конспект по математике. Единицы времени. Секунда освоение новых знаний и способов действий
 Скачать 17.65 Kb.
|
|
Дата: 26.10.17 Конспект урока по математике 4 класс Урок № 33. Тема: Единицы времени. Секунда(освоение новых знаний и способов действий. Цели: учить решать задачи на определение начала, конца и продолжительности события; познакомить с единицей времени — секундой; совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи и уравнения; воспитывать бережное отношение ко времени. Планируемые результаты: учащиеся познакомятся с новой единицей времени — секундой; научатся решать задачи на определение начала, конца и продолжительности события; принимать и сохранять учебную задачу; учитывать выделенные учителем ориентиры действия; проводить сравнение по заданным критериям. Ход урока Организационный момент Актуализация знаний Логические задачи Игорь на 4 года старше своего брата Алексея и на 5 лет младше своей сестры Маши. Если сложить возраст всех троих, то получится 31 год. Сколько лет Игорю? (10лет.) Ирина старше своей сестры Надежды ровно в 3 раза. Сколько лет каждой из сестер, если половина их суммарного возраста - 12 лет? (6 и 18лет.) Самоопределение к деятельности (Учитель читает задачи.) Уроки начинаются в 8 ч. От дома до школы Оля идет 15 мин и 10 мин готовится к урокам. Во сколько ей нужно выйти в школу, чтобы не опоздать? Уроки начинаются в 8 ч. Оля выходит из дома в 7 ч 35 мин. Сколько времени нужно Оле, чтобы дойти от дома до школы и подготовиться к урокам? Оля выходит из дома в 7 ч 35 мин. От дома до школы она идет 15 мин и 10 мин готовится к урокам. Во сколько начинаются уроки? Чем похожи задачи? Чем они отличаются? Сформулируйте задачи урока. (Научиться решать задачи на определение начала, конца и продолжительности события.) Работа по теме урока Работа по учебнику №231 (с. 49). (Устное выполнение.) №232 (с. 49). (Самостоятельное выполнение. Два ученика работают на откидной доске. Проверка, самооценка.) Решение: 12 ч 30 мин — 10 ч = 2 ч 30 мин. Ответ: экскурсия продолжалась 2 ч 30 мин. Решение: 13 ч + 3 ч 15 мин = 16 ч 15 мин. Ответ: спектакль закончился в 16 ч 15 мин. №234 (с. 49). Прочитайте. Сколько часов в сутках? Как найти третью часть суток? (24: 3 = 8(ч).) Что такое половина суток? Как ее найти? (Это вторая часть суток: 24 :2= 12 (ч).)Как найти четверть часа? (7 ч = 60мин, 60: 4 = 15(мин).) Как найти четверть года? (7 год = 365сут., 365: 4=91 сут. 6 ч.) №235 (с. 49). (Самостоятельное выполнение. Проверка, самооценка.) Ответы: 2 мм, 10 мм2. Физкультминутка В небе плавает луна. (Плавные покачивания вправо и влево.) В облака зашла она. Раз, два, три, четыре, пять — (Хлопки в ладоши.) Можем мы луну достать. (Руки вверх.) Шесть, семь, восемь, девять, десять — (Хлопки над головой.) И пониже перевесить. (Руки вниз.) Десять, девять, восемь, семь — (Шаги на месте.) Чтоб луна светила всем. (Сесть за парту.) Продолжение работы по теме урока Знакомство с единицей времени — секундой (Учитель показывает часы.) - Посмотрите на наши часы. Сколько у них стрелок? (Три.) - Назовите их. (Часовая, минутная и секундная.) - Понаблюдайте, как они движутся. (Часовая почти не сдвинулась, минутная передвинулась на одно деление, а секундная сделала целый круг.) - За какое время минутная стрелка проходит одно деление? (За 1 мин.) - А что сделала за это время секундная стрелка? (Прошла 60 делений.) - Какой можно сделать вывод? (В 1 мин 60с.) (Запись на доске и в тетрадях.) 1 мин = 60 с 1ч = 60 мин - На уроках физкультуры вы часто бегаете и выполняете упражнения на время. - А как называется прибор, которым пользуется учитель? (Секундомер.) - Он тоже похож на часы, но его циферблат рассчитан на 1 мин. А сколько это секунд? (Учитель показывает секундомер.) Секундную стрелку можно остановить. - Прочитайте теоретический материал на с. 50. - Правильное ли соотношение мы вывели? №239 (с. 50). (Устное выполнение.) №240 (с. 50). (Коллективное выполнение с комментированием по цепочке.) № 241 (с. 50). Прочитайте задачу. Больше или меньше снимков сделает камера? (Больше.) Во сколько раз? (10:2 = 5 (р.).) Сколько снимков сделает камера за 10 с? (32 ∙ (10 : 2) = = 160 (с.).) Рефлексия (Самостоятельное выполнение заданий «Проверь себя» (учебник, с. 49, 50). Проверка.) Ответы С. 49: в 13 ч. С. 50: 12 с, 6 с. Оцените свою работу на уроке. Подведение итогов урока В каких единицах измеряют время? Сколько секунд в 1 мин? Домашнее задание Учебник: № 243-245 (с. 50). |