пр 6. ПР 6. Дорожная картапореализации обновленной модели всоко в соответствии с требованиями обновленных фгос

• Название: Дорожная картапореализации обновленной модели всоко в соответствии с требованиями обновленных фгос
• Дата: 17.06.2022
• Размер: 30.39 Kb.
• Имя файла: ПР 6.docx
• Тип: Задача; #599125

Дорожная картапореализации обновленной модели ВСОКО в соответствии с требованиями обновленных ФГОС
Ф.И.О. Щеголькова Татьяна Борисовна

Регион Ростовская Область

Наименование ОО Мбоу сош № 63

Должность Директор
Цель

Обеспечение реализации требований ФГОС к системе оценки качества образования.
Задачи

• 
  приведение положений локальных актов в соответствие с требованиями обновленных ФГОС;
  
• 
  повышение качества используемых измерительных материалов;
  
• 
  обеспечение использования разнообразных методов и форм обучения и оценки;
  
• 
  обеспечение комплексного подхода к оценке результатов;
  
• 
  обеспечение оценки динамики образовательных достижений;
  
• 
  прозрачность процедуры проведения промежуточной аттестации;
  
• 
  получение объективной информации о качестве подготовки обучающихся.
  

Задача 1 _______________________________________________________________________________________________________________________

№ п/п	Мероприятия	Ответственные исполнители	Сроки реализации	Результат	Показатели реализации	Необходимые ресурсы	Риски в случае не реализации
1	Обеспечивает объективность оценки качества образования обучающихся (воспитанников, детей) в образовательном учреждении. Обеспечивает реализацию федерального государственного образовательного стандарта, федеральных государственных требований. Руководитель образовательного учреждения Разрабатывать обновленную модель ВСОКО, дорожную карту ее реализации. Обеспечивать разработку локальных актов общеобразовательной организации по вопросам оценки качества образования в соответствии с требованиями обновленных ФГОС. Оптимизировать график оценочных процедур. Анализировать данные электронного журнала, устанавливать объективность оценивания. Анализировать результаты оценочных процедур, формулировать выводы и предложения по совершенствованию образовательной деятельности.	заместитель директора, предметные методические объединения	август	Разработаны критерии оценки и формы представления результатов по каждому виду оценочных согласования в процедур, проводимых на разных уровнях общего образования. Сформированы предложения для включения в соответствующий локальный акт.	Предложения направлены для рассмотрения и по каждому виду оценочных согласования в соответствующий коллегиальный орган управления образовательной организацией.	консультация юриста в сфере образовательного права	.Необеспечение требований ФГОС к системе оценки образовательных достижений. Отсутствие нормативно закрепленных положений, обеспечивающих единство подходов и требований к оцениванию.
2	Информационная работа с учителями предметниками по технологии проведения внешних оценочных процедур (ГИА, PISA, ВПР, ДР).	Зам. директора по УВР	По мере необходимости	Четкая и продуктивная работа учителей-предметников при организации участия учащихся в оценочных мероприятиях	Повышение качества образования
3

Задача 2 _______________________________________________________________________________________________________________________

№ п/п	Мероприятия	Ответственные исполнители	Сроки реализации	Результат	Показатели реализации	Необходимые ресурсы	Риски в случае не реализации
1	Рассмотрение и согласование предложений соответствующими коллегиальными органами управления.	управляющий совет, методический совет, совет родителей, педагогический совет и т. п.		Локальный акт, регламентирующий ВСОКО работников приведен в соответствие с требованиями обновленных обновленным ФГОС.	100% педагогических регламентирующий ВСОКО работников ознакомлены с требованиями обновленных обновленным локальным актом, регламентирующим ВСОКО. 100% педагогов соблюдают требования локального акта, регламентирующего ВСОКО, при проведении 0ценочных процедур.	консультация юриста в сфере образовательного права	Необеспечение требований ФГОС к системе оценки образовательных достижений. Отсутствие нормативно закрепленных положений, обеспечивающих единство подходов и требований к оцениванию.
2
3

Задача 3 _______________________________________________________________________________________________________________________

№ п/п	Мероприятия	Ответственные исполнители	Сроки реализации	Результат	Показатели реализации	Необходимые ресурсы	Риски в случае не реализации
1							.
2
3