конспект урока. Дзержинский педагогический колледж

• Название: Дзержинский педагогический колледж
• Анкор: конспект урока
• Дата: 29.10.2020
• Размер: 0.52 Mb.
• Имя файла: konspekt_22_Malusha_Varvara_3_kurs (1).docx
• Тип: Конспект; #146791

Министерство образования, науки и молодежной политики Нижегородской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Дзержинский педагогический колледж»

Выполнила: студентка группы ПНК-3А

Специальности 44.02.02

Преподавание в начальных классах

Малуша Варвара Андреевна

Конспект урока технологии:

Работа с природным материалом

Выполнение аппликации - Бабочка

Проверила:

Преподаватель высшей квалификационной категории

Смирнова А.В.

Дзержинск – 2020

Урок № 22

Тема: Бабочка

Класс: 2

Тип урока: изучение нового материала

Цель: изготовление аппликации из чищеных семян.

Задачи:

Задачи:

Образовательные

- Формировать навык работы с семечками;

- Формировать навык расположения композиции.

Развивающие

- Развивать мелкую моторику рук;

- Развивать умение работать самостоятельно;

Воспитательные

- Воспитывать бережное отношение к природе;

- Воспитывать эстетические чувства.

- Воспитывать самостоятельность.

Планируемые результаты:

Предметные:

- Умеют приводить примеры разнообразных чищеных семян растений;

- Обучать детей работать с цветным картоном и чищеными семенами растений;

- Умеют применять знания, полученные о разнообразии круп в ходе практической деятельности.

Метапредметные:

- Регулятивные: планируют собственную деятельность;

- Познавательная: извлекают необходимую информацию из беседы, рассказа;

- Коммуникативные: умеют договариваться, распределять работу, оценивать свой вклад и результат своей деятельности

Личностные:

- Стремятся совершенствовать свои умения;

- Анализируют собственную деятельность на уроке.

Оборудование:

Для учителя: наглядные пособия, образцы готовых поделок, презентация.

Для учащихся: цветная бумага, чищеные семена растений, карандаш, клей.

План урока:

1. Организационный момент - 3 мин.

2. Актуализация знаний – 6 мин.

3.Объяснение нового материала– 10 мин.

4. Творческая работа учащихся - 15 мин.

6. Итог урока – 6 мин.

Планирование и оформление доски:

28.10.2020 Классная работа Тема урока: Бабочка

Ход урока:

Этапы урока	Цель этапа	Методы и приемы	Дидактические средства	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Формы организации	Формы самоконтроля	УУД
								Предметные	Метапредметные		Личностные
Орг. момент	Включить учащихся в учебную деятельность	Словесные метод: беседа	Демонстрация: 1 слайд; 2 -3 слайд	Прозвенел звонок весёлый Все готовы? Всё готово? Мы сейчас не отдыхаем Мы работать начинаем. Отгадайте загадку. Отгадка послужит темой нашего урока. Над цветком порхает, пляшет, Веерком узорным машет.	Проверяют готовность к уроку. - Бабочка	Фронтальная	Самоконтроль			Уметь быстро и четко организовать свое рабочее место.
Актуализация знаний	Повторить основные сведения, необходимые для восприятия нового материала	Словесные метод: беседа, рассказ	Демонстрация: 4 слайд; 4 слайд; 5 слайд; 6 слайд; 7 слайд; 8 слайд; 9 слайд;	Порхающие цветы - такое поэтическое название бабочки заслужили по праву. Замысловатые узоры на тончайших крыльях, радующие глаз сочетания ярких красок - природа в очередной раз проявила незаурядное дизайнерское мастерство, создав столь дивные существа.		Фронтальная	Самоконтроль			умеют слушать и слышать.
Объяснение нового материала	Совместно сформулировать и согласовать цель и тему урока	Словесные метод: беседа, рассказ	10 слайд; Слайд 11 12 слайд 13 слайд	Ребята, сегодня мы на уроке выполним аппликацию из чищеных семян и цветного картона с клеем. Это очень интересная тема. Посмотрим внимательно на эту работу. Какие материалы будем использовать? Вот вам каждому образец бабочке, берем цветной картон и переводим изображение на картон. Потом мажем клеем картон и накладываем по контуру чищеные семена. Какой вывод вы получили, выполнив это задание? Правильно. Также необходимо правильно расположить бабочку на картоне - это называется композиционное решение. Для этого: вокруг бабочке должно оставаться пространство, т.е. – “воздух”; нельзя размещать бабочку с краю или в углу; должно соблюдаться равновесие в композиции. Давайте посмотрим план выполнения работы	- Цветной картон-клей, чищеные семена. - Бабочка будет хорошо смотреться на фоне – зеленом, фиолетовом, голубом, синем.	Фронтальная, индивидуальная	Самоконтроль			выстраивают последовательности необходимых операций (алгоритм, действий); принимают учебную задачу и понимают план действий. умеют слушать и слышать.	Умеют придумывать и фантазировать
Творческая работа учащихся	Развитие творческий способностей, изобразительных навыков	Словесные метод: беседа	14 слайд 15 слайд 16 слайд	Прежде чем начать выполнять задание давайте повторим правила Молодцы, ребята теперь давайте выполнять В данной аппликации обязательно нужно использовать не менее 4 круп. У вас получается приклеивать крупу? Выделите гречневой крупой туловище и усы. Бабочка готова.	Работа учащихся над созданием своей аппликации. - Да.	Фронтальная, индивидуальная	Самоконтроль	Умеют применять знания, полученные о разнообразии круп в ходе практической деятельности		выстраивают последовательности необходимых операций (алгоритм, действий)	Умеют придумывать и фантазировать
Итог урока	Самооценка учащимися результатов своей учебной деятельности	Словесные метод: беседа	17-18 слайд ; 18-19 слайд 20 слайд	Давайте продемонстрируем друг перед другом наши работы. Сделаем небольшую мини-выставку. Что получилось? Что не очень получилось? Почему? Как можно будет использовать аппликацию? А теперь приводим рабочие место в порядок.	- Сделать, перевести бабочку. - Трудно было сыпать семена, чтобы они хорошо прилегали друг к другу. - Повесить на стену, отвезти на выставку.	Фронтальная	Самоконтроль			умеют слушать и слышать. отвечают на простые и сложные вопросы учителя.