект спортивного развлечения «Малые Олимпийские игры» для детей 3-6 лет Цель: создание радостного настроения; развитие двигательных качеств; укрепление здоровья. Задачи: развивать ловкость, быстроту, гибкость, выносливость; формировать потребность в ежедневной двигательной активности, интерес к занятиям физкультурой; закрепить комплекс ритмической гимнастики; воспитывать дружелюбие, взаимовыручку. Предварительная работа: украшение зала флажками, шарами. Оборудование: магнитофон, СД диски с музыкой, 4 конуса (финиш, старт), корзина с подарками, 2 моркови, 2 туннеля, 4 обруча, пластмассовые шарики – 30 шт., 2 корзины, 2 шт. кегли, медали для награждения. Место проведения: спортивный зал, форма спортивная. Ход праздника: (Участники праздника входят под музыку в музыкальный зал, где выстраиваются на разметке). Ведущий: Что такое Олимпиада? Это честный, спортивный бой! В ней участвовать - это награда! Победить же может любой! Ведущий: Ребята, сегодня у нас необычные спортивные соревнования, а малые олимпийские игры. В олимпийских играх, лучшие спортсмены соревнуются между собой. Показывают свою ловкость, быстроту, силу, гибкость, выносливость. Мы тоже с вами будем соревноваться между двумя командами. Ведущий: Эти соревнования выявляют самых сильных, ловких, быстрых, честных, дружных. На этих соревнованиях нет хитростей, агрессивности, стремления к выигрышу любой ценой. В нашем детском саду мы открываем свои малые Олимпийские игры. А участниками наших игр станете вы, ребята с воспитателями. И я вижу, что вы уже готовы. У всех команд есть название и капитан! Считать малые Олимпийские игры под девизом «Главное не победа, а участие» открытыми! Олимпиада объединяет всех людей земного шара, а наша Олимпиада объединяет детей всего детского сада. Ведущий: На спортивную площадку Приглашаем, дети вас. Праздник спорта и здоровья Начинается сейчас! (Капитаны представляют свои команды. Команда «ПИНГВИНЫ» Команда «ДЕЛЬФИНЫ»). Ведущий: Поприветствуем их (дети хлопают в ладоши). (В спортивный зал забегает зайчик, в спортивной форме, в руках корзина с призам (сладости для детей, а сверху 3-4 моркови). Зайчик: Здесь проводятся малые олимпийские игры? Ведущий и дети: Да! Зайчик: Я зайка, символ Олимпийских игр. Живу я лесной академии. Очень люблю спортивные соревнования, петь и танцевать. Хочу с вами ребята посоревноваться. Ведущий: Вы сильные, вы смелые Нет слабых среди вас. В веселую Олимпию Отправитесь сейчас! Перед соревнованиями спортсмены обязательно разминаются. РАЗМИНКА «Все спортом занимаются» (Дети строятся через центр по три колонны). Ведущий: И так начинаем соревнования. Первое эстафета называется «Кто быстрее на санках». (С каждой команды по 8 детей выстраиваются в колонну, стартовой линии. В руках место «санок» -обруч. Один бежит до ориентира, надев на себя обруч, возвращается обратно и передает следующему игроку). Зайчик: Следующая эстафета моя любимая «Перенеси морковку». (С каждой команды по 6 детей. Перед стартовой дорожкой разложены два обруча расстояние между обручами по 3 - 4 метра. На первом обруче лежит морковь. Игрок должен добежать к первому обручу, взять морковь, добежать к второму обручу - положить морковь, оббежать ориентир; на обратном пути поднять морковь с второго обруча и перенести на место в первый обруч и т. д.) Ведущий:Ребята, сейчас мы проведем зарядку для ума. Я буду читать загадки а вы будете отгадывать. Итак: 1. Зимою на площадке Пол холодный, гладкий. Но довольны хоккеисты Скользким полом, ровным, чистым. Шишку тот себе набьёт, Кто вдруг шлёпнется на …(лед) 2. Катаюсь на нем до вечерней поры, Но ленивый мой конь возит только с горы. Сам на горку пешком я хожу, И коня своего за веревку вожу (санки) 3. Во дворе с утра игра, Разыгралась детвора. Крики: «шайбу!», «мимо!», «бей!» — Значит там игра — …. (хоккей) 4. Две полоски на снегу Оставляю на бегу. Я лечу от них стрелой, А они опять за мной. (лыжи) 5. Кто на льду меня догонит? Мы бежим вперегонки. А несут меня не кони, А блестящие… (коньки) 6. Две полоски на снегу Оставляю на бегу. Я лечу от них стрелой, А они опять за мной. (лыжи) Ведущий:Молодцы ребята, заданием легко справились. Зайчик: Продолжаем наши соревнования. Следующая эстафета «Кто быстрее через туннель». (С каждой команды по 6 детей. Первый пролезает в туннель, оббегает ориентир и возвращается обратно бегом, передаёт эстафету следующему игроку касанием по плечу). Ведущий: Следующая игра «Чей кружок быстрее соберется». (Команды образую круг, взявшись за руки. У одного из игроков с каждой команды в руках кегля. Под музыку команды бегают врассыпную по залу, с остановкой музыки команды должны собраться в круг и поднят кеглю, повторить 3 раза). Зайчик: В честь завершения олимпийских игр мы с вами сейчас устроим «Салют». (У ведущего и зайчика в руках корзина пластмассовыми шариками. По сигналу они высыпают шарики и команды начинают собирать и складывают в корзину своей команды. В конце посчитать, у какой команды больше шариков). Ведущий: Молодцы ребята вот и завершились наши малые олимпийские игры. Вы как настоящие спортсмены показали свою ловкость, быстроту, силу, гибкость, выносливость. Скажем зайчику спасибо, за то, что он пришел к нам на праздник. Зайчик: Ребята, мне очень понравился с вами соревноваться. Я пришел не с пустыми руками, а с подарками. (Корзину предает ведущей). Но мне пора в лесную академию. Я желаю вам здоровья, тепла, радости. До свидания. Зайчик уходит. Ведущий: Команды становись! Смирно! Малые олимпийские игры считаю закрытыми. (Награждение победителей). Дети под музыку выходят из зала. 3. Проект «Зимние олимпийские игры в детском саду» Участники проекта: Дети 2ой младшей, средней, старших и подготовительной групп МБДОУ «Детский сад №62» Воспитатели данных групп Инструктор по физической культуре Музыкальный руководитель Администрация детского сада, родители детей данных групп Актуальность Для развития организма ребенка - дошкольника и его разнообразной деятельности большую ценность представляют основные движения, умение заботиться о своем здоровье. Примером здорового образа жизни для детей являются спортсмены «олимпийцы». Олимпиада оказывает большое влияние и на детей, и на взрослых. Дошкольники получают знания о разных видах спорта, при чтении книг, рассматривании иллюстраций, и конечно, на физкультурных занятиях, которые постепенно приобретают форму тренировок на этапе подготовки к олимпиаде. В нашем детском саду с 29 января -2 марта проводится проект «Зимние олимпийские игры в детском саду». Цели проекта Образовательные: 1. Расширить представления детей о Олимпийских играх, как мирном соревновании с целью физического и социально-нравственного совершенствования людей; 2. В игровой форме развивать основные физические качества и двигательные способности (силовые, скоростно-силовые, координационные и др.); 3. Учить устанавливать взаимосвязь между видом спорта и спортивным снарядом; 4. Познакомить ребят с историей возникновения Олимпиады, символикой и эмблемой Зимних Олимпийских игр разных лет и разных стран. Оздоровительные: 1. Способствовать сохранению положительного психоэмоционального состояния у детей; 2. Удовлетворять потребность детей в движении; 3. Содействовать формированию гармоничного телосложения, правильной осанки и стопы. Воспитательные: 1. Побуждать интерес к занятиям физической культурой, расширять круг представлений и разнообразных видах физических упражнений, их оздоровительном значении; 2. Способствовать развитию самоконтроля и самооценки в процессе организации разных форм двигательной активности; 3. Воспитывать у детей целеустремленность, организованность, инициативность, трудолюбие, проявление сопереживания и взаимопомощи; 4. Воспитывать чувство гордости и уважительное отношение к чемпионам нашей страны; 5. Формировать у детей интерес к большому спорту. Задачи: - Создать благоприятные условия для проведения данного мероприятия; -Укреплять здоровье детей через разные виды деятельности; -Выявить: интересы, склонности и способности детей; сильнейших лыжников, саночников; -Развивать у детей физические качества: скоростные способности, координационные способностей, выносливость; -Воспитывать в детях настойчивость, упорство, чувства товарищества и умения побеждать и проигрывать. План – график проекта «Зимние олимпийские игры в детском саду» С детьми: Подвижная игра «Мой веселый звонкий мяч» Двигательные игры со спортивным оборудованием Образовательная ситуация « Зимняя олимпиада в лесу» Рассматривание альбомов «Зимние виды спорта» Чтение художественной литературы; заучивание стихов, пословиц о спорте и здоровье С родителями: Информационный стенд « Самое интересное о зимней олимпиаде» Фотостенд «Мы – будущие олимпийцы» Выставка для детей и родителей «Маленькие спортсмены» Средняя группа «Лесовичок» С детьми Спортивные игры, соревнования, эстафеты с санками Образовательная ситуация «Что такое Олимпиада» Образовательная ситуация « Олимпийские загадки» Выставка« Зимние виды спорта» Беседы об олимпийских играх («Спорт и спортсмены», «Возрождение Олимпийских игр», «Символика Олимпийских игр», «Летние и зимние Олимпийские игры») С родителями Выставка «Эмблема здоровой семьи» Информационный стенд «Зимние Олимпийские виды спорта» Старшая группа «Умники и Умницы» С детьми: Двигательные ситуации Сюжетная игра « Мы – спортсмены» Праздник «Малые Зимние Олимпийские игры» Дидактическая игра «Я – спортсмен» Беседа об Олимпийских играх « Спорт и спортсмены» Игры и эстафета «Самый ловкий, самый меткий, самый быстрый» Оформление альбома «Зимние виды спорта» Образовательная ситуация с элементами ТРИЗ «Придумываем стихи и загадки о спорте» Разучивание песен о спорте Изготовление эмблем – символов олимпиады С родителями Информационные консультации «Семья и спорт», «Подвижные игры для детей» Фотостенд «Спорт в нашей семье» Выставка эмблем «Здоровая семья» Выставка литературы о физическом воспитании ребенка Старшая группа «Радуга» С детьми П/игры и эстафеты на прогулке Праздник «Малые Зимние Олимпийские игры» Образовательная ситуация «Зимняя Олимпиада» Дидактическое пособие « Зимние виды спорта»; Беседы об олимпийских играх («Спорт и спортсмены», «Возрождение Олимпийских игр», «Символика Олимпийских игр», «Летние и зимние Олимпийские игры») Изготовление эмблем – символов олимпиады С родителями: Информационная консультация « Зимние виды спорта» Фотостенд « Спортсмены нашей группы» Подготовительная группа «Теремок Сказок» С детьми: Беседа о здоровой семье Беседа и рассматривание иллюстраций с зимними видами спорта Тематическая выставка рисунков « Зимние виды спорта» Образовательная ситуация «Что мы знаем о зимней олимпиаде?» Зимние эстафеты на прогулке С родителями: Информационный стенд «Что мы знаем о зимней олимпиаде?» Ожидаемый результат: Участники проекта познакомятся с историей олимпийского движения как достижения общечеловеческой культуры. У них сформируется представление об Олимпийских играх как мирных соревнованиях, в которых участвуют различные страны и народы. Возрастет потребность каждого дошкольника в двигательной активности и физическом совершенствовании, в регулярных занятиях физической культурой и спортом, в заботе о своем здоровье (правильное питание, режим дня, занятия физической культурой, соблюдение гигиенических правил). Педагогическая и методическая копилка пополнятся разработками праздников, авторских игр, конспектами занятий нравственной и спортивной направленности. Каждый участник проекта получит возможность проявить личностные способности в каком-либо деле. Конспект проведения Малых зимних Олимпийских игр в детском саду Цель: Формировать у дошкольников представления об Олимпийских играх современности как части общечеловеческой культуры Задачи: Образовательные области «Физическая культура», «Здоровье»: Поддерживать интерес детей к различным видам спорта Приобщить детей к здоровому образу жизни. Способствовать физическому развитию детей, их силе, быстроте, ловкости. Интеграция областей «Познание», «Социализация», «Коммуникация»: Создать у детей представления об Олимпийских играх как мирного соревнования в целях физического совершенствования людей, в котором участвую народы всего мира. Продолжать обогащать представления о них, спортивных достижениях нашей страны, олимпийских победах. Воспитывать чувство гордости за спортивные достижения России, за победы на Олимпиадах. Закреплять знания детей о символах и ритуалах Олимпийских игр. Приучать к соблюдению данного слова (клятвы). Укрепить доброжелательные отношения между взрослыми и детьми. Способствовать развитию у детей соревновательных качеств чувства взаимовыручки, поддержки. Активизировать словарь детей: символ, континент, факел, клятва, девиз, эмблема, талисман. Предварительная работа: Чтение художественной литературы на спортивную тематику. Рассматривание репродукций, альбомов на спортивную тематику. Разучивание с детьми и сотрудниками стихов и песен на спортивную тематику. Просмотр видеоматериалов, где представлены элементы олимпийских игр – шествие спортсменов, поднятие флага, соревнования. Интерактивная игра «Виды спорта». Беседы о спорте. Подготовить эмблемы, лозунги, плакаты. Придумать и разучить с детьми название команды и девиз. Оборудование: Лыжи – 2 пары Скейтборд – 2шт Конусы – 8 шт. Детские клюшки — 2шт. Ворота – 2шт. Мячи малые для метания Мишени – 2 шт. Мячи большие – 2 шт. Протоколы для судей Участники: Сборные команды старших групп детского сада. Ход: Ведущий: Реют знамена над стадионом, Радостно песни повсюду звучат, В ногу шагая стройной колонной, Мы на спортивный выходим парад! Команды – участницы входят в зал и выстраиваются друг напротив друга на площадке. Ведущий: Уважаемые гости и участники зимних Малых Олимпийских игр, я рада приветствовать вас на нашем мини-стадионе «Спортладния»! Ведущий: Праздник радостный, красивый, Лучше не было и нет, И от всех детей счастливых Олимпиаде — наш:. Дети: привет! Ведущий: спортсмены к соревнованиям готовы? Дети: готовы! Представляю главного судью Олимпийских игр: Ф.И.О.: ________ Жюри: Ф.И.О.____ Ф.И.О.____ Ведущий: Главный судья, команды построены и к участию в олимпиаде готовы! Разрешите Малые детские Зимние Олимпийские игры открыть! Главный судья: разрешаю! Ведущий: Команды, смирно! — Право вынести олимпийский флаг предоставляется спортсменам _______________________________! (Дети выносят олимпийский флаг.) — Право пронести Олимпийский огонь предоставляется ___________________! (Ребенок с факелом в руках проходит мимо команд и поджигает ). — Всем вольно! — Малые Олимпийские игры считать открытыми! Стихи: 1.Над землею закружила Вновь зима свой хоровод. Пусть здоровье, радость, силу Зимний спорт нам принесет! Проводим праздник спорта Мы в честь Олимпиады. Здоровье, силу укрепляем И спорту очень рады! 2. Мы желаем Вам, чтобы в нашем мире Больше не было воин и битв, Чтоб борьба была и сражение Знаком лишь Олимпийских игр! Вам желаем, побить все рекорды И с Олимпа золото взять, Процветали, чтоб все спорта виды, А спортсмены достойны наград! Ведущий: Чтоб Олимпийские игры начать, Должны ребята клятву дать: (Дети вместе с ведущим произносят слова клятвы). Ведущий: Кто с ветром проворным может сравниться? Дети: Мы — олимпийцы! Ведущий. Кто верит в победу, преград не боится? Дети: Мы — олимпийцы! Ведущий: Кто спортом Российской Отчизны гордится? Дети. Мы — олимпийцы! Ведущий. Клянемся быть честными, К победе стремиться, Рекордов высоких Клянемся добиться! — Команды построиться для участия в первом конкурсе «Визитка». (В этом конкурсе команды должны представиться: название команды, девиз) В соревнованиях примут участие команда «Умники» Девиз: Наш девиз всегда таков: Больше дела, меньше слов! Ведущий: дети этой группы очень любят спорт и спортивные игры и всегда стремятся к победе Команда «Радуга» Девиз: В каждом из нас лидер живет, Он нас достойно к победе ведет. Эта команда славиться опытными «бегунами», славится своим упорством и не отступает перед трудностями! Понаблюдаем, как спортсмены наших команд проявят себя на Олимпийских играх. — Продолжаем наши соревнования: Есть, ребята, у меня Интересная игра! Вы на лыжи становитесь И быстрее всех неситесь! Эстафета «Лыжные гонки» Перед каждой командой лежат лыжи, необходимо на лыжах двигаться, до ориентира и бегом вернуться обратно, сняв лыжи. Побеждает команда, которая раньше закончит эстафету. Ведущий: Сани летом кто готовит, К финишу придёт скорей, Есть у нас такой вид спорта Называется бобслей! Эстафета «Бобслей двойки» Разбиться командам на пары. На скейтбордсадится первый участник команды, второй его подталкивает, участники устремляются вперёд до ориентира, там происходит смена спортсменов. Побеждает команда, которая раньше закончит эстафету. Конкурс капитанов «Олимпийские символы» — Назовите символы Олимпийских игр (олимпийские кольца, олимпийский огонь, олимпийский флаг). — Что означают пять колец на Олимпийском флаге? (пять сплетённых цветных колец – обозначают дружбу между людьми всех континентов: Европы, Африки, Америки, Азии и Австралии.) — Где состоялись самые первые Олимпийские игры? ( в Древней Греции). — Назовите девиз Олимпийских игр. («Выше, быстрее, сильнее») --- На какой горе зажигался олимпийский огонь? (Олимп) --- Какие зимние виды спорта? (биатлон, бобслей, кёрлинг, санный спорт, хоккей фигурное катание, конькобежный спорт шорт-трек). Ведущий: Эй, вы, трусы, поскорее уходите! Сейчас хоккей! Спорт ведь этот по зубам Настоящим храбрецам! Эстафета «Хоккей» Первый участник берёт в руки клюшку и ведёт клюшкой малый мяч к воротам, стараясь закатить в ворота, возвращается обратно бегом, передаёт клюшку второму игроку. Побеждает команда, которая раньше закончит эстафету. Команда, забившая большее количество «шайб» получает дополнительный балл. Эстафета «Биатлон» Имитируя бег на лыжах, добежать до ориентира, повернуться к мишени, бросить мешочек. Учитывается количество попаданий, заступ за линию броска. Команды ожидает конкурс «Спортивный эрудит». Каждой команде будет загадана загадка. Выслушать её до конца и дать ответ. Не выкрикивать. Игра «Спортивный эрудит» Утром раньше поднимайся, Прыгай, бегай, отжимайся. Для здоровья, для порядка Людям всем нужна….(зарядка) Кто делает по утрам зарядку? Хочешь ты побить рекорд? Так тебе поможет…(Спорт) Если вы со льдом дружны Для какой игры нужны? В эти зимние деньки Шайбы, клюшки и коньки. (хоккей) Кто на льду меня догонит? Мы бежим вперегонки. А несут меня не кони, А блестящие …(коньки) Кто умеет кататься на коньках? Чтоб большим спортсменом стать, Нужно очень много знать. Вам поможет здесь сноровка, И, конечно, … (тренировка) Деревянных два коня Вихрем мчат с горы меня У коней обычай свой Летом спят, бегут зимой. (лыжи) Они гантели поднимают Дальше всех ядро бросают, Бегают быстро И метко стреляют Как одним словом Их всех называют? (спортсмены) Что нам плечи расправляет Силу, ловкость нам даёт? Что нам мышцы развивает На рекорды нас зовёт? (физкультура и спорт) Ведущий: Молодцы, ребята! Вы очень старались во всех конкурсах и эстафетах! жюри готово подвести итоги. Команды к торжественному награждению приготовиться! Слово предоставляется главному судье наших соревнований. Вручение дипломов и медалей участникам Олимпийских игр. |