ВСОКО. ВСОКО-2020-21- КАК ПРИМЕР1. Всоко на 20202021учебный год
 Скачать 404.68 Kb.
|
 ВСОКО на 2020/2021учебный год Ведущими принципами ВСОКО являются: Стимулирование творческого и профессионального роста учителя; Мотивационная и информационная работа при введении ФГОС; Сравнительно-аналитический, творчески-инновационный подходы; Методическое сопровождение учебного процесса; Системность; Цикличность; Гуманизация и гласность; Демократизация в ходе учебного процесса; Открытость и доступность результатов ВСОКО для всех участников образовательного процесса; Взаимоуважение участников образовательного процесса. Пояснительная записка Важной функцией ВСОКО является оказание методической помощи учителю, способствующей росту его педагогического мастерства. Потому цель контроля не только выявление проблемы или недочетов в работе, но и совместная деятельность по их устранению. ВСОКО позволяет педагогу взглянуть на себя «со стороны», увидеть глазами контролирующего все плюсы и минусы в работе, способствует продуктивному решению сложных вопросов, связанных не только с процессом преподавания, но и с заполнением документации (электронного журнала, личных дел обучающихся, отчетов, анализов срезового контроля). Заместителям директора, председателям МО учителей школы важно определить и совместно организовать конкретные методы, которые помогут учителю справиться с возникшими проблемами. Целью ВСОКО на 2020-2021 учебный год является продолжение работы по приведению в соответствие с нормативными документами деятельности педагогического коллектива, методической службы школы, повышение качества и эффективности контроля в связи с введением ФГОС, реализацией ФГОС, получение всесторонней и объективной информации об образовательном процессе в школе, своевременное предоставление данной информации всем участникам образовательного процесса. Задачи ВСОКО на 2020/2021 учебный год: Осуществление контроля за исполнением законодательства в области образования, нормативных документов органов управления образования разных уровней и решений педсоветов школы. Анализ причин, лежащих в основе нарушений, принятие мер по их предупреждению. Анализ и экспертная оценка эффективности деятельности педагогического коллектива. Изучение результатов педагогической деятельности, выявление положительных и отрицательных тенденций в организации образовательного процесса и разработка на этой основе предложений по распространению педагогического опыта и устранению негативных тенденций. Анализ результатов реализации приказов и распоряжений по школе. Оказание методической помощи педработникам в процессе контроля. 2 Реализация личностно-ориентированных технологий обучения в индивидуальных учебных планах по профильным направлениям Обеспечение тесного взаимодействия администрации и учителей школы, всех служб, обеспечивающих учебный процесс; Обеспечение сочетания административного контроля внутри школы с самоанализом и самоконтролем всех участников образовательного процесса; Создание информационного банка данных о работе каждого педагога (анализы посещения уроков, данные о результатах диагностических работ, выступление на педагогических советах и методических объединениях разного уровня, печатные работы). Контроль за формированием программных знаний, умений осуществляется в таких формах, как мониторинг, независимые диагностики ВПР и НИКО, административные контрольные работы, плановые и оперативные проверки. Итоги контроля подводятся на совещаниях классных руководителей, на совещаниях при директоре и его заместителях, на заседаниях методических объединений учителей школы, на педагогических советах. Способы подведения итогов ВСОКО: справки, отчеты, графический анализ (гистограммы, циклограммы по результатам проверки), собеседования, накопление методического и диагностического материала. По итогам ВСОКО в зависимости от его форм, целей и задач проводятся заседания педагогического совета (заседания малых педсоветов), совещания заместителя директора по УВР с руководителями методических объединений учителей школы, совещания с педагогическим коллективом и отдельно с классными руководителями. Сделанные замечания и рекомендации фиксируются в справках, протоколах совещаний и педагогических советов. Организация образовательной деятельности в школе в рамках ВСОКО
 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||