Эссе. эссе Абраева. Эссе педагог xxi века
 Скачать 13.23 Kb.
|
|
Эссе педагог XXI века Наступил 21 век и новое тысячелетие, а с ними – и новое время. Какие чувства мы испытываем на пороге другой эпохи? Они противоречивы: это и радость, и волнение, и ожидание перемен. Я считаю, что именно сейчас важно задуматься о будущем, о новом веке и нас в нём. Ведь я преподаватель, а представителям нашей профессии свойственно видеть близкую и далёкую перспективу. К тому же педагог, занимаясь воспитанием и образованием детей, работает практически на будущее. А чтобы создавать будущее, нужно самому быть человеком новой формации, человеком, видящим себя и свою профессию через десятки лет. В своём эссе я буду говорить о российском педагоге будущего. В моём представлении учитель 21 века – это, прежде всего, друг по отношению к детям, их помощник, советчик и союзник. Не человек, дающий готовые истины, а искатель, странник, всегда находящийся в пути. Этот поиск должен быть присущ молодому учителю. В наш век учитель – это, безусловно, всесторонне развитый и образованный человек. Свой предмет, своя область знаний для учителя являются ведущими. Но не стоит забывать о существовании и других областей. Поэтому, педагог 21 века – грамотный человек, умеющий работать на компьютере , обладающий навыками ввода информации, её передачи на расстояние, готовый не только к личному общению, но и к общению через «Интернет».Однако, как далёко бы ни зашёл процесс автоматизации обучения, учитель не забудет о важности непосредственного общения со своими учениками. Никакая, даже самая совершенная техника, не может заменить живого собеседника, выразить своё отношение к изучаемому материалу. Любое техническое средство обучения, даже самое перспективное,- лишь верный помощник для педагога, вспомогательное средство. Живое, эмоциональное учительское слово ничем не удастся заменить. Но, в век автоматизации от человека потребуется максимальная степень напряжения своих интеллектуальных сил. Роль человеческого разума ещё больше возрастёт. Отличительными чертами современного педагога являются постоянное самосовершенствование, эрудиция и высокая культура труда, и я стараюсь этому совершенствовать, шагать в ногу со временем. |