Аксенова Д. К.ЭЛЕКТИВНЫЙ ИНТЕГРИРОВАННЫЙ КУРС. Элективный интегрированный курс "информатика и английский язык"
 Скачать 114.93 Kb.
|
|
ЭЛЕКТИВНЫЙ ИНТЕГРИРОВАННЫЙ КУРС "ИНФОРМАТИКА И АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК" Аксенова Д. К. г.Уральск, Казахстан Взаимопроникновение и взаимопреобразование учебных дисциплин наряду с задачами гуманизации и непрерывности образования находит одно из возможных решений в создании интегрированных курсов и программ. Интегрированные уроки приобретают все большую значимость в учебном процессе. Цель таких уроков в том, чтобы активизировать внимание студентов, разнообразить познавательную и учебную деятельность, создать творческую обстановку на уроке. Ценность интегрированных уроков состоит и в том, чтобы обобщить знания самих преподавателей, которые обычно ограничены рамками своего предмета. В течение второго семестра со студентами 3 курса по специальности «Информатика» (пед.) мы практикуем интегрированный элективный курс «Компьютерные технологии на английском языке». В результате проведения таких уроков нами было замечено, что познавательная деятельность и мотивация к обучению значительно повышаются. Применение компьютерных технологий приводит к выполнению большего объема заданий по информатике на английском языке, а при самостоятельном режиме работы у студентов появляется возможность выбора уровня трудности задания и возможность проявить свои творческие способности, причем время выполнения существенно сокращается. Курс построен на интеграции информатики и английского языка. Целью данного курса является способствование реализации потребностей овладения и использования английского языка и информатики, как средств коммуникации в информационных, образовательных и социокультурных областях». Интегрированный языковой курс увеличивает удельный вес обобщенного знания о языке, основанного на осмыслении и обработке различного языкового материала. Результатом такого осмысления является осознанная необходимость понимания связей и взаимодействий с другими областями знаний. Связующей и организующей дисциплиной является информатика. Основными областями взаимопроникновения можно рассматривать следующее: - информатика и английский язык являются знаковыми системами в общем смысле; - английский - одна из основных знаковых систем ВТ; - информатику и английский язык можно рассматривать и в данном контексте не только как самостоятельную цель обучения, но и как средство получения знаний в других областях; - информатика (ВТ) и английский язык являются средствами коммуникации, поскольку смысл коммуникации - обмен информацией. Анализ общеучебных умений показывает, что и здесь есть точки соприкосновения. Это такие умения как: - пользование справочной литературой ( в т.ч. электронной) литературой; - использование невербальных средств кодирования информации (графики, схемы, диаграммы); - планирование алгоритма действий при помощи фиксированного набора средств; - нахождение адекватных ситуации способов передачи информации; - овладение способами автоматизированной поисковой, исследовательской деятельности; - дифференцирование, систематизация, прогнозирование информации; - поиск самостоятельного пути решения проблемы; - расширение возможностей общения обучаемых посредством ВТ при работе в парах и группах, создание атмосферы непринужденного общения; - стимулирование письменных сообщений с использованием ВТ. Такая взаимосвязь смежных областей создает предпосылки для объединения информатики и английского языка в единый интегрированный курс. В разработке была реализована возможность установления межпредметных связей, чтобы студент на практике увидел, как знания, приобретаемые в одной дисциплине, способствуют получению знаний в других и сам стремился открывать для себя новые области применения ВТ и английского языка. Курс ориентирован на осознание значимости практической деятельности в новой информационной среде. Это играет важную роль в профориентации и повышении конкурентоспособности выпускника университета. Задачами данного курса является изучение понятий, формирование умений и навыков, связанных непосредственно с работой на компьютере, информатикой. Языковыми задачами являются формирование навыков перевода, чтения с использованием основных стратегий, говорения, аудирования и письма. Формирование самостоятельной, индивидуальной, парной и групповой работы, развитие общеучебных умений, общей и технической культуры. Развитие познавательных процессов - произвольное внимание, логическая память, аналитическое мышление. Подготовка студентов к участию в межкультурном общении в устной и письменной форме с использованием средств ВТ. Содержание курса целенаправленно строится с учетом следующих принципов: - Параллельности. Изучение основных разделов идет параллельно на уроках информатики и английского языка с опережающим прохождением материала на информатике. - Однозначности. Однозначность необходима при отборе языковых единиц, без которых невозможен диалог “человек-машина”. - Алгоритмизации. Он тесно связан с предыдущим принципом однозначности. Формализованное однозначное оперирование языковым материалом составляет основу алгоритмизации - важного принципа программирования и компьютеризации обучения. - Функциональности. Определение объекта алгоритмизации осуществляется исходя из учета функциональной структуры говорения, что образует данный принцип программирования, включающий внутренние действия, оперирование которыми обеспечивает механизм построения и реализации речевого акта (операции сравнения, выбора, построения по аналогии). Следовательно, информатика и английский язык тесно связаны между собой не только тем, что все основные программные продукты, используемые на ПК, написаны на английском языке, а все языки программирования высокого уровня используют в качестве служебных слов английские, но и на целевом уровне. И тот, и другой предмет, в конечном итоге, добиваются достижения одной и той же цели: адаптации студентов в современных жизненных условиях. Основная же цель адаптации состоит в том, что студенту необходимо научить обрабатывать информацию, решать задачи, общаться с людьми и понимать суть изменений, необходимых в обществе, в чем неоценимую помощь им окажет знание английского языка и компьютера. |