Главная страница
Навигация по странице:

  • Задание 1: Найди первое слово в тексте. Прочитай текст еще раз, читая только первый и последний слог в строчке.Задание 2

  • Задание 3: Детям раздают карточки с текстом. Но карточки были испорчены. Детям нужно узнать какие слова в тексте были испорчены.Задание 4

  • Задание 7: Прочитайте текст, выделяя голосом подчеркнутые слова.Задание 8: Перескажи текстЗадание 9

  • 10 упражнений. Ей на спину. Он вцепился когтями в перья и замер. Ворона испугалась


    Скачать 13.78 Kb.
    НазваниеЕй на спину. Он вцепился когтями в перья и замер. Ворона испугалась
    Дата24.02.2020
    Размер13.78 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла10 упражнений.docx
    ТипДокументы
    #109713

    Котик Мурзик был озорной. Однажды он сидел на дереве. Рядом села ворона. Мурзик прыгнул ей на спину. Он вцепился когтями в перья и замер. Ворона испугалась. Она полетела над деревней. Мурзик не удержался и упал. Ему повезло. Он провалился в пушистый снег.

    (40 слов. А. Мусатов)

    Задание 1:

    Найди первое слово в тексте. Прочитай текст еще раз, читая только первый и последний слог в строчке.

    Задание 2:

    Учитель читает текст. Учащиеся должны успевать читать за учителем. Можно делать резкие остановки и ошибки в тексте, для развития внимательности детей.

    Задание 3:

    Детям раздают карточки с текстом. Но карточки были испорчены. Детям нужно узнать какие слова в тексте были испорчены.

    Задание 4:

    Прочитайте первое предложение. Прочитайте предложение еще раз, но быстрее. Прочитайте предложение еще 3 раза, каждый раз все ускоряясь. Не забывай соблюдать выразительность чтения.

    Задание 5:

    В процессе чтения необходимо сохранять концентрацию внимания и уметь хорошо ориентироваться в тексте. Для тренировки этих навыков школьникам предлагается читать с соблюдением команд. Как только учитель произносит: «День!» — дети приступают к чтению. Услышав команду «Ночь!» все закрывают глаза. Затем снова звучит слово «День!». После этого нужно найти глазами место в тексте, на котором остановились, и продолжить чтение.

    Такое упражнение проводится в течение 5 минут. Следить по тексту пальцем нельзя.

    Задание 6:

    При внешнем проговаривании скорость чтения замедляется. Поэтому детей следует также учить читать молча, без внешних признаков проговаривания. В ходе чтения, когда учитель даст команду «Губы!», школьники должны начать читать «про себя». При этом им нужно прижать палец к сомкнутым губам, чтобы не давать им шевелиться. После команды «Вслух!» палец следует убрать и перейти к чтению вслух.

    Задание 7:

    Прочитайте текст, выделяя голосом подчеркнутые слова.

    Задание 8:

    Перескажи текст

    Задание 9:

    Прочитай рассказ еще раз. Обведи группы слов, которые читаешь как одно.

    Задание 10:

    Прочитай предложение с интонацией: - удивления, осуждения, возмущения


    написать администратору сайта